電筒亮了（中班科學）

電筒亮了（中班科學）

電筒亮了（中班科學）

  中國兒童教育網致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。

活動目標：

1、對電池產生興趣，初步了解常用電池的外形特征和用途。

2、樂意參加安裝電池的探索活動，感受成功的樂趣。

3、愿意與同伴一起操作、交流。

活動準備：

常用電池若干個（1、2、5、7號，）

大小不同的電筒若干個（分別使用1號、2號及5號電池）

錄音機、磁帶     黑貓警長圖片

電視機、視頻轉換儀     

活動過程：

一、通過觀察、比較，了解常用電池的外形特征，嘗試從多角度發(fā)現(xiàn)電池的差異。

1、  幼兒觀察操作材料：“桌子上有什么？”（電池）

“這些電池一樣嗎？”（不一樣）

“它們有那些地方不一樣？請你從籃子里分別拿兩個不一樣的電池來比一比，找一找?！?/p>

2、幼兒操作，教師引導幼兒從不同角度去比較，鼓勵幼兒與同伴一起操作、交流。

3、幼兒交流。

“你們發(fā)現(xiàn)這些電池那些地方不一樣？”

師生共同小結：我們發(fā)現(xiàn)這些電池的顏色不一樣，大小不一樣，粗細不一樣…

“這些電池有沒有一樣的地方？”

師生共同小結：這些電池的一頭都有一個小帽子，另一頭都是平的或是凹進去的。

二、初步了解電池的用途，并探索為大小不同的電筒安裝電池。

1、教師提問：“這些電池有什么用呢？”

  大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o