我愛小動物

我愛小動物

  

一.設(shè)置理由（主題由來）
   在春天的這個主題活動中，寶寶們在對大自然觀察的同時。也開始注意觀察身邊的小動物。萬物復(fù)蘇，小動物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個寶寶最感興趣的主活動。引導(dǎo)他們了解與小動物相關(guān)的簡單知識，通過各種形式多樣的游戲活動引發(fā)他們關(guān)心小動物、關(guān)愛小動物的情感。
二.教育目的.
1.觀察幾種小動物，知道它們的名稱。學(xué)一學(xué)它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動物的走路姿勢。
2.在教師的幫助下，學(xué)習(xí)照顧小動物的簡單方法，知道它們愛吃什么。
3.萌發(fā)關(guān)愛小動物的情感。
4.學(xué)習(xí)兒歌、手指點畫的方法、表現(xiàn)小動物的主要特征。

精彩活動

活動一：動物的家

目標：1.布置不同的小動物的家，能分辨出不同動物的家
      2.學(xué)習(xí)當小動物的爸爸媽媽，照顧小動物，并能與小朋友分享環(huán)境

準備：1.在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。
      2.請幼兒將家中的小動物玩具帶到幼兒園中。

過程：1.引導(dǎo)幼兒進入活動區(qū)，認識不同小動物的家。
      2.請幼兒自告奮勇包出自己想當哪個小動物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛玩玩具，細心照顧動物      寶寶，鼓勵他們與動物玩具說話表達自己的情感。
      徐美家當小貓的媽媽，她能仔細的抱著小貓對它說：“寶寶乖，媽媽親親你！媽媽給你吃東西
      啊！”對小貓照顧的特別認真細微
      恬恬當小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說：“你兩只腳一起
      跳，快跟我學(xué)！”腳色語言運用相當好
      3.帶寶寶游戲后，將它們各自送回自己的家。引導(dǎo)他們尋找不同的動物家的標記。
      家家找到了有小魚的房子、恬恬找到有小兔標記的房子、美美找到了小骨頭標記，將小狗放在
      有骨頭標記的房子內(nèi)。孩子們都正確的將小動物們送回了家。
      美美還對小狗說：“你睡吧，天黑了！”并給狗兒蓋上了被子！
      由此看出，