悲，只有1.5%孩子崇拜父母

悲，只有1.5%孩子崇拜父母

　　沈陽(yáng)市教育局日前對(duì)全市中小學(xué)生思想道德心理狀況進(jìn)行了一次摸底抽查，調(diào)查結(jié)果中有兩項(xiàng)內(nèi)容的選擇讓教育專(zhuān)家頗感意外。一項(xiàng)是調(diào)查中小學(xué)生崇拜心理時(shí)，只有1.5%的學(xué)生表示景仰自己的父母，而景仰黑勢(shì)力老大的學(xué)生竟然達(dá)到2.9%，幾乎是崇拜父母人數(shù)的兩倍！（見(jiàn)2004年10月26日《揚(yáng)子晚報(bào)》）。

　　盡管2.9%的比例不大，但是“黑老大”是社會(huì)的渣子，是社會(huì)的敗類(lèi)，景仰他們本來(lái)就是不正常的現(xiàn)象，而況還勝過(guò)崇拜父母，這事就不小了。這是誰(shuí)之過(guò)呢？筆者以為這是父母教育之過(guò)，這是學(xué)校教育之過(guò)，這是社會(huì)教育之過(guò)。

　　父母愛(ài)自己的子女，這是正常的。但是愛(ài)要有“度”，過(guò)“度”就可能害了孩子。溺愛(ài)害了孩子的例子舉不勝舉?，F(xiàn)在很多父母對(duì)孩子的要求都會(huì)盡量滿(mǎn)足，就是“小皇帝”“小公主”要天上的星星月亮也想找天梯去摘的父母也大有人在。然而，在對(duì)孩子進(jìn)行教育上卻是“缺課”的，父母的知識(shí)水平可能比不了老師，但是教育孩子要尊老愛(ài)幼、遵守社會(huì)公德還是能“教”的，只是沒(méi)有“教”或“教”的少而已。你不對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)人的教育，孩子如何對(duì)你感恩呢？而且，父母對(duì)子女過(guò)高的期望值也加速了孩子的心理扭曲，一旦分?jǐn)?shù)不如人，將來(lái)成龍成鳳無(wú)望，正道上難有作為，景仰“黑老大”之心逐步提升，有些孩子就不自覺(jué)地開(kāi)始?jí)粝朐?#8220;黑道”上做“人上人”。

　　老師是哺育孩子成人的“第二父母”。令人憂(yōu)心的是，學(xué)校道德教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀：中華民族傳統(tǒng)教育內(nèi)容稀缺不說(shuō)，個(gè)別老師其身不正，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生體罰施虐，在學(xué)生心理上蒙上陰影。我不禁斗膽詰問(wèn)：共和國(guó)幾代人敬仰的英雄榜樣何以未能成為今天孩子們的崇拜對(duì)象？德育工作者們難道不值得反思檢討嗎？

　　筆者認(rèn)為，孩子心理上有點(diǎn)瑕疵并不可怕，可怕的是大人吃驚之后對(duì)這些苗頭麻木不仁。不將孩子這種不正常的崇拜心理消滅于萌芽狀態(tài)，一旦崇拜變成模仿行動(dòng)，今天的崇拜者成為明天的“黑老大”，恐怕那時(shí)人們有的就不僅僅是意外和驚奇了。

　　采編自：現(xiàn)代育兒報(bào)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)