五年級上冊語文第一課白鷺生字組詞

五年級上冊語文第一課白鷺生字組詞

1、五年級上冊語文第一課白鷺生字組詞

五年級上冊語文第一課白鷺生字組詞

宜y（相宜、適宜、事不宜遲）

鶴h（白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）

嫌xin（嫌惡、嫌棄、討人嫌）

朱zhū（朱紅、朱鷺、朱砂）

嵌qin（鑲嵌、嵌在、嵌入）

框kung（鏡框、木框、條條框框）

匣xi（匣子、鏡匣、木匣）

哨sho（放哨、哨兵、花花哨哨）

恩ēn（恩情、恩惠、恩愛）

韻yn（韻母、風韻、琴韻悠揚）

宜y宀 上下適宜 便宜 這塊田地較肥沃，適宜種花。

鶴h 鳥 左右白鶴 仙鶴 清水田里，一只白鶴站著釣魚。

嫌 xin女左右嫌棄 避嫌 我們不要嫌棄那些有缺陷的人。 朱zhū 丿獨體朱砂 朱鷺 看，那里有一只粉紅的朱鷺。

嵌qin 山上下鑲嵌 嵌入 那頂皇冠中間鑲嵌著一顆寶石。

框kung 木左右窗框 相框 相框里的照片是我們的全家福。

匣 xi 匚半包圍鏡匣 匣子 他打開了鏡匣，拿出一把梳子。

哨sho 口左右口哨 望哨 王明一邊干活一邊吹著口哨。

恩ēn 心上下恩惠 恩典 色彩是大自然給予人類的恩惠。

韻yn 音左右歌韻 韻味 這首曲子聽起來韻味十足。

2、一年級上冊語文第11課生字組詞造句

一年級上冊語文第11課生字組詞造句

①生字組詞造句

白白色 雪白 雪白的浪花笑了。

的好的 行的 好的作文要別出心裁。

又又快又好 小紅寫字又快又好。

和和好 和氣 他們倆和好了。

藍藍色 藍天 海水不是藍色的嗎？

笑歡笑 笑臉 美麗的花兒綻開了笑臉。

著看著 說著 媽媽溫柔地看著我。

向方向 風向 我學會了辨別方向。

貝寶貝 貝殼 沙灘上有好多貝殼。

娃娃娃 男娃 小娃娃甜甜地笑著。

掛掛念 掛畫 她掛念在外讀書的女兒。

活生活 活動 我們一起去參加活動。

金金色 金子 金色的葉子隨風擺動。

②生字組詞

白bi（白色、白花、雪白）

的de（花的、白的、紅的）

又yu（又大又紅、又細又長）

和h（和好、和平、你和我）

藍ln（藍天、藍色、天藍）

笑xio（大笑、笑聲、歡笑）

著zhe（走著、說著、看著）

向xing（方向、風向、向陽）

貝bi（貝殼、寶貝、海貝）

娃w（娃娃、男娃、女娃）

掛gu（牽掛、掛念、掛著）

活hu（干活、活動、生活）

金jīn（金子、金黃、金色）

3、一年級上冊語文第9課生字組詞造句

一年級上冊語文第9課生字組詞造句

①生字組詞造句

才剛才 人才 剛才發(fā)生什么事情了？

明明天 明亮 天上的月亮多明亮啊。

同同學 同情 這是我的同學。

學學習 學生 我是一名小學生。

②生字組詞

才ci（口才、才干、剛才）

明mnɡ（明天、明月、明日）

同tnɡ（同學、共同、相同）

學xu（學習、學生、小學）

睡shu（睡覺、午睡、睡著）

那n（那天、那日、那里）

海hǎi（海邊、海洋、大海）

真zhēn（真假、認真、真正）

老lǎo（老師、老人、年老）

師shī（大師、師父、師哥）

嗎ma（有嗎、好嗎、對嗎）

什shn（什么、什錦）

亮ling（光亮、明亮、亮光）

4、一年級上冊語文第7課生字組詞造句

一年級上冊語文第7課生字組詞造句

青蛙寫詩兒童天生就對有著濃厚的興趣，精彩的文本很容易就拉近了與學生之間的距離，讓學生在學習中感受到動物世界的奇妙，激發(fā)他們今后對動物世界進行自主探究的學習熱情。青蛙寫詩這首朗朗上口的小詩，巧妙地將幾種標點符號鑲嵌其中，這樣通過生動。具體、形象來認識逗號、句號、省略號，極富情趣，很適合孩子們學習語言認識事物。

