小雨傘―發(fā)現(xiàn)孩子多彩的思維

小雨傘―發(fā)現(xiàn)孩子多彩的思維

  今天的主題活動是小班叢書《花兒開》中的《小雨傘》，小朋友們都準備了五顏六色的小花傘，活動開始了。
　　在認識傘的開與合，站在不同角度觀察傘之后，我提出了一個問題：“雨傘有什么用途？”小朋友的回答讓我大開“耳”界。
　　“可以遮雨。”―這是小朋友最統(tǒng)一的回答。
　　“下大雨打傘，下小雨也可以打傘?！?br>　　“下雪的時候打傘，天熱了也可以打傘?！报D幼兒想到了各種天氣現(xiàn)象，這是我沒有想到的。
　　活動室里一片寂靜，小朋友們陷入沉思之中。稍過片刻，又有幾只小手舉了起來。
　　“我媽媽出去玩，回來的時候給我買了一把漂亮的小傘?！报D對，小傘可以做禮物送給別人。
　　“我見過電視里小朋友跳舞時拿著小傘?！?br>　　“我還見過時裝模特手里拿著小傘?！报D用于表演節(jié)目。
　　一個小小的問題，引出如此豐富多彩的答案，看來，有些時候，我們還真得向幼兒學(xué)習(xí)。