王帥，你真棒

王帥，你真棒

  王帥，這個(gè)幼兒園無(wú)人不知、無(wú)人不曉的男孩子，令我這位剛接新班的老師大傷腦筋：打架、生事。別人敢做的"越軌"事他都敢做，別人不敢做的"越軌"事他也敢做：搭好的樓房他推倒、別人的本子他亂畫；揪女小朋友的辮子、打男小朋友的頭；撕紙、扔筆----可以說(shuō)"哪里有事哪有他！"

　　王帥，這個(gè)讓人愛(ài)憐又讓人生氣的男孩子今天一定又發(fā)生狀況了，要不然，同他一塊兒玩的雯雯怎么會(huì)淚流滿面 ?果然，雯雯跑過(guò)來(lái)，委屈的看著我："老師，您讓我粘帖的樹葉我總是粘不好，王帥又把它搞亂了，這已經(jīng)是第三次了。"沒(méi)辦法，這種事情向來(lái)都是讓老師解決的。面對(duì)王帥，我又疼又氣：疼的是他不是一個(gè)普通孩子，小小年紀(jì)就經(jīng)歷了人生一大悲慘之事：耳朵失聰，經(jīng)過(guò)多方治療，現(xiàn)僅能依靠助聽器和口型來(lái)聽懂別人的話，不幸的孩子總是讓人倍加同情，可是他卻-----

　　王帥，我該怎么對(duì)你呢？

　　美工課，教折紙亭子和寶塔，一步步教來(lái)孩子們學(xué)的很認(rèn)真，教師示范完畢之后，一座座小亭子也相繼被送了上來(lái)。忽然，在眾多舉起的小亭子中我發(fā)現(xiàn)了一座整整齊齊、漂漂亮亮的小亭子，我很驚訝：不知出自誰(shuí)手？雯雯、倩倩、瓊瓊、芳芳------正當(dāng)我不斷的猜測(cè)幾個(gè)女小朋友的名字時(shí)，一張熟悉地笑臉仰視著我，等待我的回答，小亭子的主人也再次讓我驚訝：原來(lái)是他---王帥？這個(gè)殘疾兒童？這個(gè)調(diào)皮、搗蛋、粗心、生事的男孩子！我大加贊賞："王帥，你真棒！"燦爛的笑容一下子展現(xiàn)在面前，王帥轉(zhuǎn)過(guò)身飛快地跑走了，跑到了好朋友森森那兒，對(duì)森森說(shuō)著什么？不用聽，我就能猜得出他肯定說(shuō)："嗨！森森，老師夸我折得好呢"，她說(shuō)：'王帥，你真棒！'你信嗎？你信嗎？"看到兩個(gè)人又興高采烈地投入新的紙工制作中，我忽然明白了一點(diǎn)：對(duì)于他我還有許許多多不了解的地方，每天，我過(guò)多關(guān)注的是他的缺點(diǎn)，而正是這些缺點(diǎn)讓我不知所措、大傷腦筋，他的閃光點(diǎn)呢？全被忽視了，這是我教育失誤之處，同時(shí)也將成為以后教育中的一個(gè)突破口！

　　想到這兒，我仰起頭轉(zhuǎn)向窗外，輕松地吁了一口氣：窗外，陽(yáng)光燦爛，相信，我與王帥的"合作"也會(huì)如陽(yáng)光般色彩斑斕！