中班英語(yǔ)教案《Are you sleeping》

中班英語(yǔ)教案《Are you sleeping》

1、中班英語(yǔ)教案《Are you sleeping》

　　中班英語(yǔ)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)主題：Are you sleeping

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣/

　　2、學(xué)唱兒歌“Are you sleeping”

　　幼兒園中班英語(yǔ)公開(kāi)課教案《Are you sleeping》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"

　　2、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：“Are you sleeping”

　?、僬?qǐng)小朋友先看碟，一起來(lái)學(xué)兒歌

　?、凇皊tand up”,跟著電視我們一起來(lái)唱兒歌

　　③跟老師一起來(lái)做動(dòng)作，邊唱邊做動(dòng)作

　?、茉僮鰩妆閯?dòng)作，跟著電視一起來(lái)做

　?、菡?qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)前面來(lái)表演，對(duì)做的好的小朋友，我們一起來(lái)鼓勵(lì)"Good,Good,very good"

　　4、邊看電視邊表演。

　　活動(dòng)結(jié)束：fingerplay

2、大班英語(yǔ)教案《Where are you》

目的：

　　1.詞in on under beside behind

　　2.通過(guò)英語(yǔ)游戲提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

　　3.能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然。

　　4.大膽開(kāi)口說(shuō)英文單詞。

準(zhǔn)備：

　　1.圓桌，方桌(各一張)椅子(兩把)

　　2.Banana apple cake biscuit cake fish box

　　3.bag book pencil-box pencil

　　4.cat (頭飾)

過(guò)程：

　　一.出示小貓頭飾，引起興趣。

　　1. Good morning boys and girls.(Good morning.)

　　2. Who am I ? (cat)

　　3. Yes， I am a cat !And I am a hungry cat!

　　4. I want to eat some fish .

　　二.尋找小魚(yú)，激發(fā)幼兒的積極性。

　　1. Where is it ?

　　Is it on the table ? (No， it isn’t.)

　　What is it ?(It is an apple.)

　　2. Is it under the table?(No， it isn’t.)

　　What is it ? (It is a banana.)

　　3. Is it beside chair?(No， it isn’t.)

　　What is it ? (It is a cake.)

　　4. Is it behind chair? (No， it isn’t.)

　　What is it ? (It is a biscuit.)

　　5. Where is it ?

　　Is it on the paino?

　　Oh， here’s a box on the paino.

　　Let me take a look.

　　6. Who can find it ? Please. Anyone?

　　7. Oh，it is in this box.

　　8.Oh，it’s time to go to school.

　　三.轉(zhuǎn)換場(chǎng)景

　　1. Where is my bag?

　　2. Who wants to help me?

　　(It is behind the chair.)

　　3. Wher is my book?(It is under the chair.)

　　4.Where is my pencil-box?(It is on the table.)

　　5.Where is my pencil?(It is in the pencil-box.)

　　6.What a silly cat!!

　　7.Thank you ，Thank you ，Thank you very much!

　　四.游戲，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1. Now ，let’s play a game.

　　2. Who wants to try ?

　　3. Listen， we are have fuor tables.And a pencil for each of table.

　　4. Are you ready?(Yes ，sir.)

　　5. Ok.follow the instraaction.

　　Put it on the chair……You last(the game)You are winner(the game)

　　6.Who wants to be a teacher?Please.

　　7.Once again.

　　Game《go go go》

　　1. Last ，let’s play a game with your father and mother.

　　2. stand up (找自己的爸爸和媽媽)

　　3. Are you ready?(Yes，sir.)

　　4. Ok， game begain.

　　(1) go go go ，go go go ，stop.

　　(2) Stand beside the window.

　　(3) Stand behind the chair.

　　(4) Stanf on the chair…………..

　　五.結(jié)束

　　1. Last，Let’s say a rhyme..

　　2. Are you ready?(Yes ，sir.)

　　3. Listen to the music.

　　4. Left left right right ，go ，turn a round ，go go go.

　　On on on the headIn in in the handBehind behind behind the backUnder under under the chair.

　　5.Ok ，so much for today.Bye bye.

3、小班英語(yǔ)教案《How old are you》

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，樂(lè)意參與這種交流。

　　2、復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英語(yǔ)說(shuō)法。

　　3、初步理解英語(yǔ)單詞含義。

　　4、嘗試在游戲中說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　磁帶、蛋糕

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼問(wèn)好。

　　T: Good morning.Boys and girls.

　　C: Good morning,Miss Zhu.

　　T: Look.What’s this?

　　C: It’s bananas.

　　T: Yes, very good. How many?

　　T,C:One, two,three…….

　　T:OK.Let’s sing a song.Ten little Indians boys.

　　二、情景表演

　　T: Today is Monkey’s birthday.

　　T: How old are you?

　　M: I am six.

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容

　　兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：How old are you?I am six.

　　四.結(jié)束

　　T: Today is Monkey’s birthday.Happy bithdey to you.

　　M: Thank you.

　　T:Let’s sing a song.Happy birthday to you……..

4、中班英語(yǔ)教案《五官》

　　Teaching Aims

　　1、正確識(shí)別面部器官：眼、耳、鼻、嘴。

　　2、能夠區(qū)分單復(fù)數(shù)的器官名稱。

　　3、單詞：eye(s)、ear(s)、nose、mouth

　　4、幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

　　5、感受英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　短語(yǔ)：touch my……

　　句型：This is a/an…… These are……

　　Teaching Aids：五官圖片

　　Teaching Ste

　　一、 Warming Up

　　Chant: Two Little Blackbirds

　　二、 Daily Talk

　　1、 A: Hi, Good morning. B: Morning. A: How are you?

　　B: Fine, thank you. (And you?) A: Thank you.

　　2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: It’s Friday.

　　3、A: What’s your name? B: My name is A .

　　A: I’m John. Nice to see you, A . B: Nice to see you, too.

　　4、A: How many people are there in your family? B: There’re five.

　　A: Who are they? B: They are my father……

　　5、A: How old are you? B: Six. A: Who’s your friend? B: Jim.

　　6、A: What’s your telephone number? B: 65896246.

　　7、A: What color is it? B: It’s red. A: What color do you like? B: I like pink and blue.

　　三、To Review

　　1、T: Look! What’s this? It’s a face. C: Face.

　　T: What is on the face? (Point to the parts of the face.)

　　C: This is an eye/ear/nose/mouth.

　　2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Let’s count!

　　T&;am C: One, two.

　　C: Two eyes.

　　T: Good. But what’s this? This is an eye/ear. C: This is an eye/ear.

　　T: What are these? These are eyes/ears. C: These are eyes/ears.

　　3、Game1

　　T: What is mi ing? C: An eye/ear. A nose/mouth.

　　T: What are mi ing? C: Eyes/ears.

