培養(yǎng)幼兒想象了的小班教案：神奇的巨人

培養(yǎng)幼兒想象了的小班教案：神奇的巨人

培養(yǎng)幼兒想象了的小班教案：神奇的巨人
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)巨人的各種有趣的形態(tài)。
2、大膽想象、創(chuàng)作，體驗(yàn)畫“巨人”的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“巨人的故事”。
2、線描畫巨人范例一張，黑色水筆、畫紙人手一份。
活動(dòng)過程：
一、講巨人的故事，引出課題，激發(fā)幼兒畫巨人的興趣。
1、師：今天老師除了請(qǐng)了我們幼兒園其他班的老師，還請(qǐng)了一位很特殊的客人，是誰呢？聽完故事就知道了。
2、教師有表情地講述故事。（幼兒傾聽、欣賞）師：故事講的是誰？（巨人）（師同時(shí)出示巨人范例）
二、引導(dǎo)幼兒欣賞巨人范例。感受巨人的有趣和畫面的美。
1、師：看了老師畫的巨人，你感到什么地方很有趣？
2、幼兒談自己的看法，比如：巨人身上可以開汽車、種樹、頭像太陽、眼睛像花朵等等。
3、師：這些畫什么地方你最喜歡？
幼：用弧線和鋸齒線畫的太陽手，巨人頭上用弧線畫成的花紋很美，我喜歡。
4、師：這些巨人真有趣，原來是用各種點(diǎn)、線、面畫的，我也很喜歡。
三、通過討論、交流，激發(fā)幼兒用點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)有趣的巨人。
1、師：今天我們一起來畫巨人，首先讓我們來想想怎樣畫一個(gè)有趣的、喜歡的巨人呢？
幼兒想像，并講出自己的想法和構(gòu)思。
2、你想用怎么樣的點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)巨人？
幼兒根據(jù)自己的構(gòu)思發(fā)言。
3、師：現(xiàn)在我們就來畫巨人，用你喜歡的方法來表現(xiàn)巨人；用有趣的點(diǎn)、線、面來畫巨人。
四、幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線描畫中的技能大膽想象、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)有趣的、與別人不同的巨人。
五、作品評(píng)價(jià)。
1、請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品。
   2、師：你最喜歡哪個(gè)巨人，為什么？你是用什么方法表現(xiàn)巨人的？
幼兒評(píng)價(jià)和介紹自己表現(xiàn)巨人的方法。
3、師：小朋友畫的巨人都很有趣，現(xiàn)在你們可以互相交流一下，把你畫的巨人介紹給好朋友，也可以把你畫的巨人介紹給后面的老師，好嗎？
六、結(jié)束。
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