什么是學(xué)習(xí)

什么是學(xué)習(xí)

　　節(jié)衣縮食為孩子學(xué)習(xí)用品和參考書籍；自己復(fù)習(xí)中學(xué)課程然后輔導(dǎo)孩子功課；引導(dǎo)孩子不因過于貪玩而荒廢學(xué)業(yè)……關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)確實(shí)是家長(zhǎng)應(yīng)應(yīng)盡的義務(wù)。然而，學(xué)業(yè)固然重要，但并不是孩子學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容?！?/P>

　　鼓勵(lì)孩子上圖書館、博物館、影劇院，為孩子添置電腦和上網(wǎng)設(shè)備，重視孩子一技之長(zhǎng)的培養(yǎng)……這些也是家長(zhǎng)重視孩子學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，因?yàn)閷?duì)孩子來說，課外知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的獲取也是一種重要的學(xué)習(xí)?！?/P>

　　再忙，家長(zhǎng)也要抽時(shí)間與孩子一起玩耍；盡管孩子年幼，外出時(shí)也要讓孩子問路，鼓勵(lì)孩子自己上公共汽車自己買車票；有的家長(zhǎng)還讓孩子暑期“打工”，賺錢后交一部分學(xué)費(fèi)……應(yīng)該說：游戲、交往、社會(huì)實(shí)踐也是重要的學(xué)習(xí)途徑。　

　　可見，我們不能把學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地理解為只是讀書、寫字、上課、做作業(yè)。學(xué)習(xí)是人類一種不斷汲取新知識(shí)、形成新經(jīng)驗(yàn)的過程，是一種不斷地在實(shí)踐中通過體驗(yàn)生產(chǎn)新感受地過程。家長(zhǎng)既要關(guān)心孩子在校地正規(guī)學(xué)習(xí)，也要重視孩子課外地非正規(guī)學(xué)習(xí)，還要引導(dǎo)孩子生活中地非正規(guī)學(xué)習(xí)?！?/P>

　　(摘自《文匯報(bào)》 2001.12.24)

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)