　　T: An ear mi ing. Right?(Cover two ears with a hand.) C: No. Ears.

　　T: Very good. You’re right./You’re very smart.

　　4、Game2

　　T: Let’s draw the eye/ear/nose/mouth. I say and you draw. For example, if I say:“Draw one eye”. Please draw one eye on this face. OK?

　　5、Game3

　　T: Now, Let’s play another game. Please do as I ask you to. For example, if I say, “Touch your nose”. Please find and touch your nose with your finger and say, “I touch my nose”. OK?

　　T: Touch your eye/eyes.

　　C: I touch my eye/eyes.

　　……

　　T: You can do this game with your friend.

　　四、Song: Eye and Ear

5、中班英語(yǔ)教案《逛動(dòng)物園》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)單詞：孔雀peacock、烏龜Turtle，并復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞。

　　2、能夠大膽積極地回答問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的積極性。

　　3、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT、單詞卡片。

　　2、幼兒已學(xué)過(guò)一些動(dòng)物的單詞。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 日常用語(yǔ)對(duì)話

　　小朋友，今天楊老師要帶來(lái)了一位小客人，待會(huì)小朋友見(jiàn)到小客人以后要有禮貌哦!

　　Mickey與集體說(shuō)話

　　M：Hello!My name is mickey.Good morning everyone!

　　幼兒：Good morning Mickey!

　　Mickey個(gè)別交流

　　M：how are you ?

　　幼：I am fine. /just so so .

　　小結(jié)：與mickey一起說(shuō)說(shuō)“hello” 打招呼兒歌。

　　二、運(yùn)用直觀材料，復(fù)習(xí)舊單詞。

　　出示動(dòng)物園幻燈片，讓幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出小動(dòng)物的名字。

　　1、 師：昨天mickey去了一個(gè)好玩的地方，他拍了一些照片想和我們小朋友一起分享，我們一起去看看好嗎?Are you ready?

　　師:Ok,let’s go

　　2、師：oh!Where is this?奧!這是哪里?

　　幼兒：動(dòng)物園(zoo)

　　師：What did you see?你看到了什么動(dòng)物呀?并做做動(dòng)作。(兔子、老虎、狗、大象、蝴蝶)

　　小結(jié)：真聰明，一下子就能說(shuō)出這些動(dòng)物的名稱跟著楊老師一起來(lái)念念。

　　三、學(xué)習(xí)單詞:孔雀peacock、烏龜Turtle

　　1、學(xué)習(xí)單詞：孔雀peacock

　　師：現(xiàn)在楊老師要考考你們，有個(gè)謎語(yǔ)給你們猜猜?！邦^上戴王冠，尾巴別花扇，一旦打開(kāi)，人人喜歡?！庇變翰?，最后有教師出示課件揭示謎底。教幼兒學(xué)念孔雀peacock，并引導(dǎo)幼兒模仿孔雀peacock的特征。

　　2、學(xué)習(xí)單詞：烏龜Turtle

　　師：Look ,who is coming ?你們看，還有誰(shuí)來(lái)了?

　　幼兒與烏龜打招呼，學(xué)念烏龜Turtle。

　　四、游戲加深對(duì)單詞的記憶。

　　“學(xué)樣”師學(xué)蝴蝶、小白兔、老虎、狗、孔雀、烏龜，讓幼兒根據(jù)動(dòng)作說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。(請(qǐng)幼兒上來(lái)“學(xué)樣”，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，此游戲可反復(fù)進(jìn)行。)

　　五、結(jié)束活動(dòng)。

　　師：玩的很開(kāi)心來(lái)，我們和mickey一起唱、一起跳吧。

6、中班英語(yǔ)教案《walking》

活動(dòng)目標(biāo)

　　1) 教幼兒會(huì)聆聽(tīng)和按照英語(yǔ)指令做動(dòng)作,學(xué)說(shuō)walking。

　　2) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢正確做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　3) 引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。

　　4) 能夠自信、愉快的用英文表達(dá)，樂(lè)意學(xué)習(xí)英文。

活動(dòng)過(guò)程

　　1) 教師便發(fā)出英語(yǔ)指令邊做動(dòng)作(walking),幼兒學(xué)說(shuō)并做動(dòng)作。T: today we will play a game “:Follow Me”. Now, listen to me carefully.

　　2) 教師按兩種節(jié)奏邊發(fā)指令邊做動(dòng)作,幼兒跟著學(xué)說(shuō)并做動(dòng)作:

　　walking walking walking walking walking walking

　　3) 教師邊唱歌曲邊做動(dòng)作,幼兒欣賞。

　　4) 游戲:Let’s Stop. T: Today is the ra it’s birthday. Let’s sing song and go to the ra it’s home. If you hear “The old wolf is coming”, you must stop. Do you understand?

　　C:Yes.

　　(每當(dāng)幼兒唱完兩小節(jié)時(shí),教師邊說(shuō):“The old wolf is coming!”幼兒立刻站立不動(dòng),唱“now let’ stop”. )

附歌曲: Walking

　　Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Now Let’ stop,

　　Now Let’ sto , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing ,

　　Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , ow Let’s to , ow Let’ sto .

7、中班英語(yǔ)教案《Animals》含反思

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、聽(tīng)懂、理解并會(huì)說(shuō)出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。

　　2、學(xué)會(huì)使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。

　　4、樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。

教具準(zhǔn)備：

　　PPT課件、單詞卡片、一棵大樹(shù)、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

　　(一) 熱身活動(dòng)：

　　1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。

　　2、GreetingT:Hello,what’s your name?

　　S:I’m XX.

　　T:Hello, XX.

　　S:Hello,Miss Liu.

　　簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。

　　(二)單詞學(xué)習(xí)

　　1、播放PPT，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。(鳥(niǎo)叫聲)。PPT出示鳥(niǎo)的圖片teach“bird”

　　2、教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，(采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說(shuō)單詞，一邊用頭頂單詞卡片)

　　3、用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey

　　(三)游戲：《說(shuō)一說(shuō)，做一做》

　　規(guī)定好鳥(niǎo)、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語(yǔ)發(fā)音，看誰(shuí)做得又快有準(zhǔn)。

　　(四)句型學(xué)習(xí)

　　1、出示一棵大樹(shù)，在樹(shù)上貼好自制的鳥(niǎo)。

　　教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說(shuō)：I can see a bird. (小朋友跟讀)。

　　用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來(lái)表演，并準(zhǔn)確說(shuō)出句型“I can see a bird”

　　3、在樹(shù)上貼好猴子，在樹(shù)下貼上青蛙。

　　讓小朋友自己來(lái)說(shuō)一說(shuō)，操練句型“I can see..”說(shuō)出：“I can see a monkey.”“I can see a frog.”

