引導幼兒照鏡子

引導幼兒照鏡子

  今天上課時，我?guī)∨笥褌儊淼蕉喙δ芑顒邮?，給了他們一個驚喜。今天小朋友們穿的整齊、洗的干凈，到鏡子前面照一照誰最漂亮。看到鏡子里的模樣有幾個小朋友不好意思的低下頭，有的開始檢討：“老師我的衣服不干凈?！薄袄蠋熚覌寢寷]給我梳小辮。”“老師我的鞋子不干凈”……“好！大家照得真仔細，你們家中有沒有穿衣鏡?”“有”。“那每天早晨打扮好了，先自己檢查一下好嗎？”“好”。接下來讓他們分組在鏡子前面表演自己最喜歡的一個動作，顏宇昊變成了交警，明慧琳表演舞蹈，孫朋宇行軍禮還有高旭小朋友在想他的好朋友，還有許多小朋友在模仿各種小動物，形象思維得到進一步發(fā)展。

　　在照的過程中他們還學會了比高矮、比胖瘦、比粗細、比大小。一個個滑稽的表演，引得大家捧腹大笑，我趁機讓他們把精彩的表演畫在紙上供大家欣賞。走出多功能室來到大廳里，又引導他們去照哈哈鏡，“鏡子里的小朋友漂亮嗎？”“不漂亮、太胖了、太瘦了。”為什么會這樣？有幾個聰明的小朋友知道去摸一摸，說：“這個鏡子不平?！薄皩?！你們真聰明，咱們的穿衣鏡是平面的，照得人不胖也不瘦。像這面凹鏡照得人又高又細，這面凸鏡照得人又胖又矮?！辩R子里還有很多秘密，回家后繼續(xù)探索，不明白的問爸爸媽媽。