北京:10個月大嬰兒認字兩千是特異功能嗎(組圖)
北京:10個月大嬰兒認字兩千是特異功能嗎(組圖)
現(xiàn)場測試,壯壯的識字本領讓大家驚嘆不已
提到飲水機,壯壯就能從多張卡片中抽出飲水機卡片
文/本報記者姜瑩瑩攝影/本報記者曲立巖
四個月就開始認字,六個月識字1000,十個月識字2000。這個名叫壯壯的孩子難道天生就是個識字神童?一個還不會說話的孩子究竟是怎樣認字的?難道他父母有什么育兒絕招嗎?
神童出生?
聽到媽媽說,“壯壯不哭,媽媽給你泡奶粉”,壯壯就真的不哭了。
2005年的6月19日,岳先生和趙女士的寶寶出生了,孩子是剖腹產(chǎn)。岳先生自然首先要看一下妻子的情況,所以并沒有理會旁邊的兒子。可是讓他沒有想到的是,當看完妻子,再去看兒子的時候,他竟然發(fā)現(xiàn)孩子正用一種難以形容的眼神看著他,兒子的這種眼神讓岳先生似乎看到了一些什么,但也不能完全表達出來。
接下來的事,讓他們注意到了這個剛剛出生的寶貝似乎不像平常人想象的那樣,什么都不懂。寶寶還沒有出生,岳先生和趙女士就已經(jīng)給寶寶取好了乳名,他們叫他“壯壯”希望他能茁壯地成長。一次,寶寶半夜突然哭了起來,吵得爸爸媽媽都起來了?!爸幽裟浮?,趙女士知道孩子是餓了,于是對孩子說:“壯壯不哭,媽媽給你泡奶粉”,意想不到的事發(fā)生了,壯壯竟真的不哭了。
超常本領
壯壯四個月開始識字,六個月識字1000,十個月識字2000。
也許你會說:“這是巧合吧,沒什么的,我家的或者誰誰家的孩子也會這樣的?!辈贿^看了壯壯下面的表現(xiàn),你的想法可能就會有所改變!
據(jù)壯壯的爸爸媽媽說,這個小家伙三個月就對顏色和圖形的大小很敏感,由于壯壯媽媽從事幼教工作,所以對孩子的每一個細微變化,都能很快地感覺到,她和壯壯爸爸不失時機地對壯壯加以引導。在壯壯四個多月的時候,就試著給他看一些有圖案和文字的卡片。細心的媽媽發(fā)現(xiàn),只要把卡片的內容給孩子說一遍,不論什么時候再讓他選擇,他都能拿出對的那張。孩子這種超強的記憶力,讓父母也感到非常的高興。四個多月的時候,孩子已經(jīng)認識了50多個字。
在一次玩笑中,壯壯媽媽說:“給他一些我們沒有教過的字制成卡片,看看能不能認出來?!苯?jīng)過幾次試驗,壯壯竟然都能拿到正確的卡片。在父母的不斷引導下,六個月的壯壯已經(jīng)認識了1000多個字;英語單詞、數(shù)字辨認,加減乘除的運算也都難不倒他。八個月的時候就可以猜字謎,現(xiàn)在壯壯十個月了,測試過的生字也增加到2000多字了。這樣的表現(xiàn)讓他的父母也覺得有些不可思議。
那么有幾個孩子能有這樣的表現(xiàn)呢,記者在采訪中了解到,一些孩子在一歲左右的時候,還分不清卡片上的圖案究竟是什么。可是像壯壯這樣十個月就能認識2000個字的孩子實屬罕見。
記者同時也找到了一個15個月的孩子,據(jù)孩子的母親介紹,到目前為止孩子還不能認字,只是認識一些有圖案的卡片,但也記得不太清楚,經(jīng)常是這會兒記住,那會兒就忘了。
現(xiàn)場測試
壯壯輕而易舉連闖三關。
壯壯超常的認字本領,很快在他父母的朋友中傳開了,所謂眼見為實,每個人都想親眼見識一下壯壯的“超級本領”,有人也想“故意”為難一下這個“小超人”。為了一探究竟,記者也特地找到了壯壯,來了個現(xiàn)場測試。
