允許孩子固執(zhí)，培養(yǎng)的可能是創(chuàng)新能力

允許孩子固執(zhí)，培養(yǎng)的可能是創(chuàng)新能力

　　美國科學家朱達??？寺┦客ㄟ^阻斷癌腫血液供應治療癌癥的辦法在動物身上實驗成功。但是他固執(zhí)地拒絕了來自世界各地2000多家新聞媒體爭先恐后的采訪請求。

　　25年前，還是這個福克曼，提出通過阻止癌腫周圍血管生長來消滅癌腫的設想，曾受到過醫(yī)學評論人士的嘲笑。有一次他作學術(shù)報告，會場里的人幾乎走光了。然而他還是固執(zhí)地堅持自己的理論。如果他的實驗在臨床試驗同樣成功，?？寺鼘⒚故穬浴?/P>

　　?？寺诠鸫髮W醫(yī)學院有過一段耐人尋味的講演。他說，固執(zhí)與執(zhí)著兩者之間的區(qū)別非常微妙，如果你的想法成功了，每個人都會說你非常執(zhí)著、堅持不懈；但是如果你沒有成功，人們就說你固執(zhí)、頑固不化。

　　我們倡導培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，但作為父母，能否允許孩子存在求異思維？能否允許孩子固執(zhí)？若是都不允許的話，那么，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力恐怕也就無從談起了。

　　――摘編自《教育文摘周報》

(責任編輯:暖暖的陽光)