大班選圖講述

大班選圖講述

  

大班語言教育觀摩活動計劃

活動內容：語言游戲――選圖講述

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》的“語言”要求中指出：“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力?！蓖ㄟ^一段時間的培養(yǎng)與引導，本班幼兒的語言講述能力和表達能力有著較大的提高，但在表達的過程中仍不夠生動，使用描述性語言較生硬、平淡。因此，在本次活動中，我們試圖通過幼兒感興趣的語言游戲來發(fā)散幼兒的思維，自然地學習使用描述性語言進行講述，達到培養(yǎng)幼兒生動講述的目的。

活動目的：

1、愿意和同伴一起參加語言游戲，感受語言游戲的樂趣。

2、能發(fā)揮想象，根據(jù)所呈現(xiàn)的畫面創(chuàng)造性地講述，發(fā)散思維。       

3、能完整、連貫地表達并使用描述性的語言進行講述。

活動準備：

大骰子3個、小骰子每組3個、記錄紙、筆、小愛心

活動過程：

一、出示骰子，引起幼兒活動興趣。

師：小朋友，你們看，這是什么？（骰子）今天歐老師和你們一起玩一個游戲，好不好？

二、       游戲：擲骰子，引導幼兒學習拼圖講述。

1、            單圖講述，發(fā)散幼兒思維學習使用描述性的語言。

（1）   逐一出示時間、地點、人物骰子，以“擲骰子”游戲激發(fā)幼兒參加