主題活動(dòng):面具大狂歡(中班)

主題活動(dòng):面具大狂歡(中班)

主題活動(dòng):面具大狂歡(中班)

  

中班主題活動(dòng):面具大狂歡中班主題活動(dòng):面具大狂歡中班主題活動(dòng):面具大狂歡中班主題活動(dòng):面具大狂歡中班主題活動(dòng):面具大狂歡中班主題活動(dòng):面具大狂歡中班主題活動(dòng):面具大狂歡

設(shè)計(jì)意圖:
動(dòng)畫(huà)片一直是孩子們最鐘愛(ài)的電視內(nèi)容,其中的孫悟空、哪吒、黑貓警長(zhǎng)這些具有正義感的角色也是孩子們紛紛模仿的對(duì)象。每當(dāng)看過(guò)這些動(dòng)畫(huà)片后,孩子們都會(huì)在游戲的時(shí)候三三兩兩地聚集在一起,你做孫悟空,我做黑貓警長(zhǎng),沉浸在自己創(chuàng)編的游戲情節(jié)中,而白雪公主,拇指姑娘和美人魚(yú)也被女孩子們所喜愛(ài)著。游戲時(shí),孩子們常常為了角色的分配而爭(zhēng)執(zhí)。
“要是有面具就好了,我就可以象在家里一樣演孫悟空了?!薄皩?duì)呀對(duì)呀,有面具就方便了!”孩子們的討論,引起了我的思考:孩子們的年齡特點(diǎn)決定了他們必須借助一定的道具來(lái)明確自己的角色身份。同時(shí),面具因其獨(dú)特的代表意義在人類(lèi)發(fā)展史中也有著舉足輕重的文化底蘊(yùn)。陶行知先生曾提出過(guò)“生活即教育,教育即生活”的教育觀?!缎戮V要》中也指出:“教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程是教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程?!薄敖逃顒?dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)即貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?!?
因此,我設(shè)計(jì)了一個(gè)以“面具”為主題的系列活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解面具的來(lái)歷及各種顏色在面具臉譜中所代表的意義。
2、能?chē)L試選擇用具有代表意義的顏色來(lái)為自己制作的面具上色。
3、引發(fā)幼兒了解中國(guó)與世界文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種與面具有關(guān)的圖片資料,豐富進(jìn)區(qū)角。
2、視聽(tīng)準(zhǔn)備:事先講述一些人物故事,播放一些與面具有關(guān)的舞蹈、戲曲片段。
3、材料準(zhǔn)備:各種廢舊紙板、顏料、羽毛
主題活動(dòng)內(nèi)容安排:
(一)時(shí)間:一周
(二)活動(dòng)形式:日常、區(qū)角、分組、集體
(三)