如何讓孩子不受欺負(fù)

如何讓孩子不受欺負(fù)

經(jīng)?？吹接屑议L為孩子在幼兒園或?qū)W校受欺負(fù)而煩惱的事.
確實,孩子受欺負(fù),家長很心疼,卻又幫不上忙.也不能特意讓孩子去學(xué)會打架.報復(fù).很是頭疼.
談?wù)勎业挠^點(diǎn)和做法.
作為家長,應(yīng)該有預(yù)見性,對自已的教育方式及孩子的性格以后會產(chǎn)生怎樣的后果.
不能等孩子被人欺負(fù)了才反省,才想到要如何改變,這時候住往會力不從心,而且這個過程會痛苦及漫長.
甚至?xí)绊懞⒆雍ε氯雸@,不想上學(xué).
在孩子很小時,應(yīng)該說1歲左右,就應(yīng)該著重勇敢和勇氣的培養(yǎng).過分呵護(hù).關(guān)心.只會讓孩子膽怯和嬌氣.
孩子跌跟頭,哭了,別管她,就和沒看見一樣.
有的家長是趕緊跑過去.又哄又揉.心肝寶貝的.讓孩子把跌跤認(rèn)為很受委屈的事情.下次跌跤,保證哭的更兇.
刀把手劃個口子,出血了.創(chuàng)口貼一包,又玩去了.根本不提疼不疼.沒那么矯情.

要有獨(dú)立的個性.開朗的性格,寬闊的胸懷,勇敢的意志,廣泛的興趣.
要有一種氣宇軒昂,唯我獨(dú)尊,壓倒一切的氣勢.

什厶都要讓孩子嘗試.樹立勇敢和探索精神.

首先在家里要讓孩子學(xué)會大聲說話,勇于表達(dá)個人意愿.

很多事情要和孩子商量,讓孩子意識到個人價值.知道我的主權(quán)不容侵犯.

而一味強(qiáng)加和約束,只會壓抑思維和信念.

受欺負(fù)的孩子多數(shù)都內(nèi)向,膽怯.缺乏勇氣.而且在家大都聽話,乖巧.

說我孩子幾件事:

有次課上做數(shù)學(xué)題,大家都說應(yīng)該這樣做,有不少同學(xué)改了.結(jié)果反而改錯了,

我們沒改,好象班上就3個答對的,事后她很傲驕地說:"我認(rèn)為沒錯,當(dāng)然不改.我才不聽別人的".
自信.

有小朋友喜歡拉幫結(jié)派,不和這個玩,不和那個講話,她正色道:分什厶你們我們,一起玩.

正直

多和大朋友玩,從中學(xué)會很多游戲和本領(lǐng),那么和同齡人或小的朋友在一起時會有自信和勇敢.

體能也是一個重要方面,一旦有矛盾,免不了推搡, 弱不禁風(fēng)老吃虧不行.

我們體能不錯,會散打,跆拳道,武斗不吃虧.

我們會很多,輪滑,電子琴,網(wǎng)球,羽毛球,武術(shù),搓麻將,各類棋牌類,沒有不敢玩的.雖然單項都不一定很優(yōu)秀,但不妨礙和小朋友交流玩耍,很受歡迎,很具自信.
而有的小朋友單項很強(qiáng),超出范圍就缺乏自信了

當(dāng)孩子會的本領(lǐng)多,跟小伙伴在一起玩時,敢玩會玩,自然信心倍增.

常有孩子來告狀,說:"夕夕老指揮我們干這干那,她什厶也不干".
我說:"那你們別聽她的".
"那她不和我們玩了"
"那你們就不要和她玩嘛"
"可我們想和她玩啊"
當(dāng)大家都喜歡和你玩時,誰還敢來欺負(fù)你呢

對于低年級的同學(xué).在受到欺負(fù)時,能夠勇敢的大聲指責(zé),很多時候會鎮(zhèn)住對方,如果能適當(dāng)反抗,壓他一頭,絕對ok
但多數(shù)是忍讓和躲避,長了他人的氣焰.時間一長.當(dāng)其他同學(xué)把欺負(fù)當(dāng)成樂趣時.就算家長和老師出面平息了.但對受欺同學(xué)的自信不會有所提高.陰影依在.

只有依靠自我解決才是根本.
同樣大人也適用,試想:如果你受了欺負(fù)和委屈.接受別人的安慰,勸告只是一種自我心理壓抑,只有按照自已認(rèn)為恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q才最舒坦.
因為以后走上社會,不可能還由家長出面吧.

當(dāng)遇到暴力侵害語言制止無效時,必須學(xué)會暴力還擊.

對于低年級孩子.

勇氣大于力氣.

我從小對孩子說:和同伴玩耍時,有矛盾不要告訴家長和老師.自已解決.孩子小時候也有受欺負(fù)的時候,我從來不插手.讓她自行處理.
一定讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考和行事,環(huán)境千變?nèi)f化,家長教育不能面面俱到.
在家備受呵護(hù)關(guān)愛,愛說愛笑,也很聰明.一切看來都不錯.可入園入校后,家長不在身邊,遇到問題,不知所以了,受了欺負(fù)根本不知如何是好.還要依賴家長出面.有的還不敢告訴老師和家長,更糟.

其實老師并不喜歡愛告狀的學(xué)生.因為很多時候是分不清對錯的.現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,批評誰重了都不好.老師也很難辦.
關(guān)于謙讓,
我對孩子說:"你在玩一個玩具,有小朋友想要玩,你愿意給,就給,你不愿意給,就不給.

