《秋游景山》教學(xué)設(shè)計

《秋游景山》教學(xué)設(shè)計

《秋游景山》教學(xué)設(shè)計之二
執(zhí)教者：城郊中心小學(xué) 費燕萍

　　
　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)2、3段，理解詞語“果實累累”、“拾級而上”、“舉目遠(yuǎn)眺”、“盡收眼底”、“鱗次櫛比”的意思。
　　　2、讀懂作者按游覽順序及方位順序觀賞景物的方法。
　　　3、初步了解抓住重點事物寫出其特點的方法。
　　　4、讓學(xué)生感受到景山公園美麗的秋色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國首都北京的思想感情。
　　二、教學(xué)重點
　　　　重點學(xué)習(xí)第三段，讀懂作者按方位順序觀賞景物的方法。
　　三、教學(xué)準(zhǔn)備
　　　　多媒體課件
　　四、教學(xué)過程
　　創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)入角色，相互協(xié)作，自主感悟。
　　1、走進(jìn)大門。復(fù)習(xí)朗讀第一段，再現(xiàn)情景
　　2、進(jìn)入果園。
　?。?）情景感知。多媒體展示果園圖。（整體圖，果實累累局部圖）
　　（2）交流感受。觀察說圖，體驗“果實累累”（說品種，說數(shù)量，說重量，說特點。）
　?。?）學(xué)文體驗。讀第二段。劃：景物、特點。悟：詞句美。說：感悟體驗
　　3、登亭遠(yuǎn)眺
　?。?）情景感知。多媒體展示美麗的北京。
　?。?）學(xué)文體驗。自讀：讀遠(yuǎn)眺北京城西、南、東三個方向的美景的詞
　　自悟：劃出描寫景物及特點的詞句，體驗詞句美。
　?。?）作交流。說說自己登亭遠(yuǎn)眺中哪個方向的景物印象最深？
　　隨機出示相應(yīng)畫面
　　交流感悟體驗：重點討論描寫景物特點的詞句，讀懂課文如何寫出北京城的美麗，體驗文字美舉目眺望（美麗）
　　朝西望：潔白如玉明亮一只只一片片
　　向南望：莊嚴(yán)金裝雄偉延伸
　　往東看：鱗次櫛比新型縱橫交錯巨人的步伐
　?。?）再現(xiàn)情景，梳理游蹤

《秋游景山》教學(xué)設(shè)計