測試第一關:識字游戲
現(xiàn)場制作了兩張寫有“飲水機”和“錄音筆”的卡片,讓壯壯二選一。當壯壯媽媽說出:“壯壯抱抱錄音筆”時,小家伙的兩個小手真的就去抱那個寫有“錄音筆”的卡片了。
測試第二關:猜字謎
壯壯的媽媽拿了兩張字謎卡片,背對著壯壯讀出卡片上的一段
測試第三關:加減運算
在對壯壯進行加減運算測試的時候,準備了寫有“25 5=30”和“25-5=20”的兩張卡片,記者讓壯壯把減法運算的卡片挑選出來,這次測試過程中,壯壯的表情與之前選擇識字卡片的時候有些不同,之前壯壯只要稍微掃一下卡片就能選擇出正確的卡片,可是這次,壯壯的表情似乎比剛才平靜而且顯得有些嚴肅,眼睛在兩張卡片上左右各看了一次,大概有一兩秒鐘的停頓后,作出了最后的選擇,伸出他的兩個小手真的去抱了寫有減法的卡片。
嬰兒識字只是訓練后的條件反射
北京市海淀區(qū)婦幼保健院兒童早期發(fā)展中心副主任醫(yī)師單晉平對壯壯進行過全面檢查和測試。全身檢查包括身高、體重、營養(yǎng)和行為心理等,這些反應都是正常的。但由于壯壯本身還有一些突出的表現(xiàn),所以,單晉平又讓壯壯進行了大運動能力也就是控制身體的能力、手的精細動作的能力、適應能力、語言和社會交往五個方面的測試評價。通過這些評價,得出的結論是壯壯的發(fā)育商在中等偏上,與其他同齡孩子相比發(fā)育商稍微偏高。
單晉平認為,壯壯認字的表現(xiàn)并非一種特異功能,而是經(jīng)過父母訓練以后產(chǎn)生的一種能力。如果沒有看圖片或者一些相應的語言刺激,孩子可能不會有這些能力的表達。
單晉平介紹說:“我們國家現(xiàn)在已經(jīng)有了類似于這樣的更專業(yè)的訓練,經(jīng)過十天、二十天或者更長時間的各種刺激后,孩子近期的效果就是可以認識字、能做題。但是這些并非訓練的主要目的,其主要目的是刺激大腦發(fā)育,通過打通孩子的視覺通道,滿足孩子眼睛對視覺的需要來刺激腦發(fā)育。這些孩子不僅能看一些卡片、能識字能做題,更重要的是孩子大了以后具備的潛力大,在學習、記憶、分析能力上都會比其他的孩子要更好?!?/P>
這種專業(yè)訓練在美國研究了近五十年,最開始的時候是面對大腦神經(jīng)有損傷的一些殘障人士,對他們進行這種刺激,當然也包括一些其他的方法,使這些人基本達到正常人的水平。后來就考慮用在正常人身上,更大程度地挖掘人的潛力。
盡管壯壯現(xiàn)在可能會幾百或者幾千字,但是只要不經(jīng)常給他這種刺激的話,很快就會忘掉。而且他認識的這些字只是在認,必須要把字放到他的眼前他才能夠認出,但是腦子里其實沒有這個字,也就是說孩子其實并沒有真正認識這個字,而是把它當成畫去看,也不理解這個字的意思,更不會用這個字。
我們也曾看到過這樣的例子,一些經(jīng)過訓練的小動物可以進行加減法的運算,專家認為這只是小動物經(jīng)過訓練后的一種條件反射。而嬰幼兒時期的孩子也是沒有思維能力的,他們和小動物有一個共同點,就是都是經(jīng)過訓練,用眼睛去看,通過對視覺的刺激,看事物之間的關系,但是并不理解,這和真正的認字和真正的運算還是有一定距離的。
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