專家自我教子經(jīng)驗

專家自我教子經(jīng)驗

　　 吳京，前臺灣“教育部部長”、前臺灣成功大學校長、美國流體動力學專家，美國國家科學院院士，同時也是三個孩子的父親。這三個兒子分別畢業(yè)于斯坦福、布朗等著名學府，現(xiàn)在四十出頭、事業(yè)有成。但每當夜深人靜，浮現(xiàn)在他腦海里的不是他曾經(jīng)獲得的頭銜或榮譽，而是一家人相偎相伴的快樂時光；是年過七旬，依然能倚靠在墻邊和兒子們聊天的幸?！?nbsp;　　
    我的三個兒子從小成長在美國。他們放學回來，我從不督促他們做作業(yè)，我只和他們說：“嗨，我們?nèi)ゴ蚯虬?！”他們說：“爸爸，等我把功課做完了，再去玩好不好？” 　 　
    中國家長太緊張，太緊張。總想著要孩子進一所好學校，進了好小學，又想進好初中、好高中，好大學更要奮斗了。可我想不明白，你們到底是要孩子進下一所好學校，還是要孩子將來有出息？這是兩回事。 　　 
    希望孩子有出息，就要讓他們有活力，能夠持續(xù)不斷的學習，要讓孩子有一顆強烈的企圖心（即進取心）。而企圖心不是你牽著他走就能夠練出來。記得我小時侯學毛筆字時要先手把手學“描紅”，但描完后，老師一定會松手讓我們自己練，如果不松手，我們就永遠不會自己寫。 　 　
    要讓孩子學會自己走路，因為“今天我們要走的路，未必是孩子明天要走的路?！边@是我給家長的忠告，亦是我做校長的經(jīng)驗。孩子將來的生活和家長現(xiàn)在的設(shè)想之間有時間落差。家長們對當年的升學之苦、工作之苦深有感觸，所以指示孩子這么做、那么做。可家長們是否想過，你們當年的升學之苦都是一二十年前的事了，而孩子要一二十年后才走入社會。你怎知未來會變成什么樣子？你不知道未來的樣子，你怎知帶他往哪里走？以前讀書，似乎誰記的知識多，誰懂得就多一點。今天有了互聯(lián)網(wǎng)，什么知識，一搜就有，比的是分析知識的能力。二十年前誰能想得到？你用幾十年前的經(jīng)驗，讓孩子應付未來的社會，能行嗎？ 　　 
    要讓孩子學會自己走路。因為今天的社會已經(jīng)與過去不一樣了。中國人信奉“萬般皆下品，惟有讀書高”，因為過去的社會是單元的、封閉的，平民要走仕途的惟一通道是科舉?？山裉斓纳鐣嘣_放，行行出狀元。一個打籃球的姚明，在美國的知名度已不亞于國家元首。這種情形以前會有嗎？以臺灣為例，拉動臺灣經(jīng)濟發(fā)展的，很多不是臺大、成大的畢業(yè)生，而是從高職院校出來甚至高中都沒有畢業(yè)的企業(yè)家。讀博士雖然好，但不是每個人都需要去讀博士。臺灣很多高科技行業(yè)的創(chuàng)始人都不是博士畢業(yè)，因為創(chuàng)業(yè)需要很強的企圖心，也許就在讀博士的過程中，企圖心慢慢就被磨滅了。 　　 
    要讓孩子學會自己走路，因為將來有一件事情一定不會變，就是以后用人憑能力。所以不要一天到晚在孩子耳朵邊叫他做這個，做那個，即使有時候會犯錯。外國人常說，“我們希望孩子有犯錯的機會。”他小時候犯錯不傷脾胃，長大再犯錯那就麻煩了。 　　 
    記得我在臺灣推行教改時，有很多人問我，如何教育孩子？我告訴他們，小孩子要“大玩”，長大一點就少玩一點，到大學更要少玩一點，到研究院就一點也不要玩了?？涩F(xiàn)在是倒掛，小學、中學、高中很少玩，到了大學就放松了，隨便玩。孩子的成長就像一個火箭發(fā)射臺，開始的軌跡是最重要的，決定了以后的發(fā)展。　　 