　　(五)游戲《What’s missing》

　　1、播放PPT，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別說(shuō)出三個(gè)單詞。

　　2、播放PPT，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友說(shuō)出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型說(shuō)出“I can see…”

　　3、相同的方法操練。

　　(六)chant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場(chǎng)，結(jié)束課程。

　　附：chantBird bird bird 啾啾啾 (飛的動(dòng)作)Frog frog frog 呱呱呱(跳的動(dòng)作)Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰(猴子抓頭撓耳)

8、中班英語(yǔ)教案《動(dòng)物夏令營(yíng)》

　　目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒能熟練地運(yùn)用“I like…….”的句型。

　　2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)用遷移的方法，可以比較靈活的回答提問(wèn)。

　　3.幼兒能夠融入到英語(yǔ)游戲之中，并能配合教師積極參與到英語(yǔ)活動(dòng)之中。

　　4.幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：小貓、小狗、小猴、小鴨頭飾若干，旅游旗幟一面，野餐食物若干。

　　過(guò)程：

　　一、師生相互問(wèn)好

　　T:Good morning, Girls and boys.

　　C: Good morning, Miss xiong .

　　T: How are you today ?

　　C: I am fine.

　　二、New lesson

　　1、教師出示旅游旗幟，開(kāi)始自我介紹：

　　T: I am a rabbit,nice to meet you !

　　C: Nice to meet you too.

　　T:It’s sunny day ,I’m very happy, Are you happy?

　　C: I am happy.

　　T:I will take you out in the open air,It’s very funny,Are you ready?

　　C: Yes.

　　T:Let’s go . C:Go go go!

　　2、帶小朋友爬山涉水(設(shè)置好的障礙),在走的途中引導(dǎo)幼兒說(shuō)：“This is a hole”.“This is a hill”.可提問(wèn)：“Do you like climbing hills? 幼兒回答：Yes,I do .爬上涉水后便來(lái)到了一遍美麗的草地上,T:These flowers are very beaufiful.,I like red flowers and yellow flowers…….What flowers do you like ?C:I like …….(引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的一句)

　　3、T:We’re very hungry,after long walk,Are you hungry?

　　C:Yes.

　　T:There’re many delicacy food in the grass.You must find these food first and than you can eat.

　　4、教師給幼兒交代清楚尋找食物的要求，幼兒尋找食物。

　　5、幼兒把尋找的事物帶到教師面前，教師問(wèn)問(wèn)題：

　　T:What do you like?

　　Monkey、Duck、Cat、Rabbit分別回答：I like banana./I like small fish. /I like fish./I like carrot.

　　6、Let’s play a game.進(jìn)一步鞏固“I like …….”句型。

　　T:Let’s hand in hand ,make a circle ,Play a game“Ai mi ma mo”.Ok?

　　C:Ok!

　　三、結(jié)束部分。

　　1、跟音樂(lè)一起跳舞狂歡。

　　2、T:Are you tired ? C:Yes .

　　T:Time is up ,we must go home .Byebye. C:Byebye.

9、中班英語(yǔ)教案《where is santa》

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、積極參加各種英語(yǔ)游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)單詞roof， ground， river， cave.

　　2、初步理解歌曲內(nèi)容，樂(lè)意跟著歌曲進(jìn)行表演。

　　3、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　4、學(xué)新詞新句。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　單詞卡片;制作雪人、圣誕老人面具;歌曲磁帶;游戲錘子。

【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、Warm Up(熱身活動(dòng))

　　1、英語(yǔ)歌曲律動(dòng)：“Happy Song”

　　“Are you happy today? Let’s sing and dance.”

　　二、Words(運(yùn)用TPR教學(xué)法學(xué)習(xí)新單詞)

　　1、房頂“roof”：“Let’s color the roof.”

　　2、地“ground”：“Let’s jump/walk/run on the ground.”

　　3、小河“river”：“Let’s swim in the river.”(from:www.www.banzhuren.cn)

　　4、山洞“cave”：“Let’s go through the cave.”

　　三、Games(運(yùn)用各種英語(yǔ)游戲，復(fù)習(xí)鞏固單詞)

　　1、What’s Missing.(誰(shuí)不見(jiàn)了)

　　2、Hammer Game.(錘子游戲)

　　3、Happy Squat.(蹲蹲樂(lè))

　　4、Bomb Game.(炸彈游戲)

　　四、Let’s Sing.(理解歌曲內(nèi)容，參加歌曲表演)

　　1、教師講述中英文故事，激發(fā)幼兒興趣，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲表演。

　　五、Game(激發(fā)幼兒表演興趣，鞏固歌曲表演)

　　1、 幼兒扮演Santa Claus ，表演歌曲。

　　2、 圣誕老人送禮物給每個(gè)幼兒，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

10、中班英語(yǔ)教案《red light》

教學(xué)目的:

　　1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)詞語(yǔ)的理解能力及反應(yīng)能力。

　　3.知道幾種常見(jiàn)的交通規(guī)則。

　　4.能夠自信、愉快的用英文表達(dá)，樂(lè)意學(xué)習(xí)英文。

　　5.學(xué)新詞新句。

教學(xué)準(zhǔn)備:

　　紅綠燈各一個(gè)、猴子，小熊的手偶各一個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

　　1。師生相互問(wèn)好。

　　A:Good morning evrybody!B:Good morning Miss zheng .

　　2.TPR.

　　Long lizard long ,lying on a log ,

　　look at the lizard ,lying on a log.

　　3.教師聲情并茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步復(fù)習(xí)Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop 、wait

　　(1)小猴第一次經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了什么?

　　(2)當(dāng)它很認(rèn)真看時(shí)，什么燈亮了?它聽(tīng)到誰(shuí)在叫?小熊說(shuō)了什么?

　　(3)小猴第二次經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，什么燈亮了?他是怎么做的?小熊又是怎么說(shuō)的?

　　4.幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞Stop 、wait

　　(1)幼兒與師邊念歌謠邊作動(dòng)作。停一停StopStopStop。等一等wait wait wait

　　(2)你能用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)我做了什么動(dòng)作嗎?

　　5.師朗誦童謠。

　　你聽(tīng)到了什么?你會(huì)說(shuō)嗎?

　　6。幼兒與師朗誦并表演童謠。

　　7。師小結(jié)，新課結(jié)束Good evry one,see you agian.

11、中班英語(yǔ)教案《聰明的烏龜》

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortoisefox并能正確的發(fā)音。

　　2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問(wèn)題。

　　4、教幼兒聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。

　　5、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　圖片6個(gè)、大樹(shù)、小河。

教學(xué)過(guò)程：

　　1、組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ellogoodmorningboysandgirls.

