幼兒園大班教案案例[語言] 娃娃和媽媽

幼兒園大班教案案例[語言] 娃娃和媽媽

　　?教學目的：

　　1、 通過活動讓幼兒初步了解繞口令的含義。

　　2、 在排圖講述中培養(yǎng)幼兒的口語能力。

　　3、 在圖文閱讀中激發(fā)幼兒創(chuàng)編繞口令的興趣。

　　?教學準備：

　　1、人手一套圖片

　　2、對繞口令有初步的了解．

　　?教學過程：

　　一、 排圖講述

　　教師指導語：今天老師帶來許多圖片，哪幅圖片是第一張，哪幅圖片是第二、三張？一起來排一排。

　　二、 圖文閱讀：

　　教師指導語：排好了嗎？我們一起來說一說。

　　三、 創(chuàng)編繞口令：

　　教師指導語：兒歌上一會兒說媽媽一會兒說娃娃，繞來繞去象繞口令，干脆我們來編個繞口令好嗎？

　　四、 比賽繞口令：

　　教師指導語：你會說繞口令了嗎？來比一比，看誰說得好說得快。

　　五、 親子活動：還有哪些繞口令

　　請在座的爸爸媽媽也來比一比，說說更多的繞口令。