瓶瓶罐罐（主題）

瓶瓶罐罐（主題）

  

設(shè)計意圖：

日常生活中我們會接觸到各種各樣的瓶瓶罐罐，用完之后就被我們成人所拋棄了，卻常常看到被有些孩子如獲至寶的撿回來。它們顏色、造型、大小……等等的不同，或許我們成人沒有太在意，而對孩子來說都是一種發(fā)現(xiàn)。

正如綱要中所說的要利用幼兒生活中的常見的事物來開展活動提高幼兒的興趣。我據(jù)此設(shè)計了本主題活動，旨在通過和瓶瓶罐罐的多通道交互、多方面參與，豐富幼兒對于主題內(nèi)容的認識，從而來幫助幼兒拓展相關(guān)的經(jīng)驗和視野，提高幼兒學(xué)習(xí)探索的欲望，同時結(jié)合我園環(huán)境課程，將環(huán)保，民間藝術(shù)的內(nèi)涵融入其中，更好的挖掘了瓶瓶罐罐的教育價值。

在年齡階段上，我預(yù)設(shè)在大班，因為大班幼兒能力強，思維活躍，有更強烈的求知欲望和，在活動中更能獲得成功感。故此主題活動在大班實施更有它的必然性和有效性。在活動安排上，我更多的設(shè)計了讓幼兒動手操作、自主探索的活動，如區(qū)域游戲，讓孩子更多的在做中學(xué)。同時也利用周圍環(huán)境的有利因素，安排了多種形式的活動，如玩沙、建構(gòu)、插花，外出等，讓孩子學(xué)得更生動、更有趣。

前期準(zhǔn)備：

給家長的一封信：和你的孩子一起來找找瓶瓶罐罐吧。比如“媽媽的香水瓶，奶奶吃的杏仁餅干桶、爸爸的茶葉罐……讓孩子對各種瓶瓶罐罐進行比較、分類，這會幫助你的孩子對重量、顏色、大小、構(gòu)造進行區(qū)分，也可以數(shù)數(shù)哪個房間的瓶瓶罐罐對多，哪個房間最少，這會有助于數(shù)量概念的理解，加深對事物的認識。親愛的家長朋友，帶著你的寶貝，趕快行動吧，一起進入瓶瓶罐罐的世界。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

自然角。用瓶子罐子開展人手一份的種植活動。幼兒每人在一個淺的罐頭里，扣上蘿卜頭，讓幼兒觀察其生長；也可以放在透明的玻璃瓶，觀察蘿卜的根系。

布置展覽：不看不知道，瓶子（罐子）真奇妙

主題目標(biāo)：

1、知道要保護環(huán)境，廢物利用。

2、了解中國有名的陶藝

3、通過自主探索感受瓶子和罐子都是“容器”，用處很廣泛。

4、發(fā)展