　　2、出示烏龜?shù)膱D片:let’shavealookitisatortoise!反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortoise的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。

　　3、在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)tortoisefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。

　　(1)講完故事后，教師向幼兒提問(wèn)，使幼兒明白故事的意義。

　　(2)教師利用手形展示在講述一遍故事。

　　(3)幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。

　　4、游戲：奇妙的口袋。

　　教師在口袋里放入fox和tortoise的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請(qǐng)你伸手來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么?這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。

　　5、教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

12、中班英語(yǔ)教案《Rain Rain Go Away》

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案：Rain Rain Go Away

　　活動(dòng)內(nèi)容：Rain Rain Go Away

　　活動(dòng)要求：

　　(1)復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥(niǎo)的英語(yǔ)發(fā)音及動(dòng)作名稱

　　(2)學(xué)習(xí)太陽(yáng)，雨的發(fā)音

　　(3)懂得Rain Go Away 的含義

　　(4)學(xué)唱歌曲

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)小動(dòng)物的圖片，太陽(yáng)、雨的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1)復(fù)習(xí)

　　出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip run fly 的發(fā)音

　　2)引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)圖片，和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽(yáng)和雨的發(fā)音

　　3)引出歌曲內(nèi)容，小朋友，你們看下雨了，小動(dòng)物要離開(kāi)了，你們聽(tīng)我給你們唱一首歌(教師范唱，幼兒學(xué)唱)

　　4)結(jié)束部分

　　做游戲 Do As I Tell You

　　即教師念小動(dòng)物的名稱幼兒做它們的動(dòng)作。

13、中班英語(yǔ)公開(kāi)課教案《How Do You Do》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)教幼兒知道與人初次見(jiàn)面時(shí)要說(shuō)： How Do You Do?

　　(2)教幼兒學(xué)會(huì)說(shuō) ：How Do You Do? 并知道怎么應(yīng)付。

　　(3)教育幼兒做個(gè)講禮貌的小駭。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自編一個(gè)"回聲"的故事，多次傾聽(tīng)" How Do You Do"這首歌的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)教師有表情的講述故事一遍，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　(2)幼兒學(xué)習(xí)問(wèn)侯語(yǔ)：How Do You Do? 并掌握其對(duì)應(yīng)回答。

　　(3)學(xué)習(xí)歌曲" How Do You Do"

　　1、教師有表情的范唱兩遍，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　2、教師和幼兒分角色對(duì)唱兩三遍。

　　3、引導(dǎo)幼兒將歌詞中的"teacher"和"children"改為小朋友的名字，互相找朋友進(jìn)行對(duì)唱練習(xí)。

14、中班英文教案《my friend》

　　活動(dòng)名稱：my friend

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、抓住情景的利用，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣

　　2、幼兒掌握新學(xué)形狀單詞：square、rectangle、triangle 、oval

　　3、幼兒掌握新學(xué)色彩單詞：red、yellow、pink

　　4、在幼兒體驗(yàn)游戲樂(lè)趣的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒幫助他人的高尚情操

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形、三角形的大色卡紙若干

　　2、玩具小狗一只、錄音機(jī)和有小狗叫聲的磁帶各一

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入

　　教師與每名幼兒clap hands,say"hello"突然聽(tīng)見(jiàn)小狗的叫聲(誰(shuí)來(lái)了?Oh! A dog. Hello dog. What’s wrong with you?)

　　2、漸進(jìn)

　　我們能為小狗做點(diǎn)什么呢?(教師出示各種圖形，提議為小狗搭一個(gè)漂亮的房子)

　　你知道這些圖形的英語(yǔ)名字叫什么嗎?(square、rectangle、triangle 、oval )

　　它們是什么顏色的?(red、yellow、pink)

　　現(xiàn)在我們到外面找個(gè)地方為小狗搭房子吧(要求：正確掌握今天新學(xué)的單詞)玩?zhèn)€小游戲(教師出示圖形看誰(shuí)又快又準(zhǔn)的說(shuō)出它的形狀和顏色)...

　　3、結(jié)束

　　房子搭好了，請(qǐng)小狗住進(jìn)去休息一會(huì)兒(小狗睡著了，我們悄悄的回教室了，bye-bye little　dog，噓...)為表現(xiàn)突出的幼兒發(fā)自制小禮物..

15、中班英語(yǔ)教案《小熊的客人》含反思

　　教學(xué)目的：

　　1.教幼兒說(shuō)：who is it? Its me，唱《誰(shuí)在敲門(mén)》的歌曲;

　　2.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的"打電話"、"小熊的全家"、"紅黃綠"的兒歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.學(xué)會(huì) Who is it? Its me的說(shuō)法及用法，學(xué)會(huì)歌曲;

　　2.Who is it? 的連讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　Little Beat Kitty Chick Duck頭飾，用紅、黃、綠積木搭成的門(mén)、電話機(jī)、小熊全家的照片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.Greeting：Please sit well.I sit well.Nice to meet you.Me，too.Good morning，children.Good morning，Miss Qu.Little Bear 在家里，聽(tīng)到有人敲門(mén)Who is it?

　　Its me，Miss Yang.再重復(fù)這個(gè)情景，又有人敲門(mén)Who is it?

　　ItS me，Miss Zhang.可以找兩個(gè)教師協(xié)助本人戴上頭飾。

　　2.教授：Who is it?

　　(1)集體說(shuō)Who is it?

　　解釋說(shuō)有人敲門(mén)時(shí)應(yīng)該說(shuō)什么?

　　(2)分解Who(誰(shuí))

　　(3)鞏固Who is it? 的發(fā)音練習(xí)，聲調(diào)，降調(diào)。

　　3.教授：當(dāng)聽(tīng)到有人敲門(mén)時(shí)，該怎么回答?

　　Its me

　　(1)集體發(fā)音：Its me

　　(2)啟發(fā): 如果是小動(dòng)物該怎么說(shuō)：

　　ItS me.(Doggy/Kitty).是自己該怎么說(shuō)：

　　Its me…(name)

　　4.練習(xí)：Who is it? Its me.

　　(1)練習(xí)Who is it?

　　現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想來(lái)看小朋友，敲門(mén)Together：Who is it?

　　Together：ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck.

　　(2)練習(xí)：ItS me.小朋友到Miss Qu家做客，一齊敲門(mén)。

　　Teacher：Who is it?

　　Together：Its me，(name)回答自己的名字。

　　5.鞏固練習(xí)

　　(1)Listen to the tape聽(tīng)錄音，學(xué)唱"誰(shuí)在敲門(mén)"的歌曲提問(wèn)歌曲中的小朋友是誰(shuí)。

　　(2)Game：小熊請(qǐng)客請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮作doggy，kitty，chick，duck，小熊給他們打電話。

　　小熊(Together)：Hello Doggy (Kitty，Chick，Duck)Doggy：Hello，Little Bear.小熊發(fā)出邀請(qǐng)"到家里玩"小動(dòng)物們到了小熊門(mén)前，一齊指著門(mén)唱：Red，yellow，green

　　(3)小動(dòng)物敲門(mén)唱：Pong，pong，pong，pong.Together：Who is it? Who is it?