①生字組詞造句

下下雨 上下 這幾天一直在下雨。

個一個 個別 圖片上畫著一個小女孩。

雨雨點 雨水 豆大的雨點落下來了。

們你們 我們 我們都是好朋友。

寫寫字 書寫 我們一起練習寫字。

詩寫詩 詩歌 多優(yōu)美的詩歌啊！

點點頭 要點 爸爸滿意地直點頭。

要不要 要好 我不要別人幫忙。

過過來 過年 我們在一起過年。

給不給 交給 媽媽交給我一百塊錢。

當當心 當?shù)?過馬路一定要當心。

串一串 串聯(lián) 媽媽買了一串糖葫蘆。

以以為 可以 我可以跟你一起玩嗎？

成成為 變成 我想成為一名教師。、

②生字組詞

下xi（上下、下山、下面）

個g（一個、個子、個人）

雨yǔ（下雨、雨點、雨水）

們men（我們、你們、它們）

寫xiě（寫字、寫詩、大寫）

詩shī（詩人、古詩、詩歌）

點diǎn（一點、點開、幾點）

要yo（不要、主要、要好）

過gu（過了、過去、過來）

給gěi（送給、交給、給你）

當dāng（當作、當今、當?shù)兀?/p>

串chun（一串、串通、肉串）

以yǐ（可以、以后、以前）

成chng（成為、成立、成家）

5、一年級上冊語文第6課生字組詞造句

一年級上冊語文第6課生字組詞造句

在天真爛漫孩子的眼中，小動物是他們最親近的朋友，他們非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。孩子們在幼兒園早已聽過有關(guān)動物尾巴的故事，還學了不少有關(guān)動物尾巴的兒歌，生活中也積累了一定的常識。本課用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點，同時配了六幅栩栩如生的插畫。課文瑯瑯上口、簡明易懂、極富兒童情趣的語言，能激起學生朗讀的欲望，還能引起學生觀察其他動物尾巴特點的興趣。

①生字組詞造句

長長短 長城 萬里長城中外聞名。

比比賽 比較 他贏得了比賽的第一名。

巴下巴 尾巴 兔子的尾巴好短啊。

把火把 把手 火把被點燃了。

尾尾巴 結(jié)尾 這個電影沒有結(jié)尾。

誰誰的 誰家 這支鉛筆是誰的？

短長短 短處 我們要正視自己的短處。

傘雨傘 打傘 你帶雨傘了嗎？

兔兔子 兔毛 那里幼稚可愛的小兔子。

最最后 最好 這是全書的最后一章。

公公園 公平 我們一起去公園玩吧。

②生字組詞

長chnɡ（長度、長短、長方形）

比bǐ（對比、比如、比方）

巴b?。喟?、嘴巴、尾巴）

把bǎ（把手、把玩、一把傘）

尾wěi（結(jié)尾、尾巴、魚尾）

誰shu（誰的、誰家、誰來）

短duǎn（短文、短處、短了）

傘sǎn（雨傘、打傘、降落傘）

兔t（兔子、白兔、兔毛）

最zu（最好、最后、最高）

公gōng（公雞、公平、公園）

6、一年級上冊語文第5課生字組詞造句

一年級上冊語文第5課生字組詞造句

影子是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷目茖W現(xiàn)象，太陽光下有影子，燈光下有影子，皮影戲里也有影子，影子還會調(diào)皮的和我們玩捉迷藏的游戲。影子好玩但它具有復雜的形成原理，對于孩子來說無疑是一個有趣又充滿好奇的現(xiàn)象。

