大班主題性區(qū)域活動

大班主題性區(qū)域活動

大班主題性區(qū)域活動

  

紙”
                                  大班主題性區(qū)域活動(原創(chuàng))
一,活動背景
    美工區(qū),是小朋友最愛去的地方,可是每一次操作活動后,那兒便狼籍一片,各色大大的卡紙被扔掉或是剪去一個小洞后便扔掉,每一位小朋友都喜歡拿新的一張紙,不愿用別人剪過的紙,如此浪費,真讓我心疼。經(jīng)多次提醒,收效甚微。教師節(jié)那天,京京送我一束用各種紙做的花,感動之余更為那色彩斑斕、材質(zhì)各異的花而驚嘆。小朋友們見了也紛紛圍上來七嘴八舌地問京京這是什么花,用什么紙做的,京京說:“那是媽媽做的,是什么紙我也不知道?!?。我轉(zhuǎn)念一想,何不開展紙為主題的教育活動。
二,主題目標(biāo)
   1,對有關(guān)紙的內(nèi)容(如紙的種類、特點、用途、生產(chǎn)等),產(chǎn)生探究的興趣,了解紙制品給人們帶來的好處,產(chǎn)生愛惜紙張、書本的情感。
    2,喜歡操作擺弄、體驗操作和自主學(xué)習(xí)的樂趣。
    3,愿意將自己的發(fā)現(xiàn)用不同形式進行表現(xiàn)。
三,主題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖

健康區(qū) 
紙棒變變變 1、利用長短粗細不一的紙進行拼搭。
2,發(fā)展想象能力,用紙棒想出各種玩法。 1,舊掛歷紙、報紙、膠水
2,空場地 

構(gòu)建區(qū) 


美麗的城市 1,進步了解不同質(zhì)地紙。
2,利用不同箱子進行拼拱,增強環(huán)保意識,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 1,收集舊報紙、供幼兒卷成紙筒,進行構(gòu)建活動。
2,收集大小不同的紙箱,供幼兒拱建各種建筑物和城市。 
片段一:
    要進行紙泥創(chuàng)意制作了,小朋友從家里帶來了形狀各異的容器。孩子們按照我畫的制作程序開始了第一步,把報紙撕碎,放在水盆里,用手不停地揉捏,可是有些碎報紙怎么也不能捏碎,孩子們有些心急,怎么報紙不會“爛”,就過來向我告饒:“老師,是不是在水里加上別的東西紙就會‘爛’?”,可是加什么呢,這在資料上也沒說要加?xùn)|西,我一時找不到答案,于是,我詳細觀察,發(fā)現(xiàn)并不是所有的報紙都不會爛成紙漿,一些色彩好看些,紙質(zhì)稍硬一些的就不能變漿。發(fā)現(xiàn)后,我并沒說出來,只是讓孩子們把那些不會變“爛”的紙碎挑出來進行分類。這時小朋友就發(fā)現(xiàn),那比較舊且毛糙的紙倒更容易變紙漿。于是,小朋友知道,制作紙泥的報紙越毛糙、越舊越好。
    評析:師幼共同觀察,會增加幼兒的興趣,對于幼兒提出的問題,老師沒有直接