糾正孩子的不良行為需要掌握些什么要領(lǐng)――陳福國(guó)回答

糾正孩子的不良行為需要掌握些什么要領(lǐng)――陳福國(guó)回答

　　時(shí)間：2003年11月26日 14:15―14:25　
　　提問(wèn)：guest　
　　回答：陳福國(guó)(上海第二醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室主任，教授)　

　　guest：我兒子現(xiàn)在二十個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)他總是和我試探行為界限。比如說(shuō)他搖鐵門(mén)，我就對(duì)他說(shuō)，不要這樣?jì)寢寱?huì)生氣的，我數(shù)一、二、三你走開(kāi)，不然我會(huì)懲罰你（打手板）！結(jié)果他就一定等到我走到他面前他才慢慢走開(kāi)。(14:15:26)　

　　陳福國(guó)：其實(shí)你用的辦法是不錯(cuò)的，問(wèn)題是孩子可能對(duì)于你的信號(hào)反應(yīng)不很強(qiáng)烈，因此非要等你走到面前才有反應(yīng)性行為，象這種情況可以和他交流，告訴他最快的反應(yīng)是媽媽最欣賞的。(14:16:25)　

　　guest：每當(dāng)我面對(duì)他的試探行為就火冒三丈，但又必須克制。兒子現(xiàn)在已經(jīng)有了自主意識(shí)，比如去超市要選東西，不買(mǎi)就不高興；再比如吃東西時(shí)的選擇等，我們多次糾正都不是很得要領(lǐng)。(14:18:39)　

　　陳福國(guó)：請(qǐng)你告訴我，你是怎樣糾正孩子行為的。(14:20:11)　

　　guest：比如用轉(zhuǎn)移目標(biāo)來(lái)糾正超市問(wèn)題。不過(guò)這孩子記性特好，比如我們?cè)诔谐鰜?lái)他還為那件事而不高興很久。(14:20:39)　

　　陳福國(guó)：在調(diào)整孩子行為過(guò)程中，是需要耐心，需要生理，需要溝通，需要肯定。我們對(duì)孩子的良好行為盡量多做鼓勵(lì)，讓他的行為朝適應(yīng)性行為強(qiáng)化。(14:21:23)　

　　guest：另外，我的孩子經(jīng)常用自己的手去觸碰生殖器，但不是過(guò)分的那種。我會(huì)告訴他他的手有小蟲(chóng)蟲(chóng)，不要去動(dòng)。不知道這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)？我覺(jué)得自己就是缺乏耐心！這點(diǎn)不容易克制。(14:23:16)　

　　陳福國(guó)：這個(gè)解釋很好。我們還可以告訴他，如果小蟲(chóng)子爬進(jìn)小雞雞里去就會(huì)生病，小雞雞就會(huì)很痛，讓他逐漸地認(rèn)識(shí)到這些行為和疾病的獲得有著密切的聯(lián)系。(14:25:32)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)