巧妙地拉直“?”為“!”

巧妙地拉直“?”為“!”

巧妙地拉直“?”為“!”


  有幾位教育家去美國考察參觀,他們一行尚未走進(jìn)教室就聽到課堂里傳出陣陣爭論聲。

  正當(dāng)有些奇怪時,陪同的一位文化參贊介紹說,在美國,只要學(xué)生聽不懂老師的講解,允許接二連三地當(dāng)場提出問題并引起爭論,因此課堂氣氛會顯得異常熱鬧。這與國內(nèi)學(xué)生上課時只能洗耳恭聽、認(rèn)真記筆記的教學(xué)模式相比較,確實另有一番風(fēng)光。

  這幾位教育家回國后曾作過這樣的評述:美國的那套教學(xué)方式是否符合我們的國情姑且不論,至少他們那種鼓勵學(xué)生積極提問的做法是值得稱道的。

  人們通常將知識稱之為“學(xué)問”。顯然,要獲得知識除了努力“學(xué)”之外,還須勇于“問”。家庭教育中,父母也應(yīng)多鼓勵孩子提問。對于難度適中的問題,父母應(yīng)詳細(xì)解答。如果難度太大,可以對孩子說:“讓我想一下”或“讓我們一起來討論”。對孩子提出的鉆牛角尖的問題,千萬要注意保護(hù)孩子的好奇心與想象力,應(yīng)注意慎誘善導(dǎo)。愿我們都善于將孩子心中的“?”一個一個拉直成“!”。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)