二零零五年度第一學(xué)期大班教研計(jì)劃
二零零五年度第一學(xué)期大班教研計(jì)劃
指導(dǎo)思想:
深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神,以“教衛(wèi)處2005年幼教工作計(jì)劃”及本園的教研計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動,提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園大班教育質(zhì)量。
教研目標(biāo)與具體措施:
、“培養(yǎng)幼兒四種能力,做好四個方面的銜接”作為本學(xué)期“幼小銜接”課題研究的重點(diǎn)。
本年級組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),圍繞幼兒四種能力進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí),鼓勵教師多種途徑收集相關(guān)資料。
通過家長會等多種形式與家長進(jìn)行溝通交流,向家長宣傳“幼小銜接”的知識,圍繞幼兒適應(yīng)能力的提高建立聯(lián)系和適時反饋。
學(xué)期結(jié)束時作好總結(jié)工作。
(二)、繼續(xù)探索特色手工活動對幼兒智力因素的影響。
結(jié)合手工特色園的創(chuàng)建工作,做好年級組相關(guān)資料的積累工作。
本年級組美術(shù)教師每月底制定下月手工計(jì)劃,做好當(dāng)月的手工總結(jié)工作。
為幼兒創(chuàng)設(shè)手工活動的展覽區(qū)域,提高幼兒對手工活動的興趣。
(三)、開展“幼兒園活動整合課程”的研究與實(shí)踐。
加強(qiáng)教師預(yù)設(shè)
- 大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
- 大班班級工作總結(jié)
- 大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
- 9月份班級工作小結(jié)
- 大班科研計(jì)劃
- 大班班務(wù)計(jì)劃
- 學(xué)前班綜合知識教學(xué)總結(jié)
- 大班班務(wù)工作計(jì)劃
- 二00四年度下學(xué)期大班班務(wù)計(jì)劃
- 大班年級組計(jì)劃
- 大班班級總結(jié)
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- 學(xué)前班工作總結(jié)
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- 二00五學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃
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- 二00四年度第一學(xué)期小班教研計(jì)劃
- 2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期一年級語文教學(xué)計(jì)劃
- 2007到2008學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
- 2007~2008學(xué)年度第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表
- 2007~2008學(xué)年度第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)(上)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表
- 2007—2008學(xué)年度第二學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
- 年度第一學(xué)期教導(dǎo)處教研計(jì)劃
- 2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
- 2008-2009年第一學(xué)期五年級科學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排表
- 2007-2008學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教研工作計(jì)劃