2007高考滿(mǎn)分作文:用愛(ài)雕琢心中的天使(廣東)

2007高考滿(mǎn)分作文:用愛(ài)雕琢心中的天使(廣東)

只要有愛(ài)，就可以雕琢出心中的天使。

　　你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責(zé)怪天使都忙著照顧別人去了，沒(méi)有聽(tīng)從過(guò)你的呼喚，沒(méi)有助過(guò)你美夢(mèng)成真。

　　因?yàn)椋阋呀?jīng)對(duì)著流星許過(guò)數(shù)百次愿了。

　　但是，請(qǐng)你別焦急，請(qǐng)你別等待。請(qǐng)你行動(dòng)起來(lái)，用善良和愛(ài)，雕琢出你心中的天使。心中這樽“愛(ài)”的天使，會(huì)助你為善，會(huì)引你走向幸福。

　　只要有愛(ài)。

　　君不見(jiàn)照亮了苗鄉(xiāng)的那位月亮般的姑娘，即使她沒(méi)有翅膀，她依然是天使。為什么？就因?yàn)樗萌牡膼?ài)，燃燒自己的青春點(diǎn)亮苗鄉(xiāng)的路?。∮脨?ài)，她肩負(fù)起十鄉(xiāng)八里的健康。

　　為了鄉(xiāng)親們的健康，她常常免費(fèi)為付不起藥費(fèi)的病人治病。丈夫勸她離鄉(xiāng)進(jìn)城打工去，可她舍不得離開(kāi)需要她治病救命的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們感激她。李春燕用愛(ài)雕琢出心中的天使，她是苗鄉(xiāng)的“天使”，也是感動(dòng)全中國(guó)的“天使”。

　　是的，只要有愛(ài)。

　　青年歌手叢飛，已插上翅膀，帶上人們對(duì)他的敬意“飛”走了。

　　“有的人死了，他還活著”，叢飛就是這樣的人。他用一生的愛(ài)，把自己“雕琢”成永生的“天使”，他讓全中國(guó)人民永遠(yuǎn)懷念他。為什么？因?yàn)閰诧w用愛(ài)心包容世界。他用唱歌演出所得的三百萬(wàn)捐助了一百八十多位貧困學(xué)生，自己卻成了深圳的“窮人”。他的高尚、他的純粹，源自他心中的天使———愛(ài)！他的博大的愛(ài)，感動(dòng)了中國(guó)。

　　是的，只要還有愛(ài)。

　　因?yàn)閻?ài)，洪戰(zhàn)輝成了家喻戶(hù)曉的感動(dòng)中國(guó)的青年，他用平凡而樸實(shí)的行動(dòng)，把自己“雕琢”成一位有愛(ài)心又充滿(mǎn)責(zé)任心的“天使”。他不因貧窮，不因父親是精神病患者，而丟棄父親抱養(yǎng)的與他毫無(wú)血緣關(guān)系的“妹妹”，他帶著“妹妹”上大學(xué)，他不愿意接受捐助或施舍，他吃苦耐勞地掙錢(qián)，替父親負(fù)起家庭的責(zé)任。窮困算不了什么，苦難也只是一種磨練。只要還有愛(ài)，天使為什么雕琢不出來(lái)呢？

　　愛(ài)，是天使的化身。天使，是用愛(ài)雕琢出來(lái)的。

　　有誰(shuí)還會(huì)毫無(wú)思考毫無(wú)進(jìn)取地抱怨自己沒(méi)得到天使的眷顧呢？其實(shí)，天使就在我們心中呀。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好……”是的，只要我們不丟失心中那“愛(ài)”，時(shí)時(shí)用愛(ài)“雕琢”心中的天使，我們每一個(gè)人，都有可能成為最善最真最美的“天使”。

　　讓我們都成為“天使”吧！

　　“點(diǎn)評(píng)”

　　這篇文章，以“怎樣雕琢”為角度切入話(huà)題展開(kāi)議論。全文內(nèi)容突出了“愛(ài)是天使的化身；天使是用愛(ài)雕琢出來(lái)的”這一個(gè)中心思想。對(duì)“天使”的理解準(zhǔn)確，對(duì)“雕琢”這一關(guān)鍵詞的把握準(zhǔn)確，提出“用愛(ài)雕琢心中的天使”的觀點(diǎn)正確，并且具有時(shí)代呼喚的意義。因此，這篇文章切合題意。文中選用李春燕、叢飛、洪戰(zhàn)輝三個(gè)2006年感動(dòng)中國(guó)的時(shí)代人物，具體寫(xiě)出這三人怎樣用愛(ài)雕琢心中的天使，內(nèi)容充實(shí)。采用亦情亦理的寫(xiě)法，使“用愛(ài)雕琢心中的天使”這一呼喚更具感染力。畫(huà)龍點(diǎn)睛手法的運(yùn)用，不但使文章中心思想突出，也起了較好的抒情作用。全文思路清晰，語(yǔ)言流暢。