　　Doggy：Its me，Doggy.Its Doggy，Pong，pong.Pong，pong，pong.Woof，woof，woof.

　　(4)Little Bear介紹全家Look，My family，my daddy，my mummy，My grandpa，my grandma and I.

　　(5)結(jié)束Teacher敲門(mén)，齊唱：Who is it? Who is it?

　　Teacher：Its me，Miss Qu;its me.Miss Qu.tong，pong, pong，pong，pong。

16、中班英文教案《Rain Rain Go Away》

　　活動(dòng)內(nèi)容：Rain Rain Go Away

　　活動(dòng)要求：

　　(1)復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥(niǎo)的英語(yǔ)發(fā)音及動(dòng)作名稱

　　(2)學(xué)習(xí)太陽(yáng)，雨的發(fā)音

　　(3)懂得Rain Go Away 的含義

　　(4)學(xué)唱歌曲

　　中班英文教案《Rain Rain Go Away》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)小動(dòng)物的圖片、太陽(yáng)、雨的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(1)復(fù)習(xí)

　　出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip run fly 的發(fā)音

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)圖片，和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽(yáng)和雨的發(fā)音

　　(3)引出歌曲內(nèi)容

　　小朋友，你們看下雨了，小動(dòng)物要離開(kāi)了，你們聽(tīng)我給你們唱一首歌

　　(教師范唱，幼兒學(xué)唱)

　　(4)結(jié)束部分

　　做游戲 Do As I Tell You

　　即教師念小動(dòng)物的名稱幼兒做它們的動(dòng)作。

17、中班英語(yǔ)教案《We love animals》

　　一、教學(xué)內(nèi)容：Let’s talk & Let’s play

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子I have a……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

　　2、要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感嘆語(yǔ)Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

　　三、課前準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

　　中班英語(yǔ)教案《We love animals》

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　?、鍩嵘?/p>

　　1、演唱歌曲：“How are you?”

　　2、師生問(wèn)候。

　　3、師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，eg.

　　A: Good morning.,Mike. This is John.

　　B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.

　　C:(to B)Nice to meet you, too!

　?、鎻?fù)習(xí)

　　1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

　　2.請(qǐng)學(xué)生用Look，I have a ……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

　?、缧抡n展示

　　1、通過(guò)聽(tīng)動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教學(xué)。

　　最后，教師將教過(guò)的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說(shuō)，Look， I have a zoo.

　　2、感嘆語(yǔ)Great! Cool! Wow!

　　Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語(yǔ)，并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說(shuō)法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。

　　3、聽(tīng)錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

　　㈣趣味操練

　　1、單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動(dòng)作，然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說(shuō)出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)表演。

　　2、教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)，教師說(shuō)：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫(huà)有貓的圖片，然后說(shuō)：This is a cat. 接著再?gòu)膭?dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說(shuō)：Look，I have a cat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool! Super! Great!

　　Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。

　　3、Making a zoo

　　讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物，然后用句子Look, I have a ……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語(yǔ)做出回應(yīng)。

　　㈤課外活動(dòng)

　　1.用“What do you have? I have a ……”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物。

　　2、模仿學(xué)過(guò)的動(dòng)物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。

18、中班英語(yǔ)教案《Big or Small》

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案：big or small

　　英語(yǔ)活動(dòng):big or small

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。

　　2、能聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)how about it?初步學(xué)會(huì)用a big(small)sth的短語(yǔ)形式進(jìn)行回答。

　　3、能大膽積極地參加英語(yǔ)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大象和老鼠的圖片動(dòng)物圖片若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師生互問(wèn)日常用語(yǔ)組織教學(xué)。

　　Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you?

　　二、以游戲兒歌的形式導(dǎo)入，激起幼兒活動(dòng)的興趣。

　　1、教師有表情地表演兒歌，請(qǐng)全體幼兒欣賞。

　　2、以提問(wèn)的方式引出反義形容詞，并集體個(gè)別地練習(xí)單詞。

　　A big (出示大象圖片)

　　提問(wèn)：what’s this? how about it?

　　教師用手勢(shì)提示，結(jié)合圖片，示范big的正確發(fā)音。集體練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)。

　　B small(出示老鼠圖片)

　　Please look at the rat , how about it?

　　Yes, small

　　3、通過(guò)手勢(shì)和聲音的大小區(qū)分，幫助幼兒進(jìn)一步理解。

　　4、用英語(yǔ)以a big sth或a small sth模式練習(xí)短句。

　　三、游戲“變變變”

　　1、聽(tīng)老師的指令“big or small”，模仿教師做手勢(shì)游戲。

　　2、集體游戲。

19、中班英語(yǔ)教案《Mouth and face》

　　中班英語(yǔ)活動(dòng)：Mouth and face

　　英語(yǔ)活動(dòng)：Mouth and face

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解、會(huì)說(shuō)單詞mouth、face。

　　2、能聽(tīng)懂指令語(yǔ)：“Touch your...”，會(huì)根據(jù)教師指令做游戲。

　　3、復(fù)習(xí)歌曲《Nice to meet you》。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃頭像圖片、洋娃娃一個(gè)、英語(yǔ)書(shū)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1、師生問(wèn)好。

　　2、出示一張娃娃頭圖片，與娃娃打招呼：“Hello, baby !”

　　(二)學(xué)習(xí)單詞：mouth

　　1、提問(wèn)：“Why i the baby not say ?”

　　2、游戲：Pa the mouth

　　3、游戲：貼mouth。

　　4、改編歌曲《My mouth》

　　(三)學(xué)習(xí)單詞：face

　　1、出示娃娃Lily,聽(tīng)她說(shuō)了什么?

　　2、找face。(Where is her face? Where are your face?)

　　3、游戲：Touch your...(Show me your finger)

　　4、游戲：找一找。

　　(四)歌表演《Nice to meet you》結(jié)束活動(dòng)。

20、中班英語(yǔ)教案《Go to the zoo》

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案：go to the zoo

　　Teaching Plan of At The zoo

　?、?、Teaching objectives

　　1.Language functions: Talking about animals and their favorite food.

　　2.Language structures: I like…

　　3.New vocabulary: Monkey, elephant, rabbit, panda, goat

　　4.Skills: Listening: 能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的名稱及其習(xí)性的內(nèi)容。

　　Speaking: 能運(yùn)用所學(xué)的單詞句型談?wù)摳鞣N動(dòng)物的習(xí)性

　　5. Teaching activities:

　　(1)Role play: Elephant 生日請(qǐng)客，分食物給他的朋友們并說(shuō)"I like…"

　　T-elephant Ss-monkey, rabbit, panda, goat

　　(2)A game: Looking for good friends

　　讓學(xué)生自取道具找朋友，如當(dāng)T說(shuō)1，2，3后拿carrot的要與拿rabbit的站到一塊并說(shuō)We are good friends.