①生字組詞造句

在不在 現(xiàn)在 今晚我不在家里。

后后來 前后 他說的話前后矛盾。

我我們 自我 我們一起去野炊吧。

好你好 友好 與同學要友好相處。

影影子 電影 我們一起去看電影吧。

前前面 以前 我們前面還有很多人。

黑黑色 黑白 我有一條黑色的圍巾。

狗小狗 狗熊 狗熊躲進自己的洞里。

左左右 左邊 我家的左邊是一個公園。

右右邊 右手 他的右手受傷了。

它它們 它的 它們在草地上捉蟲子。

朋朋友 賓朋 我有好多好朋友。

友友好 友人 他結(jié)識了許多國際友人。

②生字組詞

在zi（在家、不在、自由自在）

后hu（后面、后來、前后）

我wǒ（我們、你我、我的）

好hǎo（好人、好大、美好）

影yǐng（影子、陰影、背影）

前qin（前方、面前、前門）

黑hēi（黑色、黑白、黑夜）

狗gǒu（花狗、小狗、黃狗）

左zuǒ（左手、左邊、左面）

右yu（右邊、右手、左右）

它t?。ㄋ鼈儭⑺?、打它）

朋png （朋友、親朋）

友yǒu（友情、友誼、友好）

7、二年級上冊語文第15課生字組詞造句

二年級上冊語文第15課生字組詞造句

①生字組詞造句

樓樓房 高樓 這里的樓房已經(jīng)蓋了有三年多了。

年新年 年代 在新年里，我們能收到好多紅包。

夜夜晚 深夜 深夜里總是會有很多流浪貓狗出現(xiàn)。

披披上 披甲 當我披上這件外套的時候就不感覺冷了。

輕輕松 輕重 想要知道這小貓咪輕重，一定要上稱。

利利益 順利 這件事就這樣順利的結(jié)束了。

爭爭氣 爭取 每年期末弟弟都很爭氣的考年級第一。

代年代 代表 不同的年代所代表的的人物都有不同。

臨臨時 臨別 出門的時候爸爸臨時給我了二十塊錢。

臘臘月 臘梅 臘月寒冬是很冷的，所以我們要做好保暖措施。

章文章 章程 這篇文章是出自張愛玲的。

握握手 握拳 握手言和就這么難嗎？

視視力 電視 電視里播放的動畫片真好看！

察觀察 考察 只有仔細觀察我們才能得出結(jié)論。

油加油 汽油 小明在跑步比賽的時候，小剛一直在給他喊加油。

②生字組詞

樓：lu（樓上、樓房、高樓）

年：nin（新年、年代、年級）

夜：y（夜晚、深夜、黑夜）

披：pī（披上、披甲、披衣服）

輕：qīng（輕松、輕松、輕視）

利：l（利益、順利、便利）

爭：zhēng（爭氣、爭取、爭當）

代：di（年代、代表、代理）

臨：ln（臨時、臨邊、臨別）

臘：l（臘月、臘梅、臘肉）

章：zhāng（文章、章程、章法）

握：w（握手、握拳、把握）

視：sh （視力、電視、視覺）

察：ch（觀察、考察、洞察）

油：yu（加油、汽油、綠油油）

8、二年級上冊語文第13課生字組詞造句

二年級上冊語文第13課生字組詞造句

寒號鳥是一篇運用比照手法寫的童話。表達了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結(jié)果的。

