陪 練
時(shí)間:2022-10-08 01:48:31
陪 練
以身示范,激情引趣。俗話說“興趣是最好的老師?!眲傞_始學(xué)琴時(shí),面對(duì)黑白相間的琴鍵,女兒一陣新鮮氣過去,就沒了勁頭。為了培養(yǎng)孩子的興趣,每天晚飯后,我先虛擬舉行動(dòng)物音樂會(huì),然后坐在琴前把本周所學(xué)內(nèi)容彈一遍,再鄭重地發(fā)出邀請(qǐng):現(xiàn)在請(qǐng)“電子琴演奏家”玫馨小姐上場(chǎng)。女兒受到這種情緒的渲染,頓時(shí)來(lái)了精神,馬上跑過來(lái)彈琴,但是這種良好的狀態(tài)只能維持十分鐘左右,她又會(huì)感到厭倦了,這時(shí),我又會(huì)學(xué)著笨笨熊的樣子走到她跟前說:“我好羨慕你呀,能不能給我一次機(jī)會(huì),讓我彈彈?”女兒顯出一副大度的樣子,我馬上很投入地再?gòu)椧槐檎f:“笨笨熊都能彈得這么好,我就不信冰雪聰明的玫馨小姐彈不好!”女兒被我一激,又來(lái)了興致,這樣,我不斷地變換著角色,適時(shí)地為她做示范,每晚她都能有興趣地彈半個(gè)小時(shí)左右。
限時(shí)限量,培養(yǎng)恒心。女兒彈了一段時(shí)間后,大時(shí)間觀念強(qiáng)了,知道每晚要彈半個(gè)小時(shí),可是卻不會(huì)充分利用好每分每秒,有時(shí)趁我不在,就打蹭磨癢,一會(huì)兒要喝水,一會(huì)兒又跑到洗手間,時(shí)間不知不覺就被浪費(fèi)掉了。于是,我估算好二十多分鐘大約可以彈多少遍曲子,就給她提出要求說:“只要你用正確的手形、指法,自然、流利地彈完幾遍曲子,就招呼我來(lái)欣賞,如果我們都感覺非常好,你就可以痛痛快快地玩兒。”于是,她便會(huì)很認(rèn)真地邊彈邊記錄,一般總是提前完成任務(wù)后,很自豪地請(qǐng)我欣賞,我趕緊放下手中的事,來(lái)聽她演奏,之后,我會(huì)用驚訝的語(yǔ)氣說:“哇,這么棒,很快就會(huì)成為超級(jí)演奏家了!你是怎么練的?”這時(shí),女兒就開始表述她如何克制自己不說話、不分心,有時(shí)還搬出《小貓釣魚》的故事與小貓做對(duì)比,那語(yǔ)氣、神情都充滿了自豪感,我趁熱打鐵,對(duì)她的態(tài)度和做法加以肯定,并引導(dǎo)她做什么事都要專心致志、持之以恒。
即興表演,愉悅身心。女兒考二級(jí)時(shí)的曲子中《小鴨子》、《小馬散步》都有一定的技巧難度。每當(dāng)遇到難點(diǎn)的時(shí)候,她就想打退堂鼓,此時(shí)我便扮演起小鴨子或小馬即興表演,并告誡女兒:只要你彈錯(cuò)了,鴨子或小馬的腿就瘸了,舞蹈就不美了。這時(shí)女兒就出奇地認(rèn)真,并且能心領(lǐng)神會(huì)地演奏,如:看到我揚(yáng)鞭催馬的動(dòng)作時(shí),她會(huì)彈重音;看到我表演馬蹄“噠、噠、噠”的動(dòng)作時(shí),她會(huì)情不自禁地彈跳音;看到我表演小鴨子戲水時(shí),她會(huì)注意到附點(diǎn)音符的演奏。彈了幾遍之后,她要求換位表演,這樣,我們時(shí)而彈奏,時(shí)而表演,達(dá)到了忘我的境界,在輕松愉快的音樂游戲中,很快就解決了難點(diǎn),并體驗(yàn)了身心的快樂。
錄放樂曲,分享成功。當(dāng)女兒對(duì)自己演奏的樂曲“自我感覺良好”時(shí),我便鼓勵(lì)她在上琴之前先自報(bào)姓名、年齡、演奏的樂曲名稱,然后進(jìn)行演奏,我把整個(gè)過程用錄音機(jī)錄下來(lái),再放給她聽。一開始她有些緊張,慢慢地就放松了,有時(shí)還會(huì)超乎尋常地發(fā)揮,加上表情和動(dòng)作。當(dāng)哪首曲子演奏得比較流暢時(shí),我會(huì)發(fā)出由衷的贊嘆;當(dāng)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方還不盡如人意時(shí),我再放一遍,讓她注意聽,并談?wù)勛约旱母惺?,然后引?dǎo)她找出問題,再重新錄制一遍。這樣,在反復(fù)的錄放中,我們分享著成功的喜悅,女兒的膽子大了,對(duì)自己的要求高了,自信心越來(lái)越強(qiáng)了……
小女的學(xué)琴生涯剛剛開始,我想,對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說,是需要送她一程的,但是,我不會(huì)一直這樣陪她走下去,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,我會(huì)悄悄地退到一邊,默默地注視著她健康、快樂地成長(zhǎng)!
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