耐心等待，適時(shí)引導(dǎo)

耐心等待，適時(shí)引導(dǎo)

  

場(chǎng)景一：今天，區(qū)角活動(dòng)新增加了一個(gè)材料：簡(jiǎn)易天平。我沒(méi)有告訴孩子們?cè)趺粗谱魈炱?，只是展示了成品，讓他們自己?dòng)動(dòng)腦筋，想辦法制作天平，并用天平來(lái)測(cè)量物體的輕重。陸龍龍和陳過(guò)來(lái)玩了。于是我便做在旁邊準(zhǔn)備指導(dǎo)。他們兩人試了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有準(zhǔn)確地把天平搭起來(lái)，讓他一高一低地翹著就認(rèn)為是搭好了。我告訴他們?cè)倏纯从袥](méi)有裝準(zhǔn)確，可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他們都沒(méi)找出錯(cuò)誤。我忍不住手把手地糾正，我想讓他們看到成功可以激發(fā)他們的興趣，但我也意識(shí)到這樣地指導(dǎo)不夠理想。

場(chǎng)景二：幾個(gè)孩子在玩種子貼畫(huà)游戲。這個(gè)游戲大班上學(xué)期就已經(jīng)開(kāi)展過(guò)了，所以大部分幼兒對(duì)于這個(gè)游戲是很熟悉地。但對(duì)于年齡小的幾個(gè)幼兒來(lái)說(shuō)，這還是有一定難度的。談奕天就是其中的一名幼兒