民間藝術(shù)活動(dòng)《元宵節(jié)》 中班

主    題： 《元宵節(jié)》

――以民族節(jié)日為主題的網(wǎng)絡(luò)整合式中班教育活動(dòng)

目　　　　　   錄

一、 主題的來(lái)源
二、 主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)
三、 主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)
四、 主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)
五、 主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)
六、 可利用的教育資源
七、 主題探究活動(dòng)展開與生成
八、 主題預(yù)設(shè)網(wǎng)與生成網(wǎng)
九、主題探究活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思
十、 主題探究活動(dòng)資料超市

研究方向：民族文化藝術(shù)教育研究
主  題 ：民 族 節(jié) 日  《 元 宵 節(jié) 》
--以民族節(jié)日為主題的網(wǎng)絡(luò)整合式中班教育活動(dòng)
一、 主題的來(lái)源
元宵節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的民俗節(jié)日，每逢元宵節(jié)，全國(guó)各地的人們會(huì)以不同的方式來(lái)歡慶這一共同的節(jié)日，從而體現(xiàn)了我國(guó)民族文化的博大精深。本主題設(shè)計(jì)旨在以橫向、縱向；多學(xué)科多種形式，多種內(nèi)容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說(shuō)故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術(shù)教育活動(dòng)，讓幼兒加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，感知元宵節(jié)的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情趣，發(fā)展幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感幾熱愛民族文化的情感。
二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)
１、情感目標(biāo)：通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂，感受集體活動(dòng)的快樂。

２、態(tài)度目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)為集體做好事，關(guān)心集體的品質(zhì)。
３、能力目標(biāo)：通過折疊“移動(dòng)的花燈”、學(xué)習(xí)花燈兒歌、組織觀燈猜謎等活動(dòng)，使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。
４、知識(shí)目標(biāo)：知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié)，以及這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、有關(guān)的趣事。
５、技能目標(biāo)：幼兒在學(xué)、說(shuō)、跳、唱中充分感受到過年的喜悅心情，使幼兒萌發(fā)科技發(fā)展意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒對(duì)各種事物的興趣和求知欲望。
三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

吃面葉

踩 高 蹺

四、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)

五、 主題探究計(jì)劃的預(yù)設(shè)
1、整體計(jì)劃：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)

談話活動(dòng)：元                             宵節(jié)的來(lái)歷

收集有關(guān)元宵                            節(jié)的的資料。

參觀燈展

2、周計(jì)劃預(yù)設(shè)
第一   周      教育活動(dòng)計(jì)劃

本周要點(diǎn)      以元宵節(jié)為主題組織活動(dòng)，使幼兒使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。         
家長(zhǎng)工作 請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子逛逛燈具店;領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì),并給予指導(dǎo)。

生活活動(dòng)
  察觀個(gè)別幼兒的情緒。引導(dǎo)每個(gè)幼兒積極投入活動(dòng)。1、指導(dǎo)幼兒觀察幼兒園和家中的各種各樣的燈具。   2、教 育幼兒注意午休。 
 
星期一 
星期二 
星期三 
星期四 
星期五
晨間活動(dòng) 跑步 自選活動(dòng) 跳繩     欣賞故事 欣賞音樂

學(xué)習(xí)活動(dòng) 兒歌
鬧元宵   語(yǔ)言活動(dòng)
兒歌:
元宵節(jié) 認(rèn)知活動(dòng)：
觀 燈 會(huì)
 民俗文化――賞花燈、猜燈謎 數(shù)學(xué)區(qū):
有趣的圖形     

學(xué)習(xí)活動(dòng) 語(yǔ)言:    
元宵節(jié)的故事     
民間音樂
賣湯圓     談話:  
 元宵節(jié)趣事
 體育活動(dòng)

傳花燈 
區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域活動(dòng) 語(yǔ)言區(qū)：猜謎       建構(gòu)區(qū):玩積木
美工區(qū): 添畫:花燈
益智區(qū):玩橡皮泥    做元宵
美工區(qū):折紙   移動(dòng)的花燈

學(xué)習(xí)活動(dòng) 音樂活動(dòng)
掛紅燈
 民間食品制做――元宵　   數(shù)學(xué)區(qū):
復(fù)習(xí)7的守恒 
區(qū)域活動(dòng) 談話
元宵節(jié)趣事

戶外活動(dòng) 玩大
型玩具 
跳繩 
扔沙包 
玩沙 玩大
型玩具

學(xué)習(xí)活動(dòng) 
自選區(qū)域 音樂活動(dòng)
律動(dòng)
敲敲打打 
智力游戲
賞燈猜謎 健康活動(dòng):
長(zhǎng)長(zhǎng)和圓圓           
自選區(qū)域
離園活動(dòng) 形體訓(xùn)練，收拾衣物離園。

