2《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)之十一

2《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)之十一

教學(xué)目標(biāo)：
　　　1.讀通課文；
　　　2.了解黃山石的神奇，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情；
　　　3.抓住石的特點(diǎn)，展開(kāi)想象，有感情地朗讀；
　　教學(xué)重點(diǎn)：
　　　1.學(xué)習(xí)課文2、3自然段；
　　　2.抓住特點(diǎn)，展開(kāi)想象，有感情地朗讀；
　　教學(xué)難點(diǎn)：抓住石的奇；
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入
　　師：同學(xué)們，知道黃山嗎？黃山位于我國(guó)安徽省南部，那里景色秀麗神奇，黃山的奇松、怪石、云海、溫泉被稱為黃山“四絕”。素有“人間仙境”之稱。今天我們就要學(xué)習(xí)《黃山奇石》這篇課文，去欣賞黃山奇石。
　　二、初學(xué)課文
　?。ㄒ唬┏鍪菊n題，齊讀課題。
　　師：看完了，你有什么感受要告訴我們的嗎？
　　生自由說(shuō)。
　?。ǘ┻^(guò)度：
　　師：黃山奇石真是千奇百怪，神奇至極啊，讓我們打開(kāi)課本，再到課文中去欣賞。請(qǐng)你自由朗讀課文，要求讀通課文，再思考課文中主要介紹了哪幾塊奇石？
　　生自由朗讀課文。
　　反饋，師板書(shū)：猴子觀海、仙人指路、仙桃石、金雞叫天都……
　　師：在這幾塊奇石中，挑選你喜歡最感興趣的一塊或幾塊，快速到課文中去找找，仔細(xì)讀讀，研究一下，你為什么喜歡它？然后用你的朗讀告訴我們大家。
　?。ㄈ┓謱訉W(xué)習(xí)（隨機(jī)）
　　1.師：你喜歡哪個(gè)？為我們讀讀
　　生：我喜歡猴子觀海。生朗讀（教師出示圖片）
　　師：能說(shuō)說(shuō)猴子觀海吸引你的理由嗎？
　　生：這只猴子的動(dòng)作……
　　師：誰(shuí)也喜歡這塊，誰(shuí)也來(lái)說(shuō)說(shuō)？
　　生：……
　　師：讀得真到位，你能為我們表演一下嗎？
　　請(qǐng)學(xué)生表演。師隨即詢問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你的心里是怎么想的??？
　　這只猴子在想些什么？面對(duì)這猴子觀海，你有什么要說(shuō)嗎？
　　請(qǐng)別的同學(xué)有也說(shuō)說(shuō)；
　　一起把這幾句話讀讀。
　　2.師：還有別的嗎？
　　生（仙人指路），朗讀。圖片出示
　　師：誰(shuí)也喜歡這個(gè)，請(qǐng)你讀。
　　講講你為什么喜歡這幅？
　　生：……
　　師：請(qǐng)喜歡這幅的同學(xué)一起朗讀。
　　3.仙桃石
　　學(xué)生朗讀。
　　你為什么喜歡這塊？
　　生：……
　　師：這樣一塊神奇的石頭，它的來(lái)歷你想都過(guò)嗎？
　　生：……
　　師：你能說(shuō)得那么好，相信你一定能把這奇與美讀出來(lái)。請(qǐng)你再讀一遍。
　　誰(shuí)也來(lái)試試。（指名2、3位）
　　請(qǐng)女生讀
　　4.金雞叫天都
　　師：為什么喜歡？
　　生……
　　師：能用你的朗讀來(lái)表現(xiàn)你對(duì)這塊石頭的喜愛(ài)嗎？
　　誰(shuí)也喜歡？
　　理由，朗讀
　　師：幾塊巨石組成的金雞叫天都太神奇了，我仿佛看到了一只金光閃閃的雄雞，伸長(zhǎng)脖子，對(duì)著天都峰不住啼叫。
　　讓我也來(lái)讀讀，如果你們?cè)敢庖部梢院臀乙黄鹱x，好嗎？
　　師范讀。
　　三、整體感知
　　1. 出示課文2、3自然段，齊讀。
　　師：黃山奇石果然名不虛傳，讓我們一起再來(lái)品味它的神奇美麗。
　　品讀課文2、3自然段
　　四、課堂實(shí)踐
　　同學(xué)們對(duì)黃山奇石有了這么深的理解，我覺(jué)得都能做做小導(dǎo)游了。請(qǐng)你選擇一處自己喜歡的，看看圖，讀讀說(shuō)說(shuō)。當(dāng)一回小導(dǎo)游，介紹給你的同學(xué)，介紹給我們老師，好嗎？也可以小組成員之間交流。
　　學(xué)生做導(dǎo)游
　　（師引導(dǎo)：你覺(jué)得這位導(dǎo)游怎么樣？）學(xué)生評(píng)價(jià)
　?。◣熢u(píng)價(jià)：我覺(jué)得如果這位導(dǎo)游能夠加上自己對(duì)這塊石頭的理解，那么游客就會(huì)更加感興趣了）
　　再請(qǐng)學(xué)生表演
　　五、
　　六、 延伸鞏固
　　1. 師：黃山的奇石又何止這四種，有些石頭還沒(méi)有取名字，正等著你去發(fā)覺(jué)呢！
　　2. 出示圖片，請(qǐng)學(xué)生取名。再請(qǐng)學(xué)生用一兩句話來(lái)形容這幅畫(huà)。
　　3. 朗讀全文
　　大自然真是神奇，她給了我們美的享受，讓我們帶著這份自豪，好好的把黃山奇石的奇、趣夸一夸，把我們祖國(guó)山河的壯麗贊一贊，把整篇課文輕聲讀一讀。
　　4. 黃山真是令人向往。這里有介紹黃山的一段影片，我們一起來(lái)欣賞。
　?。ㄗ鳂I(yè)：黃山奇石我們了解了，黃山的另外三絕，希望你有機(jī)會(huì)去找一些資料，自己再去了解。）