教孩子學(xué)看溫度計(jì)的教案
教孩子學(xué)看溫度計(jì)的教案
教孩子學(xué)看溫度計(jì)的教案
活動目標(biāo):
2:幫助幼兒獲取溫度計(jì)指示溫度的粗淺經(jīng)驗(yàn),初步掌握正確使用溫度計(jì)及測量、記錄的簡單技能。
3:培養(yǎng)幼兒測量溫度的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1:人手一份水溫計(jì),記錄卡,筆。
2:每組提供熱水,冷水各一杯,氣溫計(jì)、體溫計(jì)若干。
3:溫度計(jì)模型,詞卡。
4:錄音機(jī),磁帶,課件活動過程:
(一)幫助幼兒認(rèn)識溫度計(jì)。
1:通過提問,幫助幼兒逐一認(rèn)識體溫計(jì),氣溫計(jì),水溫計(jì)。
(1)一位幼兒身體不舒服,有什么辦法知道他是不是在發(fā)燒?
(2)我們什么知道今天的溫度有幾度?
(3)怎么知道杯子里的水是幾度?
2:小結(jié):這些東西是用來測量溫度的它們有個共同的名字叫溫度計(jì)。(出示溫度計(jì))
3:引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣溫計(jì),體溫計(jì)、水溫計(jì) 。找出相同之處。
4:小結(jié):這些溫度計(jì)是一根玻璃管子,中間有一根紅柱子,管子上還有許多數(shù)字。
5:觀察溫度計(jì)的結(jié)構(gòu),認(rèn)讀記錄溫度。 出示溫度計(jì)模型,問“溫度計(jì)里的紅柱子和數(shù)字有什么用?告訴幼兒:紅柱子指的數(shù)字就是溫度,我們可以用灄氏幾度來表示。
(二)指導(dǎo)幼兒測量水溫。
1:提出操作的要求:現(xiàn)在請小朋友用水溫計(jì)測量綠杯子里的冷水的溫度,把它記錄下來,和好朋友講一講,你是怎么測量的。 幼兒第一次操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個別幼兒正確使用溫度計(jì)。
2:幼兒交流
3:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒測量熱水的溫度并記錄。第二次操作。
提問:我們剛才測了冷水和熱水的的溫度,你發(fā)現(xiàn)了什么?是什么變化的?從熱水到冷水又會什么變? 幼兒第三次操作。并交流。
(三)游戲:熱脹冷縮。幼兒用身體動作來表示。
(四)了解溫度計(jì)的用途。
1:提問:溫度計(jì)有什么用。
2:組織幼兒看課件,知道溫度計(jì)在日常生活中的廣泛應(yīng)用。
大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^
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