①生字組詞造句

面對面 面對 小明就住我家對面。

陣一陣 陣雨 一陣風吹來，葉子落了。

朗晴朗 晴天 今天天氣晴朗。

枯 干枯 枯木 地里的禾苗干枯了。

卻忘卻 推卻 這件事你就不要推卻了。

將將來 將就 我將來想做一名教師。

紛紛紛 紛飛 元旦這天，大雪紛飛。

夜夜里 過夜 她夜里睡得可香甜了。

②生字組詞

面min（對面、面向、面包）

陣zhn（陣雨、陣地、一陣風）

朗lǎng（明朗、晴朗、朗讀）

枯kū（枯樹、枯草、枯木）

卻qu（忘卻、退卻、退卻）

將jiāng（將要、將來、即將）

紛fēn（繽紛、紛紛、紛飛）

夜y（夜晚、黑夜、過夜）

號ho（哀號、號叫、寒號鳥）

堵dǔ（堵住、堵車、圍堵）

縫fng（門縫、縫隙、磚縫）

當dng（上當、當真、當作）

鵲qu（喜鵲、鵲橋、幼鵲）

銜xin（銜起、銜泥、銜接）

勸qun（勸告、勸住、勸學）

趁chn（趁機、趁早、趁著）

且qiě（而且、并且、暫且）

臘l（臘月、臘肉、臘八粥）

狂kung（瘋狂、狂風、狂歡）

吼hǒu（吼叫、吼聲、怒吼）

復f（重復、復習、復仇）

哀āi（哀求、悲哀、哀傷）

9、二年級上冊語文第六課生字組詞

二年級上冊語文第六課生字組詞

《一封信》是第三單元的一篇課文。本單元以兒童生活為主題,以兒童視角，表現(xiàn)兒童生活。因此,在課內(nèi)設(shè)計中,要聯(lián)系學生的生活,啟發(fā)學生能夠說出自己的感受或想法。本課講述了露西給爸爸寫信的過程。課文語言通俗易懂，通過信的內(nèi)容，表達了露西對生活細膩的感受、對親人細致的體貼，對于學生能起到很好的熏陶作用。

封（信封 封口）信（信件 信心）

今（今天 古今）寫（寫字 書寫）

支（一支 分支）圓（圓心 方圓）

珠（水珠 珠寶）筆（毛筆 文筆）

燈（燈光 臺燈）電（電工 電動）

10、二年級上冊語文第四課生字組詞

二年級上冊語文第四課生字組詞

《曹沖稱象》一文是部編版二年級上冊第三單元里的一篇課文。文中主要講曹沖想出一個好辦法稱出了一頭大象的重量的故事。其實，這篇課文是一篇老課文了，學過這篇文章的學生都會深深記住曹沖這位聰明機智的孩子，會被他的聰明所折服。

稱（稱呼 聲稱）柱（柱子 石柱）

底（海底 底下）桿（筆桿 槍桿）

秤（臺秤 地秤）做（做工 做作）

歲（歲月 幾歲）站（站立 車站）

船（船長 船只）然（然后 自然）

11、二年級上冊語文第11課生字組詞造句

二年級上冊語文第11課生字組詞造句

《葡萄溝》介紹了位于我國新疆吐魯番的水果之鄉(xiāng)葡萄溝。課文圍繞總結(jié)句葡萄溝真是個好地方展開了四個內(nèi)容：（一）葡萄溝盛產(chǎn)水果（第一自然段）。（二）葡萄溝景色美麗、獨特。夏季，種在梯田里的葡萄長出了茂密的枝葉，山坡上就像搭起了一個個綠色的涼棚；秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一串串地掛在綠葉底下，十分美麗（第二自然段）。（三）維吾爾族老鄉(xiāng)非常熱情好客，（第二自然段最后一句話）。（四）葡萄溝生產(chǎn)的葡萄干色鮮、粒大、味甜，非常有名（第三自然段）。

生字組詞造句

份fnF左右6畫一份 股份 這是一份重要的文件。

坡pōP左右8畫山坡 下坡 山坡上長滿翠綠的松柏。

枝 zhīZ左右8畫樹枝 枝葉 紅紅的蘋果壓彎了樹枝。

起 qǐQ半包圍10畫起來 起點 太陽從東邊升起來了。

客kK 上下9畫做客 客人 我請同學來家里做客。

老 lǎo L半包圍6畫老師 老人 不懂的問題可以問老師。

收shōuS左右6畫收拾 收入 爸爸在房間收拾行李。

城chnɡ C左右9畫城市 城墻 青島是一個近海城市。

市shS上下5畫城市 市區(qū) 市區(qū)交通十分擁堵。

利lL左右7畫利用 利益 我利用空余時間學習。

12、二年級上冊語文第十課生字組詞造句

二年級上冊語文第十課生字組詞造句

《日月潭》是人教版第四冊第三單元的一篇講讀課文。本課介紹了日月潭的秀麗風光，表達了作者對我國領(lǐng)土上寶島臺灣的熱愛之情。閱讀此文，不僅要領(lǐng)略到日月潭秀麗的風光，而且要體味到對祖國美景的由衷贊美和期盼祖國統(tǒng)一、親人團聚的深厚感情。因此，要體會文中深厚感情，就必須把文中要求認識的字詞掌握，把課文讀通，在讀中干悟。

