《秋天的樹葉》習作講評

《秋天的樹葉》習作講評

《秋天的樹葉》習作講評
無錫市華莊中心小學 王冠峰

　
　　教學目標
　　1、是否抓住重點，描寫具體，語句通順。
　　2、是否按一定順序?qū)?，做到有條理。
　　教學過程

　　一、概述本次習作情況
　　本次習作，大部分同學能針對作文要求，做到突出重點，從葉子的形狀顏色等方面進行描寫，語句通順，層次清楚。不足之處在于描寫時，沒有按一定順序?qū)懀糠滞瑢W語句不夠生動具體，銜接不自然。
　　二、評講作文
　　1、出示鄒一華的作文，指名同學讀后思考：
　　（1）文章存在哪些不足？
　?。?）你認為怎樣修改更好？
　　2、小組討論，全班交流：
　?。?）文章在介紹樹葉時沒有按順序?qū)?，顯得較凌亂。
　?。?）沒有突出重點，三種樹葉都是一樣介紹。
　?。?）文章沒有生動感，缺少對樹葉的多方面描寫。
　?。?）語句不夠通順，病句較多。
　　3、你認為怎樣改更好呢？
　　4、小結(jié)，再次明確修改重點。
　　三、佳作欣賞
　　出示錢鵬程同學的作文，進行欣賞。說一說文中哪些地方值得你修改？
　　四、學生修改習作，同桌互評。
　　五、全班交流，互評互議。
　　六、謄寫作文。
　　

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