神奇的小火車

神奇的小火車

  

神奇的小火車

活動目標：

1．          理解故事內(nèi)容，感受火車的神奇和事物的變化。

2．          發(fā)展幼兒的思維力、想象力和語言表達能力。

活動準備：

1．          小火車投影圖片一張（桃子、桃核；雞蛋、小雞；青蟲、蝴蝶；小男孩和大胡子叔叔卡片各一張。

2．          有關(guān)火車的音樂磁帶、錄音機

3．          種子類、糧食類、小木頭、竹子、小蝌蚪、蠶、線等

活動過程：

一、     激發(fā)興趣，引出課題

教師：“小朋友你們聽誰來了？”（音樂）

“對，就是小火車來了，這還是一列神奇的小火車呢？你們知道為什么它是一列神奇的小火車嗎？”（幼兒自由講述）

“讓我們一起來聽聽故事《神奇的小火車》就會知道了。

二、     初步感受作品

1．          教師有表情地叢頭講至“它還是一只雞蛋嗎？如果不是，又會是誰呢？”（幼兒猜一猜）

教師：“小朋友真聰明，從車上下來的是一只毛茸茸的小雞。”

2．          繼續(xù)講述故事“一條小青蟲，它也一扭一扭的上了車，猜猜這次從車上 下來的回是誰呀?”幼兒回答后教師：“一只漂亮的花蝴蝶從車窗里飛出來了?！?/P>

3．          繼續(xù)講述故事“神奇的小火車真有趣，一位在草地上玩皮球的小男孩也蹦蹦跳跳上了車，嗚嗚，蘭色的小火車一邊唱著歌，一邊噴著彩色的煙霧，小火車停下來了，小朋友，請你們猜猜，小男孩下車的時候可能變成誰了？（幼兒講述）

繼續(xù)講述故事“一位大胡子叔叔從車上下來啦，大胡子叔叔坐在草地上，嗚嗚的大哭起來‘我不要做叔叔，我要做小男孩，我還沒玩夠呢！