生字組詞造句

灣wānW左右12畫海灣 港灣 早晨的海灣風平浪靜。

名mnɡM上下6畫名稱 姓名 請在這里寫下你的姓名。

勝shnɡS左右9畫勝利 名勝 勝利一定屬于我們。

跡jJ半包圍9畫足跡 筆跡 這里留下了小鴨的足跡。

央yānɡY獨體5畫中央 央求 房頂中央有盞燈。

麗lL上下7畫美麗 秀麗 那里風景秀麗。

展zhǎnZ半包圍10畫開展 展現(xiàn) 一塊稻田展現(xiàn)在他眼前。

現(xiàn)xinX左右8畫現(xiàn)在 出現(xiàn) 天邊出現(xiàn)了一抹紅云。

披pīP左右8畫披風 披肩 媽媽有一件毛衣披肩。

生字組詞

名 mng 名字 有名 命名 書名 名單 才名 成名

勝 shng 勝出 名勝 勝利 勝負 勝敗 勝算 勝訴

跡 j 名勝古跡 足跡 痕跡 水跡 行跡 古跡 奇跡

央 yāng 中央 央視 央求 未央 奉央

麗 l 美麗 華麗 秀麗 瑰麗 麗影 亮麗 綺麗 風和日麗

華 hu 華美 中華 華麗 才華 光華 華北 華人 升華 年華

展 zh?n 展開 開展 展覽 展示 展現(xiàn) 伸展 出展 會展

現(xiàn) xin 現(xiàn)在 展現(xiàn) 現(xiàn)象 現(xiàn)實 現(xiàn)行 出現(xiàn) 現(xiàn)代 現(xiàn)金 現(xiàn)貨

披 pī 披上 披著 披露 披風 披肩 披星戴月

13、三年級上冊語文第15課生字組詞造句

三年級上冊語文第15課生字組詞造句

①生字組詞造句

搭搭配 搭船 她自己選擇和搭配衣服。

親親切 親密 他的聲音是溫和親切的。

父父親 外祖父 這就是他的外祖父。

沙沙子 沙堆 我們約好去沙灘上玩沙子。

啦沙啦 啦啦隊 啦啦隊一直在喊著加油。

響響聲 音響 吊車發(fā)出隆隆的響聲。

羽羽毛 羽翼 它全身羽毛黑亮黑亮的。

翠翠鳥 翠綠 小山崗換上了翠綠的新裝。

嘴嘴巴 嘴角 她的嘴巴老是嘟著。

悄悄悄 靜悄悄 暮色正在悄悄地籠罩下來。

吞吞沒 吞咽 火焰吞沒了那里的一切。

捕捕獲 捕捉 獵狗在林中捕獲了一只野兔。

哦哦， 我想起來還有事沒完成呢。

②生字組詞

搭d?。ù畲?、搭車、勾三搭四）

親qīn（母親、父親、親密無間）

父f（祖父、父親、父老鄉(xiāng)親）

沙sh?。ㄉ衬?、豆沙、沙灘）

啦l?。▉砝?、沙啦、嘩啦）

響xiǎng（響聲、音響、不同凡響）

羽yǔ（羽毛、羽絨、羽翼）

翠cu（翠綠、翠竹、翠色欲流）

嘴zuǐ（張嘴、嘴巴、七嘴八舌）

悄qiāo（靜悄悄、悄悄、悄悄話）

吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）

哦（好哦、來哦、走哦）

捕bǔ（捕魚、捕鳥、捕捉）

鸚yīng（鸚鵡）

鵡wǔ（鸚鵡、鸚鵡舌、綠鸚鵡）

14、三年級上冊語文第14課生字組詞造句

三年級上冊語文第14課生字組詞造句

本文寫了一只不會叫的小狗來到一個沒有狗的國家，大家一致認為不會叫是很大的缺陷。于是，小狗向小公雞和杜鵑學叫，結(jié)果卻引起了很大的誤會。

①生字組詞造句

嗎 干嘛 嗎事 你知道你在干嘛嗎？

討 討厭 乞討 我真的很討厭不聽話的小貓

厭 厭煩 厭惡 姐姐總是不厭煩的給我講解問題

怒 發(fā)怒 怒火 我很少發(fā)怒,很少哭。

批 批評 批發(fā) 老師批評了他,他不僅沒有改正,甚至變本加厲了!

