飄落的小樹葉

飄落的小樹葉

  

活動：飄落的小樹葉

一、創(chuàng)設(shè)情境
    1、 教師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎？那是什么樣的？”
    2、 欣賞音樂，感受其旋律的優(yōu)美，幼兒自由表現(xiàn)

二、討論樹葉飄落的動作，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飛舞：

幼兒在教師的引導(dǎo)下，討論風(fēng)的大小與樹葉飄落狀態(tài)之間的關(guān)系，如：刮大風(fēng)時，樹葉是怎樣飄落下來的？刮小風(fēng)時，樹葉又是怎樣飄落下來的……

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……）

教師請幼兒用身體動作來模仿與表現(xiàn)。啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

三、教師與幼兒共同商定游戲的動作