《手術(shù)臺就是陣地》教學(xué)設(shè)計
《手術(shù)臺就是陣地》教學(xué)設(shè)計
《手術(shù)臺就是陣地》教學(xué)設(shè)計之六
蘇錦第一小學(xué) 朱艷娟
一.教學(xué)要求。
1.正確、流利朗讀課文,了解課文大意。
?。玻畬W(xué)會生字新詞,理解詞語意思。
二.教學(xué)重點。
能正確、流利朗讀課文。
三.教學(xué)難點。
通過朗讀,聯(lián)系上下詞語意思。
四.教學(xué)過程:
(一)揭題。
1.今天,老師和大家一起學(xué)習(xí)第21課《手術(shù)臺就是陣地》,看了這個課題,同學(xué)們有什么疑惑,有什么問題要問嗎?
?。玻^渡:讓我們帶著這些問題,一起來讀讀課文。
?。ǘ├首x課文。
?。保埻瑢W(xué)自由朗讀課文,要求讀正確,讀流利。
?。玻畬W(xué)生自由朗讀,教師巡視,特別要關(guān)心一下差生的朗讀情況。
?。常覀円黄鹣葋戆堰@些生字讀準(zhǔn)確,就能幫助我們把課文讀正確。
?。ㄈ├首x生字。
?。保焉~讀準(zhǔn)確了,那課文是不是就能讀正確,讀流利呢?
2.這次朗讀,同學(xué)們進(jìn)步多了,但還有幾個句子,需要再練習(xí)一下。
3.現(xiàn)在我們已經(jīng)把詞語讀準(zhǔn)字音了,難讀的句子也能讀流利了現(xiàn)在同學(xué)們能不
?。矗馨颜n文讀的更正確,流利了,老師相信你們一定行,大家試試看,好不好? 自由讀。
5.下面讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)開火車每人讀一句,老師要看看哪位同學(xué)讀的最好,一人一句接讀。
6.齊讀全文。思考:課文到底講了意見什么事。這句話是誰說的?怎么會這樣說的。
?。罚鍪緢D,學(xué)生回答。
?。ㄋ模├斫庠~語。
?。保l能告訴老師,你讀懂了哪個詞語。
?。玻鍪倦y懂詞語,再聯(lián)系上下文讀讀看,是不是懂了。
?。ㄎ澹┚毩?xí)寫字。
?。保粗直?,看著讀,認(rèn)清字型。
2.哪幾個字難寫,要注意什么。
?。常诸悤鴮?。
第二課時
教學(xué)要求:
?。保猱?dāng)時白求恩大夫的工作環(huán)境以及他是怎樣工作的。
?。玻畯脑~句中體會白求恩大夫的高尚品質(zhì)。
3.有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點:了解當(dāng)時白求恩大夫的工作環(huán)境以及他是怎樣工作的。
教學(xué)難點:體會情況越來越危急,白求恩的工作情況。
教學(xué)過程:
一、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
1.誰來讀一讀課題。
?。玻畣?;這句話是誰說的,你從中悟到了些什么?
3.既然是堅守。我們來算算看白求恩堅持了多長時間。
齊會戰(zhàn)斗進(jìn)行了多久(三天三夜)。請你算算看白求恩休息了幾個小時。(三小時)
三天三夜中白求恩僅僅休息了三個小時,為的是什么?(堅守陣地,搶救傷員)
二、學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的句子。
?。保旅嬲埻瑢W(xué)們看課文,找找看白求恩堅守陣地的環(huán)境是怎樣的?用筆劃出來。
2.手術(shù)臺設(shè)在齊全戰(zhàn)地的戰(zhàn)場,環(huán)境十分惡劣,你怎么知道的,學(xué)生說一句出示一句。
三、當(dāng)炮彈落在空地上,炮彈不斷在周圍爆炸,火苗向手術(shù)撲過來時,白求恩是怎樣堅守陣地的,請你們再讀課文,用筆把它們劃出來。根據(jù)學(xué)生回答出示句子。
四、通篇朗讀,有感情地讀。
五、今天,我們學(xué)習(xí)的是有關(guān)白求恩的一個小故事。如果你還想了解更多白求恩的事跡。老師介紹你們一本書《白求恩的故事》。同學(xué)們可以到圖書館借來閱讀一下。
板書:
21、手術(shù)臺就是陣地
堅守
幾發(fā)炮彈……淹沒了?! “浊蠖魅匀绘?zhèn)定……。
敵機不斷……爆炸?! “浊蠖骼^續(xù)低下頭……。
一連幾發(fā)……撲過來?! “浊蠖魅匀粻幏謯Z秒……。
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