　　中班英語(yǔ)教案《Go to the zoo》

　?、颉eaching key points and difficult points

　　1.The sounds of the new words.

　　2.Freely using the sentences.

　?、?、Teaching aids

　　課件，a big picture (animals' party)， 10 small pictures (monkey, elephant,rabbit, panda, goat, bananas, grass, carrots,bamboo, leaves)

　?、?、Teaching procedure

　　1. Greeting

　　2. Sing a song: one two three song

　　3. say goodbye to the 1, 2, 3 and go to the zoo

　　T: We are going to the zoo today. There're many animals at the zoo.

　　T introduces animals by action and sound, show animals' pictures and

　　put them on the big picture, and teach

　　their names. ( 使用課件Part 1 )

　　4. Review food names and teach " I like…" (使用課件Part 2 )

　　(1)T act as the elephant, tell Ss "today is my birthday, I have food and

　　I'll give them to my friends "( T shows food pictures and Ss review)

　　(2)role play:

　　T act as the elephant first and teach " I like…", and then find my friends( Ss) to play and practice the sentences.

　　5. CA: T shows pictures, Ss practice the sentences

　　6. PA: Ss use their food to practice the sentences

　　7. A game: Looking for good friends

　　( moral education: We are friends, we should take good care of each other.)

　　(1)先找S1配合示范： T在B上找到monkey的圖片， S1找到bananas的圖片， T and Ss say " we're good friends", ask Ss to play.

　　(2)對(duì)對(duì)碰：Let 10Ss hold 10 pictures, when T say 1, 2, 3 , Ss should find their friends at once.

　　8. Sing a song: two little black birds ( 使用課件Part 3 )

　　9. Sum up (使用課件Part 1 and 2 )

21、中班英語(yǔ)教案《Eye Nose Mouth》

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案：Eye Nose Mouth

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.教幼兒能聽(tīng)懂并說(shuō)出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye. Mouse. Mouth)

　　2.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　3.通過(guò)各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。

　　4.復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

　　5.感受英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴

　　2.粘貼小紅花若干

　　3.磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.聽(tīng)錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye, mose, mouth”的發(fā)音。

　　兒歌：

　　eye、eye、eye. 眨呀眨

　　nose、nose、nose 聞一聞

　　mouth、mouth、mouth 波波波

　　ears、ears、ears 聽(tīng)聲音

　　2.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth.

　　(師)：我們每個(gè)人都有一張“Face”，在我們的”face”上長(zhǎng)有器官，誰(shuí)能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說(shuō)老師邊在黑板上畫(huà)五官，并用英語(yǔ)說(shuō)：eye two eyes nose mouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫(huà)成一個(gè)調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eye mouse mouth”時(shí)按五官的上下順序，同時(shí)注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。

　　3.游戲：

　　摸鼻眼(摸對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小紅花)

　　方法：

　　師：touch your eyes, one 、two、three，

　　幼：(手指眼睛)here 、here 、here，

　　師：touch your nose, one 、two 、three，

　　幼(手指鼻子)here 、here、 here，

　　師：touth your mouth, one、 two、three.

　　幼：(手指嘴邊)here、 here 、here。

　　4.活動(dòng)延伸：

　　方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫(huà)eye nose mouth在添畫(huà)時(shí)告訴大家你畫(huà)的是什么。

　　5.結(jié)束：

22、中班英語(yǔ)公開(kāi)課教案《Are you sleeping》

　　中班英語(yǔ)活動(dòng)方案

　　活動(dòng)主題：Are you sleeping

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣/

　　2、學(xué)唱兒歌“Are you sleeping”

　　幼兒園中班英語(yǔ)公開(kāi)課教案《Are you sleeping》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、fingerplay"littlebee","openshut","walking walking"

　　2、復(fù)習(xí)舊內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：“Are you sleeping”

　?、僬?qǐng)小朋友先看碟，一起來(lái)學(xué)兒歌

　?、凇皊tand up”,跟著電視我們一起來(lái)唱兒歌

　?、鄹蠋熞黄饋?lái)做動(dòng)作，邊唱邊做動(dòng)作

　?、茉僮鰩妆閯?dòng)作，跟著電視一起來(lái)做

　?、菡?qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)前面來(lái)表演，對(duì)做的好的小朋友，我們一起來(lái)鼓勵(lì)"Good,Good,very good"

　　4、邊看電視邊表演。

　　活動(dòng)結(jié)束：fingerplay

23、中班英語(yǔ)教案《sleeping so tight》含反思

　　短語(yǔ)sleeping so tight

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)看圖，初步理解sleeping so tight的含義。

　　2、學(xué)習(xí)單詞lion和zoo，復(fù)習(xí)hive，pond和nest。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖“Everything is sleeping”，動(dòng)物卡片若干。

　　預(yù)設(shè)活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示掛圖，復(fù)習(xí)hive，nest和pond。

　　T：What is this?

　　T：What is the bee in the hive doing?

　　T：The bee in the hive is sleeping。

　　(nest和pond的練習(xí)方法同上)

　　2、指掛圖中的獅子和動(dòng)物園大門(mén)，引出lion和zoo。

　　T：What is this?

　　T：Yes，lion，this is lion。

　　T：What is that?

　　T：Yes，zoo，zoo，this is zoo。The lion is in the zoo。

　　T：What is the lion doing in the zoo?

　　C：The lion is sleeping in the zoo。

　　3、出示各種動(dòng)物活動(dòng)時(shí)與睡眠時(shí)的圖片，出示星星、月亮、寶寶圖片，復(fù)習(xí)“go to sleep”，學(xué)習(xí)“sleeping so tight”。

　　T：What does he do?The moon goes to sleep。The star goes to sleep。Now，let is read the rhyme“Go to sleep”。

　　C：The moon goes to sleep，the…

　　T：What is the　moon doing?The moon is sleeping so tight。

　　4、指掛圖，讓幼兒學(xué)念兒歌。

　　T：The bee in the hive is sleeping so tight。The bird in the nest sleeping so tight?！?/p>

24、中班英語(yǔ)教案《Do you want to eat?》

　　Do you want to eat?

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)單詞apple，pear，banana，orange，sweet的發(fā)音及含義。

　　2、學(xué)說(shuō)“Do you want to eat?”并理解他的含義。

　　3、引導(dǎo)幼兒積極參與用英語(yǔ)參與的品嘗活動(dòng)。

　　4、能在有提示的情況下完整、有序的吟誦兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋(píng)果、桔子、香蕉、梨若干，黑色袋子一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、師幼問(wèn)好

　　T:Good afternoon ，boys and girls.

