貼近孩子們的心靈

貼近孩子們的心靈

  未成年人是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)。我們這些兒童文藝工作者在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面負(fù)有義不容辭的責(zé)任。
　　改革開放以來，少兒文藝得到了繁榮、健康的發(fā)展，少兒文藝創(chuàng)作、表演隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，全國涌現(xiàn)出一大批少兒文藝骨干。以北京市兒童藝術(shù)劇團(tuán)為例，它成立于１９８６年，是社會公認(rèn)的優(yōu)秀文藝演出團(tuán)體，在多年的藝術(shù)生產(chǎn)實踐中，始終以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感為孩子們創(chuàng)作，始終關(guān)注著少年兒童成長中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題，力求用最美的表現(xiàn)形式把生動的故事、美好的情感、健康的思想傳達(dá)給當(dāng)代的少年兒童。建團(tuán)至今，創(chuàng)作并演出了多部優(yōu)秀兒童劇。這些劇目體裁多樣，包括了世界童話名劇、中外民間故事劇、音樂童話劇、校園劇、兒童室內(nèi)游戲劇等；內(nèi)容貼近實際，如音樂童話劇《雪童》就是針對當(dāng)前獨生子女被家長溺愛成“小公主”、“小皇帝”的現(xiàn)象創(chuàng)作的；《校園警鐘》、《游戲陷阱》、《綠色上網(wǎng)》等則是根據(jù)當(dāng)前在中小學(xué)生中存在的現(xiàn)實問題而創(chuàng)作排演的，涉及中小學(xué)生如何正確處理網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系，如何正確對待在網(wǎng)吧中遇到的各色人等和各種事物，如何健康上網(wǎng)等。特別是革命歷史劇《紅領(lǐng)巾》，在藝術(shù)上具有獨特的表現(xiàn)力，它一反以往兒童劇偏重說教的枯燥形式，力求用故事說話，以情動人，讓孩子在看戲的過程中自我感悟；同時強(qiáng)化了觀賞性，加大了戲劇的趣味性元素，使原本深沉而嚴(yán)肅的主題在舞臺上展現(xiàn)得十分生動、鮮活，營造出既令人賞心悅目又發(fā)人思考的舞臺效果。
　?。玻埃埃材?，北京兒藝在兒童劇市場化運(yùn)作方面做了一些探索和嘗試，組織創(chuàng)作了以呼喚良知、呼喚愛心和友情為主題的音樂童話劇《怪物的眼淚》。在藝術(shù)形式上，該劇進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新實驗，這就是：以“讓人感動，讓人思考”為創(chuàng)作原則，對以往兒童劇的傳統(tǒng)樣式有所突破，將主題融于游戲當(dāng)中，讓小觀眾們在愉悅中得到心靈的啟迪；在表演及表現(xiàn)形式上有所創(chuàng)新，以“靚”和“時代感”為原則，輔以高科技手段，真正貼近當(dāng)代孩子們的欣賞及思維習(xí)慣。這些嘗試使《怪物的眼淚》在演出中獲得很大成功。
　　今年１月，在中央及北京市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，北京市兒童藝術(shù)劇團(tuán)作為北京市文化體制改革的第一個試點單位，正式轉(zhuǎn)企改制為北京兒童藝術(shù)劇院股份有限公司。改制后的北京兒藝更加重視劇目的創(chuàng)作，并確立了三大發(fā)展方向：一是創(chuàng)作兒童劇精品，確保北京兒藝在同行業(yè)中的領(lǐng)先地位；二是制作開發(fā)課本劇，將其作為一項提高國民素質(zhì)、塑造民族精神的系列工程長期做下去；三是打造兒童文化產(chǎn)業(yè)鏈，開發(fā)兒童劇衍生產(chǎn)品。兒藝改制后做的第一件事就是面向全國征集兒童劇劇本，吸引大批優(yōu)秀兒童劇作家參與創(chuàng)作，以提高兒童劇的創(chuàng)作水平。同時，新北京兒藝還以全新的運(yùn)作方式推出大型童話劇《迷宮》。該劇通過講述小男孩果凍掉進(jìn)由浪費者扔掉的各種物品組成的地下迷宮后經(jīng)歷的種種奇遇，凸顯了要勇敢做人、珍視親情、保護(hù)環(huán)境、杜絕浪費的主題。劇情緊張曲折，舞臺精美絢麗，對白幽默詼諧，表演精彩動人，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會反響，取得了良好的市場回報，獲得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
　　黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的頒布，是對我們的巨大鼓舞和鞭策。今后，我們要繼續(xù)認(rèn)真研究未成年人中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則，尋找適合未成年人接受能力的表現(xiàn)形式，多創(chuàng)作思想性、藝術(shù)性、觀賞性相統(tǒng)一，融知識性、娛樂性、趣味性、教育性于一體的少兒藝術(shù)精品，與社會各界一起肩負(fù)起培養(yǎng)和教育下一代的歷史重任。
　　（作者：北京市兒童藝術(shù)劇院副院長）