本周要點(diǎn)    以元宵節(jié)為主題組織活動(dòng)，使幼兒使幼兒豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。              
家長(zhǎng)工作 請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子講講有關(guān)元宵節(jié)的故事，帶孩子逛逛燈具店;領(lǐng)孩子參觀元宵燈會(huì),并給予指導(dǎo)。

生活活動(dòng)
 1、察觀個(gè)別幼兒的情緒。引導(dǎo)每個(gè)幼兒積極投入活動(dòng)。
2、指導(dǎo)幼兒觀察幼兒園和家中的各種各樣的燈具。
3、教 育幼兒注意午休。 
 
星期一 
星期二 
星期三 
星期四 
星期五
晨間活動(dòng) 跑步 區(qū)域活動(dòng) 跳繩     欣賞故事 欣賞音樂

學(xué)習(xí)活動(dòng) 民間兒歌賣湯圓 數(shù)學(xué)區(qū):
有趣的圖形         比較7、8兩數(shù)的關(guān)系 民俗活動(dòng)――舞龍 語(yǔ)言:
觀燈會(huì)

學(xué)習(xí)活動(dòng) 
自選區(qū)域 學(xué)習(xí)8的形成與數(shù)數(shù)   
區(qū)域活動(dòng) 認(rèn)知
香椿與垂柳 
自選區(qū)域

區(qū)域活動(dòng) 益智區(qū):賞燈猜謎
美工區(qū): 添畫:花燈
益智區(qū):玩橡皮泥    做元宵
美工區(qū):折紙   燈籠

學(xué)習(xí)活動(dòng) 兒歌
元宵節(jié)數(shù)花燈 民間文學(xué)――兒歌   《鬧元宵》 
民間美術(shù)      折紙   《 燈籠》 
區(qū)域活動(dòng) 
 故事
狼和小羊

戶外活動(dòng) 玩大
型玩具 
跳繩 
扔沙包 
玩沙 玩大
型玩具

學(xué)習(xí)活動(dòng)  欣賞民歌：
正月十五 那一天 
區(qū)域活動(dòng) 民間歌曲：
鬧元宵       
區(qū)域活動(dòng) 繪畫
燈籠
離園活動(dòng) 形體訓(xùn)練，收拾衣物離園。
第  二  周      教育活動(dòng)計(jì)劃

