大班計(jì)算:圓和正方形的二等分

大班計(jì)算:圓和正方形的二等分

  

大班計(jì)算:圓和正方形的二等分
教學(xué)目的：
1、      步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、探索的興趣。。
2、      通過探索操作，讓幼兒體驗(yàn)成功感。
3、      初步知道用對邊折、對角線折方法把規(guī)則的圖形等分成兩份。

教學(xué)準(zhǔn)備：
1、      圓形、正方形的圖形紙若干；
2、      剪刀人手一把；
3、      兩只小熊圖片，動(dòng)物房子圖片、紙制服飾若干；
4、      輕音樂、時(shí)裝表演音樂。

教學(xué)過程：
1、故事，引出課題。
   老師講《兩只笨狗熊》的故事。從而引出給小朋友一個(gè)圓形和正方形，你會分成一樣大的兩塊嗎？
2、幼兒探索操作。――等分圓形、正方形
（1）      請你想辦法把它分成一樣大的兩份。分好了還要想辦法證明你分的兩份一樣大。幼兒操作：任意對邊折。
（2）      誰來告訴大家你是怎樣把圓形分成一樣大的兩份。演示驗(yàn)證。
（3）      誰來告訴大家你是怎樣把正方形分成一樣大的兩份。演示驗(yàn)證。
（4）      引出概念：把一個(gè)圖形分成一樣大的兩份就叫圖形的二等分。
3、分組操作。
（1）小動(dòng)物的窗戶。（內(nèi)容：幼兒二等分圓形、正方形，并把它們貼到小動(dòng)物的“房子”背景圖上。）
（2）小小時(shí)裝設(shè)計(jì)師。（內(nèi)容：幼兒二等分圓形、正方形，并把它們帖到紙衣服上。）
分組操作設(shè)不同的游戲情節(jié)，各個(gè)內(nèi)容易難程度不一，是針對不同程度的幼兒而設(shè)計(jì)。幼兒可以自選內(nèi)容操作。教師巡回指導(dǎo)。
4、作品展示部分。
教師很小朋友一起欣賞作品，并請部分小朋友把設(shè)計(jì)好的衣服穿上隨樂進(jìn)行時(shí)裝表演。在歡樂的表演中結(jié)束活動(dòng)。

說課內(nèi)容：
一、教學(xué)內(nèi)容：
二等分原本是大班下學(xué)期的內(nèi)容。但由于這段時(shí)間本班進(jìn)行圖形拼畫、添畫等活動(dòng)。許多小朋友想拼火車和火箭，但沒有完全一樣大小的半圓形和三角形。問我去哪里找，我讓他們自己剪，但我發(fā)現(xiàn)不少小朋友雖然剪得出來，但一樣大小的沒有幾個(gè)會剪。所以我就嘗試選這個(gè)內(nèi)容來上。
二、教學(xué)目標(biāo)：
由于此活動(dòng)內(nèi)容不是本學(xué)期的內(nèi)容。我預(yù)定的目標(biāo)降低了。重點(diǎn)是培養(yǎng)