中班早期閱讀教研計劃

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2004­.9―2005.8學年度第一學期

一、        現(xiàn)狀分析

本班幼兒早期閱讀方面的發(fā)展較好，大部分幼兒喜愛讀書，喜歡討論，愿意在成人面前和小朋友面前講述自己的故事。遇不懂的詞語或事情都要問一個為什么等等，但也存在一定的不足：部分幼兒閱讀的良好習慣仍需進一步培養(yǎng)，如撕書（這已不是閱讀的準備行為），不會一篇篇翻書看；對于一些較好的文學作品的欣賞還很膚淺；還有的幼兒不能做到很好的傾聽別人講話，或傾聽別人講話時中途插嘴等

二、        本年齡段階段培養(yǎng)目標

1、逐漸形成較好的閱讀常規(guī)；

2、逐漸有主動的閱讀意識，并能根據(jù)自己的喜好和知識需求選擇圖書進行認真閱讀；

3、有較強的閱讀和講述能力；

4、可進行看圖講述和讀編故事。（中班后期）

5、可自己編制簡單的故事。（中班后期）

6、與他人討論故事情節(jié)，     可以進行簡單的分析評價；（中班后期）

7、在中班后期欣賞一些詩歌等作品后并能簡單談一下感受；

三、教育措施

1.     早期閱讀與其他領域有機結合形成一體。

2.     培養(yǎng)閱讀興趣。以多種感官參加閱讀，如聽、視、觸摸、口語等