實(shí)用技巧7：學(xué)會(huì)提問，拓展寶寶的思路

實(shí)用技巧7：學(xué)會(huì)提問，拓展寶寶的思路

　　上海浦南幼兒園的徐雯老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為年輕父母給寶寶講故事時(shí)，可沿著圖畫故事書的情節(jié)線索，緊扣主人公心理活動(dòng)來提問，比如給孩子講《小刺猬學(xué)時(shí)毛》的故事時(shí)，我就住“小刺猬燙了頭發(fā)后心情怎么樣”“發(fā)生了那么多事后小刺猬怎么想？為什么小刺猬不想燙頭發(fā)了？等問題，引導(dǎo)孩子感受和理解。

　　徐雯老師認(rèn)為，父母也可以根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)來提問。對(duì)于低年齡的寶寶提問要簡(jiǎn)單扼要，比如《早上好》的故事，先讓寶寶看圖書，再提出：安安看見了誰？小公雞對(duì)安安說什么等問題，有時(shí)，講一段故事后提出問題，讓寶寶找出相應(yīng)的圖片來回答。這樣能促使寶寶仔細(xì)觀察人物的動(dòng)作、表情、理解畫面的內(nèi)容。你最好把提問當(dāng)作游戲，當(dāng)寶寶回答不出時(shí)，你可提出輔助性的問題進(jìn)行引導(dǎo)，以拓展寶寶的思路，按照寶寶的認(rèn)知能力的發(fā)展規(guī)律，父母的提問要由淺入深。

　　如給孩子講《怪貓》的故事時(shí)，我提出了這是什么？怎么只有腳沒有頭？這是誰的腳？等問題，一步步引導(dǎo)寶寶由易到難不斷思考。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)