這有兩個方面:
一 . 在顧及別人的權(quán)力時,首先要保障自已的權(quán)力.
二 . 不能讓別人有我想要的東西一定要得到的概念.

     同樣,自已也要遵守其規(guī)則.
   
      3歲時,有一次在奇樂兒,她在玩小汽車,旁邊來個差不多大的小男孩要玩,她沒講話,也沒讓,那個小孩就想拽她下來,她狠狠地推了一下,那男孩大哭了,我們家長都站在外邊的,對方家長趕快跑了過去.
這時候,孩子看了我們一眼,我沒進(jìn)去,只是沖她微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭.
 這有兩個意思:
一.好樣的.肯定一下;
二.別怕,有老爸老媽呢.
    這時千萬不要去批評及主動謙讓.
    讓孩子按照自己的方式解決.
這是孩子第一次在外面和陌生人發(fā)生沖突.開局不錯.

對方家長進(jìn)去后也沒說什厶,把孩子帶走了.

我當(dāng)時想,如果對方有意見,我一定理直氣壯地理論一番,給孩子一個榜樣.

我教育孩子:
     在同伴玩耍哄鬧中,被打了一下,推了一跤,不要說對不起,也不要哭哭啼啼,而應(yīng)該忍著疼痛,爬起來再玩,這才是應(yīng)該具有的風(fēng)格和品德,
有人因為吃了虧,輸了,生氣或哭鼻子,她批評:干嗎干嗎.游戲就是這樣,,老你銀,那誰輸呢.
愿賭服輸,有賺有賠.這是游戲規(guī)則,也是人生哲理.
現(xiàn)在的同桌是班上最調(diào)皮的男生,據(jù)說父母做生意,疏于管理.上學(xué)期調(diào)了幾次座位,都因惹事生非,欺負(fù)同桌,上課講話,影響他人聽課,家長找到學(xué)校.要求換人.
這學(xué)期老師只好安排我孩子和他同桌.我們絲毫不受影響,學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期還有進(jìn)步.考試百分就是期中的事.
同桌反而經(jīng)常帶巧克力給孩子,我和她說不能要,
"啊呀,不是我要,是他非要給我."有點(diǎn)巴結(jié)的味道.
我有時逗她:在班上有同學(xué)欺負(fù)你嗎?
她立馬揚(yáng)起眉毛,很驕傲地回答:誰敢欺負(fù)我啊!!!!

經(jīng)常有女同學(xué)被男生欺負(fù),由她出面擺平.并洋洋得意地向我們炫耀.
凡此種種,可見其勇敢,大度,自信,選少先隊員時全班得票最高,就一個同學(xué)沒舉手,政治地位很高.

我買了不少諸如<<地道戰(zhàn)>>,<<地雷戰(zhàn)>>,<<英雄兒女>.,<<小兵張嗄>>等早期革命故事片,她很喜歡.可能現(xiàn)在很多家里不會有的.
這類片子對培養(yǎng)孩子無畏的精神和無敵的英雄氣概很有幫助.
讓孩子知道:只要你夠勇敢,沒什厶可怕的.
做人如此,學(xué)習(xí)也一樣.
多看成龍和周潤發(fā)的武打,槍戰(zhàn)片,對孩子的個性.氣質(zhì)和風(fēng)度大有益處.
體育競賽節(jié)目能培養(yǎng)孩子奮發(fā)向上,執(zhí)著積極,永不言棄的信念.

孩子對足球,F1,跳水,網(wǎng)球都很感興趣.對去年舒馬赫的表現(xiàn)很不滿意.今年有所好轉(zhuǎn)了.
特愛看陳佩斯的小品,學(xué)會樂觀和幽默.
  
    在勇敢方面,我不太贊成老人和保姆帶孩子.
因為在一些培養(yǎng)勇敢及意志的項目中,
對于她們來說:為了你的安全,你寧可別玩.
怕出了事不好交待.(情由可原)
但變相壓抑了孩子的一種精神.

我對孩子說:你只管玩,安全由我來掌控.
我們培養(yǎng)孩子勇敢的幾種方式:

一.高空拋接
孩子6個月就可操練,高舉孩子,并逐步向上拋,再接住,能離手50-70公分.
訓(xùn)練孩子懸空并快速下墜的承受能力.
但要注意吊燈和吊扇.

二.疊羅漢.
可從1歲左右開始,站在爸爸的肩膀上,站直了兩手側(cè)平舉,由爸爸兩手抓住孩子雙腿,控制孩子.并逐步放開,訓(xùn)練好了,爸爸可慢慢前行,訓(xùn)練平衡及立體思維感覺.
先可以在房頂上吊一些孩子喜歡的小玩藝,讓她往上看,并能夠到拿下來.
不要往下看,減小恐懼感.

三.凌空后跳.
會走后就可以練習(xí).
背向外站在桌子邊上,往后跳,跳得越遠(yuǎn)越好.爸爸在后邊接住.這是一個勇敢系數(shù)較高的游戲,很多人下意識里不敢懸空向后跳,包括大人.
這也考驗孩子對家長的信任度.因為這一跳,全靠大人兜著了.
家長要在百分百安全的情況不進(jìn)行.99%都不能玩.

很多東西不在于刻意灌輸和訓(xùn)練,而在于平時潛移墨化的培養(yǎng),
在不經(jīng)意中健康成長.