六、 可利用的教育資源
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
室內(nèi)： 主墻――為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)身臨其境的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，我們?yōu)橛變哼x取了各式燈籠、煙花、鞭炮等道具。
活動(dòng)區(qū)――語(yǔ)言區(qū)：收集有關(guān)元宵節(jié)的照片、畫報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、謎語(yǔ)等。表演區(qū)：投放一些鼓、鑼、燈籠等供幼兒表演。美工區(qū)：投放一些橡皮泥供幼兒操作。
2、家長(zhǎng)參與――鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加這一活動(dòng)中來(lái)，向老師、幼兒介紹元宵節(jié)的不同風(fēng)俗習(xí)慣。
3、社區(qū)與社區(qū)資源的利用――組織幼兒到鐵山公園參觀元宵節(jié)燈展。
七、 主題探究活動(dòng)展開與生成
活動(dòng)一：民間文學(xué)――兒歌   《鬧元宵》     活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)二：認(rèn)知活動(dòng)    觀燈會(huì)             活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)三：民間故事――《  十五鬧正月元宵    》      活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)四：民間故事――《燈謎的故事》          活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)五：民間文學(xué)――兒歌 《元宵數(shù)花燈》       活動(dòng)形式：集體       
活動(dòng)六：民間歌曲    《鬧元宵》              活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)七：民間歌曲      《賣元宵》           活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)八：民間美術(shù)      折紙   《 燈籠》         活動(dòng)形式：小組       
活動(dòng)九：民間美術(shù)  　《移動(dòng)的花燈》          活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)十：民間食品制做――元宵　            活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)十一：民俗活動(dòng)――舞龍                活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)十二：民俗文化――賞花燈、猜燈謎      活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)一
民間文學(xué)――兒歌   《鬧元宵》
活動(dòng)形式：小組
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)兒歌《鬧元宵》，了解其內(nèi)容。
3、豐富詞匯：元宵、花燈、高蹺。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄象片：元宵節(jié)的熱鬧情景。
三、活動(dòng)過程
1、 引導(dǎo)幼兒觀看錄象片，。
2、 教師示范朗。
3、 領(lǐng)幼兒朗誦。
讓幼兒你一句我一句的連接背誦。
活動(dòng)二：
觀     燈    會(huì)
活動(dòng)形式：集體
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解我國(guó)元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒成分體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的社會(huì)性品質(zhì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒看燈會(huì)，給幼兒講燈，豐富他們對(duì)花燈的認(rèn)識(shí)；請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一盞花燈，帶到幼兒園在教室或室外一角布置燈會(huì)。
2、請(qǐng)五六位幼兒分別化裝成老人和孩子。
3、元宵、花燈掛圖各一幅。
三、活動(dòng)過程
1、憶元宵
出示元宵和花燈的圖片，引起幼兒對(duì)元宵節(jié)的回憶和談元宵節(jié)的興趣。
（1）看了這幅圖想起什么事情。
（2）元宵是用什么做的？吃起來(lái)什么味？
（3）元宵表示什么意思？
2、觀燈會(huì)
（1）教師向幼兒提出觀燈要求：要仔細(xì)觀看燈的顏色、形狀幾特點(diǎn)。
（2）幼兒自由結(jié)伴觀花燈，可與同伴相互介紹自己的花燈特點(diǎn)，然后請(qǐng)同伴到燈會(huì)中找出它。
（3）插入情景：“老人”帶“孩子”觀燈，其中一個(gè)孩子吵著看不到，老人無(wú)奈。觀察幼兒怎樣處理，必要時(shí)給予指導(dǎo)，是幼兒懂得相互關(guān)心和照顧。
3、總結(jié)性談話。
活動(dòng)三：
民間故事――《  十五鬧正月元宵    》
 活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)目標(biāo)
通過故事學(xué)習(xí)，讓幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過程
1、 教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？
2、 邊看掛圖邊聽故事。
3、 教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、 分組游戲。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展。
活動(dòng)四：
民間故事――《燈謎的故事》
 活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)目標(biāo)
通過看圖講述更進(jìn)一步的了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來(lái)歷。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖、故事磁帶。
活動(dòng)過程
1、 教師講述故事。提問：故事的名字叫什么？
2、 邊看掛圖邊聽故事。
3、 教師講解故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
4、 分組游戲。
活動(dòng)五：
民間文學(xué)――兒歌 《元宵數(shù)花燈》
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)兒歌《元宵數(shù)花燈》，了解其內(nèi)容。
3、豐富詞匯：元宵、花燈、高蹺。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 事先讓幼兒觀看燈展，了解一些燈的知識(shí)。
2、 各種花燈及圖片。
活動(dòng)過程
4、 引導(dǎo)幼兒觀看花燈。
5、 教師示范朗誦。
6、 領(lǐng)幼兒朗誦。
7、 讓幼兒你一句我一句的連接背誦。
活動(dòng)六：
民間歌曲    《鬧元宵》
活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)目標(biāo)
1、 讓幼兒了解正月十五鬧花燈，舞獅子、扭秧歌等民間習(xí)俗。
2、 注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì)聽前奏、間奏。培養(yǎng)幼兒的樂感和節(jié)奏感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲錄音帶，歡慶元宵節(jié)的錄象片，進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置，各式紅燈籠、綢子鑼鼓等。
活動(dòng)過程
1、 帶幼兒觀察環(huán)境，了解正月十五鬧花燈，家家戶戶掛紅燈的民間習(xí)俗。
2、 教師讓幼兒觀察歡慶元宵節(jié)的錄象片，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、 范唱全曲。
4、 分句教唱，教師多次示范難點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。
5、 掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒手拿燈籠、綢子，邊唱邊即興表演。

活動(dòng)七：
民間歌曲      《賣湯圓》
 活動(dòng)形式：集體
活動(dòng)目標(biāo)
1、 讓幼兒了解正月十五吃元宵這一民間習(xí)俗。
2、 注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì)聽前奏、間奏。
3、 培養(yǎng)幼兒的樂感和節(jié)奏感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
元宵、歌曲錄音帶，進(jìn)行相應(yīng)的環(huán)境布置。
活動(dòng)過程
1、 讓幼兒回憶元宵節(jié)在家吃了什么。
6、 教師出示元宵，讓幼兒觀察元宵的形狀，引出學(xué)歌詞內(nèi)容內(nèi)容。
7、 范唱全曲。
8、 分句教唱，教師多次示范難點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒多次練習(xí)。
9、 掌握歌曲后，教師敲起鑼鼓，讓幼兒邊唱邊即興表演。
活動(dòng)延伸
在游戲區(qū)玩買湯圓的游戲。
活動(dòng)八：
民間美術(shù)      折紙   《 燈籠》
活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)目標(biāo)
1、 引導(dǎo)幼兒在已學(xué)折紙的基礎(chǔ)上，折燈籠。
2、 是幼兒體驗(yàn)成功的喜悅和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
正方形的紙、長(zhǎng)條紙、皺紋紙、剪刀、漿糊人手一份，范例一個(gè)。
活動(dòng)過程
1、 談話“元宵節(jié)”導(dǎo)入活動(dòng)。
2、 出示范例，引起興趣。
3、 教師示范折法。
4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊，粘帖。
5、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒。
活動(dòng)延伸
組織幼兒用做好的作品裝飾活動(dòng)室。
活動(dòng)九：
民間美術(shù)  　《移動(dòng)的花燈》
活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)目標(biāo)
1、 引導(dǎo)幼兒在已學(xué)折紙的基礎(chǔ)上，畫出自己喜歡的花燈進(jìn)行游戲。
2、 是幼兒體驗(yàn)成功的喜悅和對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
長(zhǎng)條紙、水彩筆人手一份，范例一個(gè)。
活動(dòng)過程
1、 談話“元宵節(jié)”導(dǎo)入活動(dòng)。
2、 出示范例，教師翻動(dòng)紙面，是花燈移動(dòng)位置，如：想讓小兔子燈到中間來(lái)，可先折兔燈紙面，再折另一紙面，引起幼兒的興趣和動(dòng)手制作的欲望。
3、 教師示范折法。
6、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊、繪畫和翻動(dòng)紙面的方法。
7、 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒折疊出小房子的形狀。
活動(dòng)延伸
組織幼兒用做好的作品進(jìn)行游戲。

