大班教案《睡蓮花開》

大班教案《睡蓮花開》

  

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教學(xué)設(shè)計(jì)

課題名稱：大班美術(shù)活動      折紙《睡蓮花開》

一、     教材簡介:

本次活動的主題：通過幼兒的探索活動，掌握睡蓮的正確折法，并在活動過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力。

難點(diǎn)分析：折紙睡蓮對于大班幼兒來說，有一定的難度，步驟較多，共分八步，其中的難點(diǎn)在與第三步雙正方形折和第七步向上翻折，需要幼兒細(xì)心、耐心。

二：學(xué)習(xí)者分析：

１、幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)：大班幼兒處于具體形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化的階段，對自己感興趣的事物求知欲旺盛，想象力得到進(jìn)一步發(fā)展，產(chǎn)生了自己探索學(xué)習(xí)的欲望，為本次活動讓幼兒自由探索打下了良好基礎(chǔ)。

２、幼兒在本次活動前應(yīng)具備的基本知識和技能：大班幼兒經(jīng)過兩年的折紙學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些基本的折紙技能，如：能看懂圖示中的標(biāo)記符號，能熟練的進(jìn)行對邊折、對角折、對中心線折等。本次活動中的雙正方形折，幼兒也已學(xué)過，只是掌握起來難度較大，幼兒尚不夠熟練。因此活動中要作為難點(diǎn)。

三：教學(xué)目標(biāo)及其對應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)：

１、     幼兒能通過拆看教師準(zhǔn)備的范例，自主探索睡蓮的折法。

２、     能在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)并想辦法解決。在活動中，小組成員之間分工合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。