　　C: Good afternoon， Mi Bao.

　　二、復(fù)習(xí)游戲”Follow me”

　　Tet’s play a game” Follow me”,ok?

　　Ck!(幼兒游戲復(fù)習(xí)單詞laugh，cry，fly，run)

　　三、出示實(shí)物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)單詞a le，pear，banana，orange的發(fā)音及含義

　　T:ook,what’s this?oh,it’s a bag. who want’s to find anything in the bag.XXX,come here, take one,please.(請(qǐng)一幼兒從袋子中摸出一樣水果)Look, what’s this?

　　C:Apple.

　　T:Apple,apple,apple is sweet. Do you want to eat?(引導(dǎo)幼兒感知這句話的含義及發(fā)音)

　　C:Yes(引導(dǎo)幼兒回答)

　　四、品嘗水果

　　T:Oh,how many fruits! Do you want to eat?

　　C:Ok,Let’s eat them.

　　五、學(xué)習(xí)兒歌

25、中班英語(yǔ)教案《I See…》

　　英語(yǔ)活動(dòng)：I See …(中班)

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)反復(fù)感受，理解問(wèn)句“What do you see?";學(xué)習(xí)用句型" I see…."，表達(dá)所看見(jiàn)的內(nèi)容。

　　通過(guò)多種形式的操作、擺弄，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　捉迷藏背景圖

　　大轉(zhuǎn)盤(pán)，圖片

　　人手一份操作用具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、歌曲《Hello!》

　　2、游戲《快樂(lè)郊游》

　　3、招呼語(yǔ)

　　二、看圖片，感受并理解對(duì)話：

　　T: Look! What do you see?

　　I see a ra it / a m&;#111nkey / a duck / two elephants.

　　三、欣賞兒歌、歌曲《What Do You See?》。

　　四、游戲《大轉(zhuǎn)盤(pán)》：

　　教師旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)后，幼兒根據(jù)指針的指向，嘗試集體輸出" I see …."

　　五、游戲《傳球取寶》：

　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)傳球，音樂(lè)停，持球者擊破紙面取出寶物，并集體說(shuō)：" I see …."

　　六、分組操作游戲：

　　(教師提供：轉(zhuǎn)盤(pán)、魔方、圖書(shū)、彩色眼鏡等)幼兒邊玩邊嘗試個(gè)別輸出" I see …."

26、中班英文教案《Happy birthday to you》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在“生日會(huì)”這一情境中感受過(guò)生日的快樂(lè)，并愿意為小朋友慶祝生日。

　　2、初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you的含義。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固兒歌“This Is My Family”,會(huì)做相應(yīng)動(dòng)作。

　　活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解Happy birthday to you 的含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲磁帶。

　　2、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張。

　　3、生日蛋糕一盒，娃娃家場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：音樂(lè)手指游戲“My family”進(jìn)入教室。

　　基本部分：

　　1、復(fù)習(xí)兒歌“This Is My Family”。

　　出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲，鞏固單詞Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth 及 baby、go to sleep、 get up。

　　2、觀看情境表演“過(guò)生日”，幫助幼兒理解Happy birthday to you的含義。

　　請(qǐng)配班老師手捧點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過(guò)生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會(huì)的快樂(lè)，并理解生日歌的含義。

　　3、幼兒跟唱歌曲。

　　4、分吃蛋糕。

　　請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起為過(guò)生日幼兒或老師唱生日快樂(lè)歌鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)“Happy birthday to you”才可得到蛋糕。

　　(分吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。)

27、中班英語(yǔ)教案《pencil 鉛筆》

　　一、活動(dòng)主題：pencil (鉛筆)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓幼兒快樂(lè)的參與活動(dòng)

　　2.通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒在日常生活中用英語(yǔ)交談。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.卡通動(dòng)物圖片若干張

　　2.小故事一個(gè)

　　四、開(kāi)課前言：

　　早晨進(jìn)園請(qǐng)用英語(yǔ)跟老師打招呼： Good morning teacher!

　　離園請(qǐng)用英語(yǔ)跟老師告別： Good bye teacher!

　　五、過(guò)程

　　1.單詞分解：

　　今天我們這里來(lái)了好多好多的小客人，小朋友，你們想知道這些小客人是誰(shuí)嗎?

　　接下來(lái)我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些小客人吧!

　　P:像左手

　　e:像大鯊魚(yú)

　　n:像小門(mén)

　　c:像刺猬

　　i:像小孩

　　l:像鉛筆

　　這些小客人們?cè)谝黄鸢l(fā)生一件很有趣的事情，下面請(qǐng)小朋友們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事!

　　單詞形象小故事

28、中班英語(yǔ)教案《Merry Christmas Eve》

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案：Merry Christmas Eve

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛

　　2、展示本學(xué)期教學(xué)成果

　　3、和家長(zhǎng)共同分享節(jié)日的快樂(lè)

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案《Merry Christmas Eve》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：圣誕禮物、大箱子、乒乓球兩個(gè)、球拍一副、泡沫板若干、本學(xué)期教具、字卡、打擊樂(lè)器、教室窗簾拉上。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、英文歌曲《WE WISH YOU 》

　　開(kāi)始部分，播放背景音樂(lè)，LISA 和LINDA 與幼兒一起唱歌曲，做動(dòng)作。LINDA 站在開(kāi)關(guān)的旁邊，歌曲將要結(jié)束時(shí)悄悄熄燈。

　　2、有獎(jiǎng)競(jìng)答

　　AILEEN 裝扮成圣誕老人抱一箱禮物推門(mén)進(jìn)入教室，從箱子的大嘴巴里掏出禮物(本學(xué)期教具或字卡)，有獎(jiǎng)競(jìng)答，展示本學(xué)期教學(xué)成果。

　　3、音樂(lè)舞蹈《JINGLE BELL》

　　教師與家長(zhǎng)、幼兒一起唱歌曲《JINGLE BELL》

　　4、親子游戲“手足同行”

　　泡沫板兩排，以家庭為單位，一組兩個(gè)家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、韻律活動(dòng)“快樂(lè)的羅嗦”

　　鋼琴伴奏，配以彝族舞曲

　　6、親子游戲“端乒乓球”

　　以家庭為單位，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站，家長(zhǎng)用球拍運(yùn)球到孩子面前倒在幼兒的勺子里，兒童再運(yùn)回來(lái)，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7、打擊樂(lè)“土耳其進(jìn)行曲”

　　打擊樂(lè)欣賞，教師指揮，兒童伴奏。

　　8、結(jié)束活動(dòng)，歌曲《HAPPY NEW YEAR》

　　大家互拜新年，互相問(wèn)候，唱歌曲問(wèn)候，結(jié)束活動(dòng)。

29、中班英語(yǔ)教案《Left and Right》

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案：left and right

　　活動(dòng)目標(biāo)：能聽(tīng)懂方位詞，并能實(shí)際運(yùn)用。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：left and right

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：箭頭、貼畫(huà)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、GREETING

　　Hello! everyone!