活動(dòng)十：
民間食品制做――元宵　
活動(dòng)形式：小組
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過制做元宵，使幼兒了解民間飲食文化，增強(qiáng)民族自豪感。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力和勞動(dòng)習(xí)慣。 
活動(dòng)準(zhǔn)備：
元宵粉、和好的元宵面、餡、面板、電飯鍋等。
活動(dòng)過程 ：
1、 出示實(shí)物認(rèn)知。讓幼兒說(shuō)出名稱，說(shuō)一說(shuō)元宵是怎么做的，什么節(jié)吃元宵，吃起來(lái)什么感覺。
2、 示范講解。出示元宵粉、和好的元宵面、餡讓幼兒認(rèn)知。示范元宵皮的做法，示范包元宵，告訴幼兒餡要適量，口要捏緊，團(tuán)圓是用力要均勻。
3、 幼兒學(xué)做元宵，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)幫助幼兒解決操作中遇到的困難。
4、 分組煮元宵。
5、 鼓勵(lì)做的好的幼兒。
活動(dòng)延伸：
1、 回家給家人講講自己在幼兒園學(xué)做元宵的情景。
2、 和爸爸媽媽一起做元宵。
活動(dòng)十一：
民俗活動(dòng)――舞龍
活動(dòng)形式：小組

活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)與老師、小朋友一起參與活動(dòng)的樂趣。
          2、培養(yǎng)幼兒上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力及與同伴的協(xié)作能力。
活動(dòng)背景：同前
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)：知道“元宵節(jié)”的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、物質(zhì)：制作好的龍、自制的小高蹺、紅綢子、音樂磁帶、錄音機(jī)、各種打擊樂器若干。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導(dǎo)入
    幼兒按興趣自愿選擇其中的一個(gè)小組：舞龍隊(duì)、高蹺隊(duì)、秧歌隊(duì)、鑼鼓隊(duì)。二、展開
    1、教師分組進(jìn)行指導(dǎo)，分別引導(dǎo)各組幼兒進(jìn)行思考：
    怎樣讓龍舞起來(lái)？踩高蹺怎樣才能保證安全？怎樣扭秧歌更喜慶一些？敲鑼打鼓用什么節(jié)奏呢？
    2、各組幼兒分別進(jìn)行練習(xí)，相互指導(dǎo)，相互合作，比一比看哪一組配合的好。
    3、請(qǐng)配合好的一組幼兒上前為大家進(jìn)行展示，并講一講合作經(jīng)驗(yàn)。
    4、各組幼兒進(jìn)一步練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
    三、結(jié)束
    四個(gè)小組的幼兒配合音樂按順序出場(chǎng)，進(jìn)行集體展示。
 活動(dòng)十二：
民俗文化――賞花燈、猜燈謎
活動(dòng)內(nèi)容：   語(yǔ)言活動(dòng)――賞花燈、猜燈謎
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
          2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。
          3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。
活動(dòng)背景：正月十五“元宵節(jié)”前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎(jiǎng)品若干。
          2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、導(dǎo)入
    開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
    二、展開
    1、賞燈活動(dòng)。
   （1）幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
   （2）請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
    2、猜謎活動(dòng)。
   （1）教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）
   （2）集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？
   （3）集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。
    三、結(jié)束
    將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了？
鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽，讓他們也來(lái)猜一猜。
八、主題預(yù)設(shè)網(wǎng)與生成網(wǎng)