世界各國兒童教育面面觀(3)

世界各國兒童教育面面觀(3)

  

# 教育視點 # 

成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。一個對事業(yè)、生活缺少樂觀態(tài)度的人往往也很難取得成功――― 

讓孩子體驗快樂 

未成年人教育是眼下的一個熱門話題，也想發(fā)表點看法，便給遠(yuǎn)在美國的朋友發(fā)了封電子郵件。朋友很快就回了信，上寫“亞裔父母眼中的好孩子”，下列10條標(biāo)準(zhǔn)，摘編如下： 

1．高考得滿分； 

2．會拉小提琴或彈鋼琴，而且要達(dá)到能在音樂會上演奏的水平； 

3．申請報考20多所高校，并且全都通過錄取線； 

4．考入全美名校，而且能獲得足以支付學(xué)費的高額獎學(xué)金； 

5．有四樣嗜好。第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)，第四是喜愛彈鋼琴或拉小提琴； 

6．喜歡古典音樂，不喜歡“煲電話粥”； 

7．考取有高額獎學(xué)金的博士研究生； 

8．立志成為一個腦外科專家； 

9．與一位亞裔美國醫(yī)生結(jié)婚，兒孫也非常成功； 

10．喜歡聽父母親講述他們過去的故事，尤其是他們赤著腳走20多里路去上學(xué)的艱苦經(jīng)歷。 

看了這10條標(biāo)準(zhǔn)，我不禁啞然失笑。朋友是改革開放后去的美國，他的女兒是在美國上的中小學(xué)，現(xiàn)正準(zhǔn)備考大學(xué)。據(jù)朋友講，這10條標(biāo)準(zhǔn)在同齡的亞裔孩子中流傳甚廣。不難看出，這些標(biāo)準(zhǔn)很可能就是這些亞裔孩子們編撰的。他們生活在兩種文化的碰撞磨擦之中，自然會處處把父母親的諄諄教誨與學(xué)校里美國老師教授的觀念相對照，因此便有了由這樣的對比而產(chǎn)生的一些看法，這10條標(biāo)準(zhǔn)就是這樣的產(chǎn)物。標(biāo)準(zhǔn)雖然講的是旅美亞裔父母親眼中的好孩子，但它多少也能代表國內(nèi)父母親的標(biāo)準(zhǔn)。比如高分?jǐn)?shù)，會彈鋼琴，不喜歡“煲電話粥”等，其實也是現(xiàn)在許多中國父母親希望孩子能做到的。 

就標(biāo)準(zhǔn)所追求的目標(biāo)來說，這10條與美國家長的追求或希望有不少差別，究竟孰優(yōu)孰劣，難下定論。世界上原本就沒有絕對完美的教育方式。這10條標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然也包含了許多積極的東西。但是，旅美亞裔的孩子們?yōu)槭裁匆幊鲞@樣的標(biāo)準(zhǔn)來呢？肯定是他們有不滿意的地方。那就是這10條標(biāo)準(zhǔn)沒有涉及，而對孩子們來說又是十分重要的東西，我想這當(dāng)中最重要的也許就是快樂了。 

這樣的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是以成功為目標(biāo)而設(shè)計的，或者說，在許多家長看來，成功是等同于快樂與幸福的。其實，近年來頗受爭議的“唯分?jǐn)?shù)論”的癥結(jié)也在于此，它實質(zhì)上體現(xiàn)了我們現(xiàn)在的教育觀在很大程度上是以成功為主導(dǎo)的。 

成功固然很重要，但它卻不能代替快樂。一個對事業(yè)、生活缺少樂觀態(tài)度的人往往也很難取得成功。我想借用中國兒童教育工作者盧勤的一段話來做本文的結(jié)語：“快樂是一種體驗，體驗是任何人代替不了的。讓孩子從小體驗快樂，成為一個樂觀主義者，比成功更重要?！?nbsp;

# 網(wǎng)友評論 # 

我認(rèn)為，給小孩子挫折教育很有必要。美國鋼鐵大王洛克菲勒支持兒子到非洲去探險。他控制孩子的零花錢，從不讓孩子亂花。在旁人看來幾乎有點不近人情。事實上，這樣培養(yǎng)出來的孩子有出息。父母愛孩子要把握分寸，走出愛的誤區(qū)，讓雛鷹展翅飛翔在藍(lán)天。 

浙江省科普作家協(xié)會會員 樓明賢 

日本政府屢次拒絕阿根廷足球巨星馬拉多納入境早已不是新聞了。不是日本政府同馬拉多納個人有何恩怨，也不是日本人不喜歡足球。日本對社會公眾人物要求極為嚴(yán)格。當(dāng)今時代，全世界的未成年人都有一個共同特點：崇拜明星。對于思想還未成熟的青少年，在沒有足夠辨別力的階段所形成的東西可能會影響他的一生。他所崇拜的明星的一句話、一個舉動，可能會讓家長、學(xué)校、社會對他所有的教育都前功盡棄。為了未成年人的未來，為了國家的未來，我們不得不正視這個問題。 

闕歌 

在當(dāng)今時代認(rèn)真學(xué)習(xí)四書五經(jīng)還是有必要的。學(xué)好《論語》和《老子》，對中華傳統(tǒng)文化也就有了切實的把握，一生的才學(xué)就有了根基。 

延吉進(jìn)學(xué)街文藝胡同 楊波 

環(huán)境育