幼兒園教案:小鳥的死因

幼兒園教案:小鳥的死因

幼兒園教案:小鳥的死因

課題生成： 

在《可愛的鳥》的主題中，孩子們對鳥類產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班飼養(yǎng)了幾只可愛的小鳥，但是一天午睡起床后孩子們發(fā)現(xiàn)放在草地上的畫眉鳥死在鳥籠里。孩子們圍著死去的小鳥除了悲傷嘆息之外，很多孩子都對小鳥的死因產(chǎn)生了強烈的好奇心，有的認為是畫眉鳥是被野貓咬死的，有的認為是關(guān)在籠子里悶死的，有的認為使吃壞了東西……看著孩子們有如此濃厚的興趣，于是我設(shè)計了這個活動。通過活動引發(fā)孩子們探索鳥兒的死因的興趣，滿足孩子們的好奇心理，萌發(fā)孩子們愛護鳥類的環(huán)保意識。 

活動目標： 

1、通過觀察、尋找、分析，了解容易使鳥兒死亡的原因，培養(yǎng)幼兒的探索欲望。 

2、愿意大膽表達自己的猜測，并樂意和同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3、萌發(fā)幼兒愛護鳥兒、保護鳥兒的意識。 

活動準備： 

1、保護好畫眉鳥死亡的現(xiàn)場。 

2、供幼兒記錄的紙、筆。 

活動過程： 

一、談話引出話題 
師：剛才我們班里發(fā)生了一件什么事情？我們班的畫眉鳥死了，你的心里有什么感受？ 

二、討論猜測小鳥的死因 

1、上午的時候小鳥還是活著的，我們午睡的時候它就死了，你認為是什么原因使小鳥死掉的呢？（幼兒自由探討） 

2、幼兒自由猜測發(fā)言，師在黑板上幫助幼兒記錄 

三、實地偵察，尋找小鳥致死的原因 

1、請幼兒做小小偵探，一起來到戶外草地上觀察畫眉鳥的死亡現(xiàn)場 

2、師生一起觀察死掉的畫眉鳥、畫眉鳥呆的籠子和周圍的草坪上有無可疑的跡象。 

3、詢問幼兒園內(nèi)的保安叔叔，昨天晚上以及上午巡視班級的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么異常情況。 

四、交流自己的發(fā)現(xiàn)，進一步探討引起小鳥死亡的原因。 

1、以小組為單位引導(dǎo)幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，并推薦一個組長簡單記錄 

2、請每組的組長說說本組的發(fā)現(xiàn)以及小鳥死因的猜測。   

3、師生共同小結(jié)戶外的偵察結(jié)果，用排除法得出幾種可能使畫眉鳥致死的原因，并記錄在黑板上。 

五、討論：生活中，還有哪些可能使鳥兒死亡的原因？我們應(yīng)該怎樣保護小鳥？ 

六、延伸活動： 

1、一起安葬小鳥。 

2、課后尋找科學(xué)飼養(yǎng)鳥兒的方法。 

3、利用查閱資料、上網(wǎng)等方法，尋找保護鳥類的方法。

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