水的試驗――讓泥漿水變清

水的試驗――讓泥漿水變清

水的試驗――讓泥漿水變清
一、 活動目標(biāo)：
1． 通過活動鼓勵幼兒探究、嘗試用各種材料使泥漿水變清的方法；
2． 培養(yǎng)幼兒對試驗活動興趣。
二、 活動準(zhǔn)備
明礬、活性炭、紗布、紙巾、試驗杯、攪拌棒、泥漿水、記錄紙等
）三、 活動過程
(一)談話
1． 回憶一則有關(guān)缺水而造成一中年婦女從沒洗過澡，最終導(dǎo)致得病死亡的新聞；
2． （出示泥漿水）老師今天也帶來一點(diǎn)泥漿水，你們看泥漿水怎么樣的？（黑黑的、咖啡色的泥和水都在里面）。
3． 那有沒有辦法把泥漿水變清呢？（幼兒講述）
4． 今天我們就來做個科學(xué)家試試把泥漿水變清好嗎？
（二）試驗的提出
1． 讓我門來看看桌上都有些什么材料（明礬、活性炭、紗布、紙巾）
2． 請你先想想用哪個材料可以把泥漿水變清，等一下在做試驗的時候就去用那些材料仔細(xì)的試試，看看你能把泥漿水變清嗎？
3． 交代試驗要求
1） 記錄紙上的數(shù)字代表每一種不同的材料，成功了就在數(shù)字下打勾，沒成功的打叉；
2） 一個材料試驗結(jié)束后你再可以試試其他的材料
3） 試驗的時候不要怕失敗，沒有成功再來一次沒有關(guān)系。
（三）幼兒試驗教師指導(dǎo)觀察
1． 鼓勵幼兒嘗試各種材料，把泥漿水變清；
2． 注意做好試驗記錄，在幾次試驗后把最后的結(jié)果正確地記錄；
3． 鼓勵失敗的孩子不要放棄，可以以不同的方法或者材料繼續(xù)嘗試。
（四）幼兒介紹試驗結(jié)果
1． 請幼兒介紹
1） 你選擇什么材料做試驗？
2） 你的試驗成功了沒有？（比較試驗前的泥漿水，引導(dǎo)幼兒觀察試驗后水是否變清？）并向我們介紹一下你在試驗中發(fā)現(xiàn)的秘密，誰和他選擇了相同的材料？（請幼兒補(bǔ)充）
2． 小結(jié)：有的材料是起到過濾作用，把泥漿過濾掉，水就變清了；有的材料是可以使泥漿水沉下去水就請了。
（五）延伸
1． 科學(xué)家們把泥漿水變成我們可以用的水要花好多努力和好多時間來研究，所以只要愛護(hù)我們身邊的水環(huán)境，這樣我們?nèi)祟惸芾玫母蓛舻乃淳蜁絹碓蕉?。讓我們來做個護(hù)水小衛(wèi)士，一起愛護(hù)好我們身邊的水環(huán)境。
2． 請幼兒在區(qū)域活動或回家時和爸爸媽媽繼續(xù)開展。