訪 訪問 拜訪 李老師親自登門來拜訪我爺爺

擔 擔心 擔憂 快考試了,他還是若無其事的樣子,父母真為他擔憂。

壓 壓根 壓板 她壓根兒就沒來。

差 差勁 差不多 小明的身高與小紅的差不多

忍 忍住 忍心 你就忍心看著小貓咪沒有吃的嗎

模 模型 模仿 小明從小就喜歡模仿孫悟空。

中 中獎 中彈 當你中獎了你想做什么？

彈 子彈 彈藥 這里面的子彈都快用完了

瘋 瘋狂 發(fā)瘋 這條流浪狗發(fā)瘋似的追著人跑

搞 搞笑 搞定 我一定可以搞定這些好事的

汪 汪洋 淚眼汪汪 妹妹淚眼汪汪的樣子看的我很不好受。

②生字組詞

嗎 m 干嗎 嗎事

討 tǎo 討厭 乞討

厭 yn 厭煩 厭惡

怒 n 發(fā)怒 怒火

批 pī 批評 批發(fā)

訪 fǎnɡ 訪問 拜訪

擔 dān 擔心 擔憂

壓 y 壓根 壓板

差 ch 差勁 差不多

忍 rěn 忍住 忍心

模 m 模型 模仿

中 zhng 中獎 中彈

彈 dn 子彈 彈藥

瘋 fēnɡ 瘋狂 發(fā)瘋

搞 ɡǎo 搞笑 搞定

汪 wānɡ 汪洋 淚眼汪汪

15、三年級上冊語文第13課生字組詞造句

三年級上冊語文第13課生字組詞造句

《胡蘿卜先生的長胡子》是一篇略讀課文，內(nèi)容淺顯有趣，故事只呈現(xiàn)了大部分內(nèi)容，第一次出現(xiàn)了沒有結(jié)尾的課文。編者的意圖非常明確，在前一課學習了《總也倒不了的老屋》的預測方法之后，這篇課文的學習就重點圍繞運用方法展開。文章開頭處的閱讀提示開門見山，提出讀下面的故事，一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么事情？

①生字組詞造句

蘿 蘿卜 菠蘿 這個菠蘿真好吃！

愁 發(fā)愁 憂愁 媽媽每天都在發(fā)愁給我們做什么

卜 蘿卜 窮兇極惡的狗特務,竟然用刺刀殺害了無辜的小蘿卜頭。

沾 沾水 沾濕 清早我去爬山衣服被露水沾濕了。

晾 晾曬 晾衣服 冬天一來我們都需要晾曬自己的被子。

②生字組詞

蘿lu 蘿卜 菠蘿

愁chu 發(fā)愁 憂愁

卜bo 蘿卜

沾 zhān 沾水 沾濕

晾 linɡ 晾曬 晾衣服

16、三年級上冊語文第14課生字組詞

三年級上冊語文第14課生字組詞

這篇課文講述了一只不會叫的狗學叫的經(jīng)歷，告訴我們?nèi)魏问虑榘l(fā)展到最后，它只可能有一個結(jié)局，所以每次選擇都很關(guān)鍵，都應以不迷失自我為基礎(chǔ)，這樣的人生才是精彩的。

