《語(yǔ)文園地五》

《語(yǔ)文園地五》

　　一、探究學(xué)法
　　1、前面我們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)了幾個(gè)語(yǔ)文園地，同學(xué)們一定有了自己的經(jīng)驗(yàn)，今天我們請(qǐng)大家自己來(lái)想想《語(yǔ)文園地五》可以怎樣來(lái)學(xué)。
　　學(xué)生建議：
　　（1）先做自己喜歡的題目。
　?。?）四人小組合作學(xué)習(xí)。
　?。?）可以讀一讀再演一演。
　　（4）請(qǐng)小組長(zhǎng)抽查。
　　（5）先自己學(xué)，再小組討論。
　　2、小組討論，你們小組最喜歡哪一題，說(shuō)說(shuō)你們打算怎么來(lái)學(xué)。
　?。?）小組討論。
　?。?）提出建議。
　?。?）老師建議。
　?、倜總€(gè)小組可以選自己喜歡的題目先做。
　?、谠谟懻撘坏李}目之前每個(gè)小組成員要自己先思考，遇到困難的時(shí)候提出來(lái)。
　?、勖總€(gè)同學(xué)都要發(fā)表自己的意見(jiàn)。
　?、芸梢愿鶕?jù)自己的理解來(lái)學(xué)習(xí)，如：寫(xiě)一寫(xiě)、讀一讀、背一背、演一演等。
　　二、自主學(xué)習(xí)
　　分小組討論。
　　小組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
　　三、重點(diǎn)指導(dǎo)
　　1、讀讀說(shuō)說(shuō)。
　?。?）小組匯報(bào)，你們是怎樣學(xué)習(xí)這一題的。
　?。?）讀一讀你填的句子。
　?。?）老師指導(dǎo)。
　?、倮斫忸}目意思
　　②讀句子，讀出問(wèn)句的語(yǔ)氣。
　?、弁ㄟ^(guò)仔細(xì)聽(tīng)來(lái)判斷他說(shuō)得對(duì)不對(duì)。
　?、芘袛啵哼@樣填對(duì)不對(duì)。
　　2、我會(huì)認(rèn)。
　?。?）小組匯報(bào)，你們是怎么學(xué)的。
　?。?）出示生字卡片，檢查學(xué)習(xí)情況。
　?。?）拓展：
　?、倌阒烙羞@些偏旁的字還有哪些？
　　②你還知道哪些偏旁？你能說(shuō)出有這些偏旁的字嗎？
　　3、我會(huì)讀。
　?。?）有感情地朗讀這首兒歌。
　　（2）說(shuō)說(shuō)你是用什么方法來(lái)學(xué)的。
　?。?）看圖（藍(lán)天、白天、草地、河流），感受大自然的美景。
　?。?）配樂(lè)朗讀，在讀的過(guò)程中有所感悟。