“四點”教子法則

“四點”教子法則

　　起點——從孩子的“五情”抓起

　　父母要隨時注意觀察孩子的表情變化，留心孩子言談時的神情，了解孩子放學(xué)回來時的心情，溝通與激發(fā)孩子的真實感情，首先要培養(yǎng)孩子對家人和親戚的熱情，尤其是注意在不同場合、不同時機的“五情”反映，其目的是穩(wěn)定孩子的情緒，培養(yǎng)孩子向上向前的心境。

　　

　　養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣及安全習(xí)慣，是培養(yǎng)孩子的恒心、毅力、自制力、堅韌性等好品質(zhì)的最佳途徑，也是依賴心理和任性、焦躁等不良個性的克星。

　　

　　引導(dǎo)孩子從過強的自我角色意識中走出來，走到關(guān)心父母、關(guān)心家庭生活的角色中來。這就要求父母放手讓孩子自理生活小事，同時要做到嚴(yán)格要求、說話算數(shù)，不亂許愿、不花錢買安、不過于心疼在嘴上，這個教育難點要是被父母突破了，孩子就大有既成才又成人的希望了，其良好的個性也就養(yǎng)成在望了。

　　亮點——培養(yǎng)孩子的集體意識和社會角色意識

　　現(xiàn)代社會不僅需要競爭意識及其實力，更需要合作品質(zhì)或團隊精神，孤獨的個人將失去很多成功的機會。培養(yǎng)孩子的合作品質(zhì)要從小抓起，鼓勵和支持孩子參與學(xué)?；蚪值澜M織的集體活動、競賽活動、社會文明建設(shè)活動，是父母的明智，更是孩子增添勇氣、磨煉意志、取長補短的極好機會。

　　采編自：人口導(dǎo)報

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)