康康不肯認錯,怎么辦?
時間:2022-10-11 17:16:38
康康不肯認錯,怎么辦?
我的建議是暫且不去管他拿沒拿紙,而是重新發(fā)給他一張紙。然后,老師蹲下來和他一起共同完成這件動物面具,做一件全班最漂亮的面具,并在全班小朋友的面前表揚康康,讓康康在小朋友面前重新樹立起信心。老師這樣做,不僅能夠激勵康康:“原來老師還是喜歡我的?!倍?,也能改變小朋友們對康康的偏見:“康康這不也挺棒的,做的面具可真漂亮!”我想,沒有一個孩子不喜歡自己得到表揚,得到表揚的孩子,這個時候心情最舒暢,這個時候最愿意把心里話說出來。老師可以在稱贊完康康的作品后,委婉地向康康詢問值日生發(fā)給他紙了沒有,如果值日生確實發(fā)給他紙了。我想在這個時候康康會承認的,這時老師就用十分惋惜地口吻說:“哎呀!太可惜了,你要是不把紙弄壞就好了,那樣的話,你就可以做兩件漂亮的動物面具了。”用這種方法批評康康不該浪費紙,比單純說教要好得多,對于犯錯的孩子來說,他們也易于接受。如果康康還不承認值日生發(fā)給他紙了,老師就不要再對這件事追究下去了,也許這一次值日生是真的忘了發(fā)紙給他。
對于康康來說,這件事情算是圓滿解決了。但是,在老師的眼里,康康仍舊是一名問題兒童。在平時的活動中,老師要多留意觀察康康,并且與家長經(jīng)常溝通,找到康康不肯認錯的原因,對癥下藥。我想,康康會改掉這個壞毛病的。
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