    我推行教育改革時經(jīng)常要下鄉(xiāng)調(diào)查、宣講。開始是周周下鄉(xiāng)，后來是天天下鄉(xiāng)，最后變成上半天去這里，下半天去那里。媒體的記者跟著我，可最后年紀輕輕的他們實在跑不動了，上午跟我，下午就要休息，漏稿扣錢也不管了。 　　 
    我的三個兒子讀的都是美國私立大學，學費壓力很重。但是有兩件事情我是從來沒有吝嗇的，一是孩子可以隨時打電話回家；二是孩子要買任何體育器材盡量滿足?，F(xiàn)在他們都已經(jīng)是40歲的人了，每周還要跑幾十英里，騎自行車鍛煉。 　　 
    今天的社會沒有體力，就沒有生活的品質(zhì)。這不是說讀書不要讀，好學校不要去，但要看讓孩子付出多大的代價，尤其是身體的代價。這是他唯一不能輸?shù)谋惧X。 　　 
    在美國理發(fā)店，理發(fā)師只管理發(fā)，不管洗頭，很不舒服。所以我自己給孩子們理發(fā)。有一次，老二讀初中時，我正給他理發(fā)，他突然說，“爸爸，如果你能讓全家人年齡都停在這個時候，不再長大，那該多好?！蔽矣X得好笑?？僧斔硗臧l(fā)上樓后，我才意識到，他感受到了幸福，因為幸福，所以他不愿意長大。 　 　
    中國的家長經(jīng)常對讀初、高中的孩子說，“快了，熬過這個階段，考上大學就好了。”怎么會這樣？那是孩子人生中最快樂的一段時光，為什么要“熬”過去？ 　　 
    我們生孩子到底為了什么？為了讓自己吃苦？為了讓自己有點事做，好去擔心他們升學的事？為了陪他到11點鐘才睡？我們怎么能做這樣的傻事呢？ 　　 
    我們要學會享受孩子，也讓孩子享受我們。我和我的兒子就是這樣走過來的。 　　 
    假期帶孩子出去玩，可回來時孩子們往往不高興，說“我們?nèi)チ税职謰寢屜矚g玩的地方?！蔽蚁胍患胰顺鋈ネ妫降资菫榱送?，還是為了大家開開心心在一起？于是我就讓我的孩子自己規(guī)劃。當然他們的規(guī)劃不一定很理想，可家長們要有雅量，損失一點有什么關(guān)系？這樣當他們回來時，他們就非常在意我們開不開心，因為這是他們的規(guī)劃。 　 　
    再比如老二大學畢業(yè)那年，說要騎自行車從美國東部橫穿到西部，我們很擔心，盡力說服他不要這么做。后來他改變計劃說要沿西海岸騎一趟，我們最終只能讓他去。他上路后，我抽出一天時間，放下手邊所有的事，一大早坐飛機趕到西部，再租了一輛車，一路開車陪他，幫他拍照。那段時間我真的很忙，這樣又坐飛機又坐車，真的很累，可這4小時我太享受了，讓我一輩子難忘。 　　 
    現(xiàn)在想來，我最驕傲的是我給我孩子的時間是同事和朋友中最多的。別總說自己沒有時間和孩子在一起，時間是擠出來的。當你現(xiàn)在不掌握、不享受和孩子們在一起的時間，等他們長大了，他們就沒有時間和你在一起了。這段時光不是用錢可以買來的。 　　 
    問：我的孩子上初中，但他學習、做事，總是敷衍了事，請問如何引導他興趣？ 　　 
    答：通常孩子敷衍了事可能就是不快樂的表現(xiàn)，趕快把時間打發(fā)掉，父母要把他的興趣培養(yǎng)起來，讓他快樂。幫助孩子發(fā)現(xiàn)他的興趣在哪里。 　　 
    問：假如都讓孩子玩，事事都隨孩子心愿，孩子會不會變得過于任性和倔強？ 　　 
