吃什么長什么嗎？

吃什么長什么嗎？

  又是一天的中午吃飯時間，這對于其他孩子來說，是快樂時光，但對于朱旭瑞來說是一種“摧殘”。雖然在平時上課的時候，總是教育孩子們要大口地吃飯，不要偏食，不能挑食，而孩子們也總是信誓旦旦地點頭答應(yīng)，但現(xiàn)實生活中呢？大多數(shù)小朋友不愿吃菠菜、芹菜、豆芽等綠葉蔬菜，而朱旭瑞更不愿意喝湯。

　　一次早上來園，她媽媽把我拉到一旁說：“今早上她死活不來，說不要喝湯，旭瑞在家時就不愿喝蘑菇湯,我們也勸過她,但不管用，孩子都愛聽老師的話，你們也幫著說說她?！闭f到這兒，我一下想起來，昨天喝蘑菇湯時，旭瑞只喝了幾小口，喂她時她說吃飽了……”

　　于是，在這一天的吃飯時，我故意走到旭瑞邊上，對小朋友們說：“大口地吃米飯、吃菜可以使你長高個，大口地喝湯可以使你變的更聰明。小朋友們一定要大口地吃呀!”這時我看到朱旭瑞偷偷地拿著勺子舀了一小口輕輕地放到嘴里。我笑著問她：“好吃吧？”她只是點了點頭。

　　午睡起床后，她把我拉到一邊怯怯地問：“老師，我肚子里能長蘑菇嗎？”我被她的一本正經(jīng)逗樂了，但我看到她的小臉漲得通紅，頓時知道了她不愿喝湯的理由。我輕聲地對她說：“你的肚子里不會長蘑菇的，咱們的肚子里沒有陽光沒有土，怎么長蘑菇？并且吃下去的東西都被消化掉了?！甭牭竭@兒，她舒了一口氣，高高興興地回到了座位上。

　　從此，旭瑞也變得愛喝湯了，她的媽媽很高興，直夸老師有辦法。通過這件事也使我懂得了當(dāng)幼兒提出不符合現(xiàn)實或不可能存在的問題時，作為教師，我們應(yīng)該耐心地傾聽，尊重孩子，相信他們的做法一定會有理由的，理解孩子對事物的認(rèn)識帶有的童話色彩，給幼兒一個最滿意的答復(fù)。