數(shù)活動(dòng):小貓摸魚

數(shù)活動(dòng):小貓摸魚

  

數(shù)活動(dòng)：小貓摸魚

設(shè)計(jì)意圖：

我們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)能夠發(fā)現(xiàn)，幼兒運(yùn)用視覺感受數(shù)量的能力較強(qiáng)，而其他感覺器官的感受性較強(qiáng)，針對(duì)這一種情況，我們先取幼兒喜歡的小動(dòng)物為切入口，以游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)幼兒通過(guò)扮演角色，全方位地運(yùn)用各種器官感知數(shù)量。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

2、繼續(xù)激發(fā)幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)流程：

導(dǎo)入游戲――貓練本領(lǐng)――小貓摸魚――小貓摸獎(jiǎng)品

活動(dòng)過(guò)程：

一、            扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。

老師飾貓媽媽，小朋友飾小貓找個(gè)地方躲起來(lái)，等媽媽問(wèn)“我的寶寶在哪里？”時(shí)，小貓一起叫著“喵，喵，我們?cè)谶@兒”，并奔跑到媽媽身邊。

二、            貓練本領(lǐng)

1、媽媽布置任務(wù)及要求，媽媽先和小貓說(shuō)兒歌（小貓小貓喵喵，蹲在地上吃魚，小貓小貓喵喵，站起身來(lái)伸伸腰，小貓小貓喵喵，蹲著媽媽做游戲。）然后，媽媽說(shuō)，小貓做：（如：我的小貓叫三聲，我的小貓拍三下，我的小貓蹲一次，我的小貓走四步，我的小貓轉(zhuǎn)二圈，我的小貓?zhí)南碌?。?/P>

2、練本領(lǐng)

第一次要求，媽媽說(shuō)慢一些，小貓可以數(shù)出聲來(lái)；第二次要求，媽媽說(shuō)得快一些，能干的小貓不數(shù)出聲來(lái)。

3、表?yè)P(yáng)小貓有本領(lǐng)。

三、            小貓摸魚（聽覺感受）

1、媽媽交代游戲內(nèi)容：我們小貓最喜歡吃魚了，今天，媽媽帶你們?nèi)ヴ~塘摸魚。

2、提出要求