幼兒園數(shù)學教案:大嘴巴比多少

幼兒園數(shù)學教案:大嘴巴比多少

幼兒園數(shù)學教案:大嘴巴比多少

  活動內容:大嘴巴比多少(數(shù)學――數(shù)量)

  活動目標:

  1.第一層次:能正確判斷10以內數(shù)量的多少,并會用“〈”“〉”表示其關系;

  第二層次:嘗試用“〈”“〉”表示10以內數(shù)量的多少;

  第三層次:在成人指導下,學習判斷10以內數(shù)量的多少。

  2.養(yǎng)成玩完活動后按類收拾的習慣。

  活動準備:

  教具:大的點點比較圖三張,方格紙 ,數(shù)字(1―9),符號“〈”“〉”。

  學具:“大嘴巴比多少”(2組12套),每個幼兒2張,每張作業(yè)上包括點點比較圖和方格紙;符號“〈”“〉”;水彩筆6支;印臺每組2個,數(shù)字章1―9。

  配組學具:

  回形針拼圖形(1組);

  數(shù)字臉譜連線(1組);

  大嘴巴比多少(1組 提高型)。

  活動過程:

  一、玩游戲,復習有關數(shù)量關系

  1.玩拍手數(shù)數(shù)游戲(1―20):集體。

  2.序數(shù)游戲(1―10的接數(shù)):集體、小組、個別。

  3.根據(jù)點卡上的點子數(shù)做動作:集體、個別。

  二、介紹新游戲的玩法

  1.出示“〈”和“〉”,知道其符號名稱,并知道大嘴巴一直朝著多的一邊。

  2.提出問題,引起幼兒學習的興趣。

  “今天‘點點比較圖’上蓋了兩組點子,它們分別在第一和第三格里。請仔細看一看,它們分別是多少?”(請幼兒個別回答)

  3.介紹新游戲玩法。

  根據(jù)點子數(shù),知道相應的格子中應該用數(shù)字幾表示。再根據(jù)比較點子的多少,知道是用“〈”還是“〉”,并把符號放在數(shù)字之間。

  4.請兩到三名幼兒上來再次嘗試。

  三、介紹配組游戲及玩法

  1.介紹配組游戲。

  “今天我們有兩組新游戲,在第一組和第二組,其中,第一組中的‘〈’和‘〉’是直接擺放的,第二組中的‘〈’和‘〉’是用框中的水彩筆去寫的。其他組還有回形針拼圖形和數(shù)字臉譜連線的活動?!?/P>

  2.鼓勵幼兒去嘗試玩新游戲,并抓緊時間玩遍所有的游戲。建議玩的快的幼兒,鼓勵他們去玩難度高的一組新游戲。

  3.提出要求,玩過的游戲要按類收拾好。

  四、循環(huán)游戲

  教師重點觀察幼兒參與新游戲的活動情況,有針對性地指導幼兒,對個別有困難的幼兒通過啟發(fā)性的提問,幫助他們完成游戲,掌握方法。

  五、活動小結

  1.教師對幼兒游戲中好的行為、方法予以表揚。

  2.再次強化幼兒新游戲的方法。

  3.請幼兒為新游戲起一個名字。