　　二、REVIEWING

　　1、復(fù)習(xí)歌曲，《Walking hop and running》

　　2、復(fù)習(xí)方位詞Up、Down

　　三、LEARNING

　　1、學(xué)習(xí)方位詞left and right

　　2、看箭頭說(shuō)方位詞

　　↑up ↓down ←left →right

　　3、聽(tīng)指令做動(dòng)作

　　4、個(gè)別練習(xí)

　　left right

　　← ○→

　　5、游戲——螞蟻吃豆豆

　　T：Let`s play the game “feeding beans”， please show the way to the

　　ant。

　　四、ENDING

　　T：You are great ! now , have a rest!

30、中班英語(yǔ)教案《Cry and laugh》

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案：Cry and laugh

　　一、目的：

　　1.復(fù)習(xí)單詞： red、yellow、blue、green，學(xué)習(xí)新單詞：cry、laugh，初步理解兒歌《cry and laugh》

　　2.培養(yǎng)幼兒觀察力、表演能力、想象能力

　　3.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，給幼兒美的情境，培養(yǎng)幼兒的勇敢的品質(zhì)。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1.磁帶兩盤(pán);

　　2.布置一個(gè)花園及四個(gè)小樹(shù)倒在地上哭的場(chǎng)景(樹(shù)、準(zhǔn)備每棵樹(shù)兩張臉譜：笑臉、哭臉);

　　3.與幼兒老師人數(shù)相等的凳子圍在花園旁邊。

　　三、過(guò)程：

　　(一)開(kāi)始部分：

　　1.師生問(wèn)好：Nice to see you! Boys and girls.

　　Nice to see you! Miss Yu.

　　2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go! 伴著音樂(lè)《If you are happy》邊走邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)地。

　　(二)基本部分：幼兒一進(jìn)入場(chǎng)地就有《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》的音樂(lè)伴著(漸小)。

　　師：How beautiful garden!聞聞并做出很香感覺(jué)的表情。Oh, very

　　good!邊說(shuō)邊圍著花園坐下來(lái)。引導(dǎo)幼兒伴著老師欣賞花園的動(dòng)作坐下來(lái)。

　　師：What color are flowers in the garden?

　　幼：red 、blue 、yellow、 green。

　　師：Do you like the flowers?

　　幼：Yes, (I do)

　　1.磁帶里傳哭聲

　　師：Listen!什么聲音?(哭聲)

　　老師邊做笑的樣子，邊念，cry、cry、cry，讓幼兒感覺(jué)。

　　反復(fù)帶讀，幼兒邊學(xué)發(fā)音邊模仿動(dòng)作。

　　師：who is crying?想一想?找一找?(樹(shù))

　　師：why!為什么?

　　(小樹(shù)被昨晚的大風(fēng)吹倒了，身上可疼了，所以他們傷心的哭了。)

　　師：怎么辦?

　　幼：把他們輕輕扶起來(lái)。(別再弄疼他們)

　　師：Follow me! Cry, cry. Don’t cry.

　　邊念邊做動(dòng)作，念一遍，扶起一棵樹(shù)。(配班老師馬上偷偷給樹(shù)換上笑臉)依次扶起四棵小樹(shù)。

　　2.磁帶中傳來(lái)笑聲

　　師：Listen!什么聲音?(笑聲)

　　師：Laugh、laugh、laugh邊念邊做笑的樣子及動(dòng)作。

　　反復(fù)帶讀，幼兒邊念邊做笑的神態(tài)。

　　師：誰(shuí)在笑?(樹(shù))

　　師：Why?為什么?

　　幼：小樹(shù)們被我們扶起來(lái)了，身上不疼了，非常高興，也非常喜歡我們，正對(duì)著我們笑呢?

　　師：Very good!大家一起鼓掌。

　　3.現(xiàn)在花園更美了，今后我們應(yīng)怎樣對(duì)待花草、樹(shù)、木呢?應(yīng)愛(ài)護(hù)他，千萬(wàn)不要損害他們。瞧，他們笑得多漂亮!Laugh、laugh，beautiful laugh!邊表?yè)P(yáng)樹(shù)的笑容，邊念。對(duì)著每棵樹(shù)念一遍。

　　4, 說(shuō)說(shuō)是cry，還是laugh好看，(laugh)那么今后要少哭，盡量不哭，多笑，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。Now, Let’s play a game!《Cry and Laugh!》

　　(三)結(jié)束部分：

　　多美的花園，有樹(shù)、有花、有草……可昨晚一夜的大風(fēng)不知刮倒了多少小樹(shù)，我們到別的地方去看看，(伴音樂(lè)離開(kāi)，到戶外延伸，自由活動(dòng))

31、中班英語(yǔ)教案《Rain on》

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案：rain on

　　目標(biāo)：

　　1、在小花園情境中，體驗(yàn)雨點(diǎn)，落在身上、花草上的樂(lè)趣，愿意用Rain on …進(jìn)行大膽表達(dá)。

　　2、喜歡和教師和同伴一起游戲，在多種方式中感受下雨的情境。

　　3、嘗試在游戲中說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。

　　幼兒園中班英語(yǔ)教案《Rain on》

　　準(zhǔn)備：花園場(chǎng)景(花、樹(shù)、草、小熊、小鳥(niǎo)等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志

　　過(guò)程：

　　一、熟悉環(huán)境

　　1、問(wèn)好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

　　2、Let’s ride in our cars.here we go.( 開(kāi)到花園前部)

　　3、Here’s a gardenIs it nice?—very nice/very beautiful.

　　4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?

　　(滲透what colour is it? 和環(huán)境中的flowerbear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit down,please.

　　二、復(fù)習(xí)各種天氣

　　1、The spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼兒說(shuō)說(shuō)天氣。集體—個(gè)別)

　　2、today　I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ¯ Listen.音樂(lè)(round round the garden.) 第一遍：猜天氣(集體—個(gè)別)what’s the weather like? 第二、三遍：唱歌 (滲透和環(huán)境打招呼/fly. Jump. run) Stop.listen.音樂(lè)(下雨的聲音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集體—個(gè)別) Some of you say “yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away……” It’s rainy,let’s go home.

　　三、學(xué)習(xí)rain on…

　　1、look, what’s this?—it’s rain.教師演示rain on me. Do you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where isyour shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where isyour hands?raise your hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on the flower/bear.(集體—個(gè)別)

　　2、Do you want to try?everyone can take one.(輕快的音樂(lè)伴奏)幼兒說(shuō)說(shuō)rain on