數(shù)學(xué)教案《5的加減》（大班）

數(shù)學(xué)教案《5的加減》（大班）

  

沭陽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園教案設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)人：萬曉玲               二00四年11月12日

課題:數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)5的加減》（大班）           課型:新授

設(shè)計(jì)意圖：本學(xué)期，大班的孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)數(shù)的分合和10以內(nèi)數(shù)的加減了，針對(duì)孩子們形象思維占主導(dǎo)地位，邏輯思維幾乎沒有的情況，我將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入故事、圖片、游戲等活動(dòng)中，收到了比較好的效果。孩子們?cè)谶@種學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)得輕松自如，教學(xué)目標(biāo)在不知不覺中完成。我的設(shè)計(jì)思路如下，希望得到各位同行的批評(píng)指正。

教學(xué)目標(biāo):

復(fù)習(xí)5的分合,在掌握5的分合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)5的加減.

進(jìn)一步理解加減的實(shí)際意義,會(huì)解決生活中的簡(jiǎn)單的加減問題.

能根據(jù)分合式說出加減法算式.

教學(xué)重/難點(diǎn):

理解加減法的實(shí)際意義,解決生活中的加減法問題.

教學(xué)準(zhǔn)備:

背景圖一幅,活動(dòng)動(dòng)物卡片(小兔子5只),5的加減算式2+3=5  3+2=5

5-2=3  5-3=2,5的分合式. 幼兒書寫用具.

教學(xué)反饋:

糾正措施: