有趣的手臂彩繪

有趣的手臂彩繪

  

大班藝術(shù)活動：有趣的手臂彩繪

設(shè)計(jì)意圖

日常生活中，孩子們特別喜歡生動有趣的動畫片，對那些可愛的動物形象，很樂意用肢體語言去模仿、去創(chuàng)造，有較強(qiáng)的表演欲望。有說我們班的孩子，無論是南孩還是女孩，總喜歡把一些粘貼紙貼在頭上、手上、脖子上。針對幼兒的這些心理特征，我想何不讓孩子來嘗試，通過手臂繪畫來表現(xiàn)動物的可愛特征。

平時的繪畫教學(xué)，我們通常采用紙上或墻上進(jìn)行的，作畫范圍有一定的局限性，雖然畫面也很漂亮，但都是一副靜靜的畫。而手繪帶給孩子的感覺就不同，生動鮮明的作品形象，不僅給孩子帶來直接情感體驗(yàn)和視覺享受，也增強(qiáng)了孩子活動的趣味性，同時也帶給了孩子極大的自信心。

因此，我所設(shè)計(jì)的手繪活動，不僅為了培養(yǎng)孩子的繪畫興趣和多種作畫技能，也滿足幼兒的情感與要求出發(fā)，讓孩子在看看、說說、畫畫的過程中體現(xiàn)活動的游戲性和自主性。

活動目標(biāo)：

1、  能根據(jù)動物的外形特征在手臂上進(jìn)行描繪；

2、  培養(yǎng)幼兒大膽繪畫，提高作畫技能；

3、  發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新能力，體驗(yàn)成功的自性；

活動準(zhǔn)備：

1、  課件一套（用數(shù)碼相機(jī)拍下，VCD中放）；

2、  水粉顏料、大小毛筆、抹布等；

3、  鱷魚玩具一個、數(shù)碼相機(jī)；

活動過程：

（一）、看課件，激發(fā)幼兒興趣；

1、  今天，老師帶來了幾只有趣的小動物，看一看是誰？（鱷魚、蚯蚓、長頸鹿）

2、  看完后提問：這些小動物都是利用什么來造型的？（手）

3、  為什么這些小動物可以用手臂來造型？（讓幼兒知道脖子長、身體長的動物是可以用手臂來造型的）

4、  現(xiàn)在我們也來用手臂為小動物造型；

（二）、教師示范；

1、  出示鱷魚玩具。瞧！這是誰呀？你能用手臂表現(xiàn)出鱷魚嗎？（請