    答：我想應該不會。孩子越是會玩，他就越會管理自己的時間，玩得更有效。有這么一句話說，一個人成功與否的關(guān)鍵就在于他能否管理自己的時間。我們要讓小孩子自己去管理自己的時間。他想玩的越多，就越需要合理安排自己的時間。 　　 
    問：能否說說您的成長故事？ 　　 
    答：我從小學到高二，座位一直是在第一排，而且靠門，大概最矮，因為沒長過個。高三猛長，一下子就長成現(xiàn)在這么高了。因為矮什么體育運動都擠不進去。所以我就讓我的小孩子從小接觸很多的運動項目。還有一件事就是我小時候讀書并不是很好，到高中時成績才慢慢好起來，到大學時候，剛進成功大學的時候，我看到臺北的學生很囂張，因為我來自偏遠的臺東，于是激發(fā)了我自己的企圖心，最后以第一名的身份畢業(yè)，所以孩子一定要有企圖心。 　 　
    問：您的三個孩子小時候有沒有特別學琴棋書畫、背誦四書五經(jīng)？ 　　 
    答：在美國沒有孩子背四書五經(jīng)。但我的確教他們學習中國文化，做這件事情也讓我自己受益不少。我的三個孩子，除了跟我玩之外還學了兩樣東西，一是學鋼琴，據(jù)我所知，這是培養(yǎng)小孩子聽音樂，學習音樂最基礎(chǔ)的事。另一件事是學空手道。我不反對孩子多學點東西，但多到什么程度？該有個度。不過三個孩子中，現(xiàn)在只有一個孩子在上大學時有空去彈鋼琴，其他兩個都怪我，讓他們浪費時間學鋼琴，沒機會出去玩！ 　　 
    問：你怎么看孩子沉溺于電子游戲？ 　　
     答：電子游戲是家長要非常當心的，通常孩子坐在那里就走不開了。孩子要多去戶外運動，孩子每天不流一次大汗，是長不大的，身體是新新人類的本錢。我想孩子沉溺于電子游戲大概是因為孩子的興趣太少，所以他就只把他的興趣放在電子游戲上面。家長的責任就是培養(yǎng)孩子其他方面的興趣。 　　
     問：當社會以文憑取人的階段，如何讓家長引導孩子重水平輕文憑？ 　　 
    答：今天在臺灣的大學錄取名額已超過高中畢業(yè)的人數(shù)，換句話說，現(xiàn)在的學生都可以念大學。而以前大學的門是非常窄的，要讓人不重視文憑就要多發(fā)文憑。你文憑發(fā)得少，大家就越重視文憑。 　　
     問：有必要讓孩子背古文嗎？ 　　
     答：楊振寧推薦大家背誦《唐詩三百首》，他認為人學東西有一個反芻的作用。從教育的觀點看，這樣做有好處。有些事情我們必須要堅持。我也讓三個兒子讀中文。他們也曾抱怨過，可到他們讀大學時，他們卻覺得會中文不錯?，F(xiàn)在他們也強迫他們的孩子去讀中文。事無定例，但我們要注意盡量開導他們多方面的興趣，不要用命令式的。 　　
     問：作為家長也希望孩子快樂的成長，但是又擔心孩子學習和其他技能上落后了，造成心靈上的傷害，如何處理這個矛盾？ 　　
     答：孩子心靈上受的傷害不如你加在他身上的。事實上小孩子在一起沒有面子的問題。面子是家長的問題，能因為面子問題犧牲孩子的快樂成長嗎？“陪孩子快樂成長”，把主體移到孩子身上，什么問題都可以解決。 　　
     問：中國式的家庭一般是祖孫三代，如何看待祖輩和父輩教育孩子不同方法的沖突？ 　　
     答：不要干預你的兒子輩怎么教育你的孫子輩，你是客串的，教育你孫子輩的責任是你兒子輩。這樣你可以更輕松地享受跟孫子輩在一起的時光?！?nbsp;