生字組詞

嗎 m 干嗎 嗎事 討 tǎo 討厭 乞討 厭 yn 厭煩 厭惡

怒 n 發(fā)怒 怒火 批 pī 批評 批發(fā) 訪 fǎnɡ 訪問 拜訪

擔 dān 擔心 擔憂 壓 y 壓根 壓板 差 ch 差勁 差不多

忍 rěn 忍住 忍心 模 m 模型 模仿 中 zhng 中獎 中彈

彈 dn 子彈 彈藥 瘋 fēnɡ 瘋狂 發(fā)瘋 搞 ɡǎo 搞笑 搞定

汪 wānɡ 汪洋 淚眼汪汪

嗎m（干嗎、嗎事、好嗎）

討tǎo（討厭、討罰、自討苦吃）

厭yn（討厭、厭倦、百讀不厭）

怒n（發(fā)怒、怒發(fā)沖冠、怒氣）

批pī（批評、批駁、自我批評）

訪fǎng（來訪、訪客、明察暗訪）

擔dān（擔保、擔負、擔驚受怕）

壓y（壓板、擠壓、壓根兒）

差ch（差勁、差不多、差不離）

忍rěn（忍著、隱忍、忍痛割愛）

模m（模仿、模擬、裝模作樣）

中zhng（中獎、猜中、百發(fā)百中）

彈dn（子彈、槍林彈雨、槍彈）

瘋fēng（發(fā)瘋、瘋子、瘋瘋癲癲）

汪wāng（狗汪汪、汪汪叫、一片汪洋）

搞gǎo（搞不清、搞好、搞小動作）

17、三年級上冊語文第七課生字組詞

三年級上冊語文第七課生字組詞

《聽聽，秋的聲音》一課是部編版小學語文三年級上冊的一首現(xiàn)代詩，是略讀課文。作者畢國瑛抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。詩歌語言精練優(yōu)美，富有韻味，讀起來朗朗上口。

抖（抖動、發(fā)抖、精神抖擻）

蟋（蟋蟀）

蟀（斗蟀、小蟋蟀）

振（振作、振動、振奮）

韻（韻味、歌韻、風韻猶存）

掠（掠過、掠取、掠奪）

吟（歌吟、吟唱、呻吟）

遼（遼闊、遼遠、遼東半島）

闊（廣闊、寬闊、開闊眼界）

18、四年級上冊語文第17課生字組詞造句

四年級上冊語文第17課生字組詞造句

①生字組詞造句

級年級 石級 高年級同學要愛護低年級同學。

鏈鐵鏈 項鏈 這是一條鍍金的項鏈。

顫顫抖 顫動 樹苗在風中微微顫抖著。

攀攀援 攀登 我們沿著陡峭的山道向上攀登。

猴猴子 石猴 猴子喜歡模仿人的動作。

鯽鯽魚 鯽魚背 池塘里有很多鯽魚。

念思念 留念 我和朋友們一起合影留念。

辮辮子 發(fā)辮 長長的柳條猶如辮子。

呵呵斥 笑呵呵 弟弟受到了爸爸的呵斥。

②生字組詞

哩：li（還早哩、吃飯哩、上面哩）

級：j（石級、高級、初級）

鏈：lin（鐵鏈、表鏈、鎖鏈）

顫：chn（發(fā)顫、顫動、顫抖）

攀：pān（攀登、攀巖、攀爬）

猴：hu（猴子、耍猴、猴急）

鯽：j（鯽魚、石鯽、花鯽魚）

念：nin（紀念、惦念、想念）

辮：bin（辮子、小辮兒、草帽辮兒）

呵：hē（呵護、呵氣、呵斥）

相：xing（相片、相機、相貌）

19、四年級上冊語文第15課生字組詞造句

四年級上冊語文第15課生字組詞造句

《女媧補天》是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處于水深火熱中的人們,冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧勇敢、善良的品質(zhì)以及不怕危險、甘于奉獻的精神。

①生字組詞造句

敗 失敗 成敗 失敗是成功之母，我們一定能行！

措 措施 不知所措 我們在面對失敗的時候不要不知所措，應該勇往直前。

混 混亂 混淆 有時候腦子總是會把兩件事情混淆。

項 項目 一項 這個項目我們一定要拿下！

熄 熄滅 熄火 車子開到一半突然熄火了!

塌 倒塌 崩塌 家里的老房子倒塌的那一瞬間，我的心挺難受的！

殺 殺人 殺豬 鄰居家的叔叔每年過年都要殺豬。

頌 歌頌 贊頌 歌頌我們美麗的祖國。

績 成績 業(yè)績 當爸爸媽媽看到了我的成績都開心的笑了。

②生字組詞

敗 bi 失敗 成敗

措cu 措施 不知所措

混 hn 混亂 混淆

項 xinɡ 項目 一項

熄 xī 熄滅 熄火

塌 tā 倒塌 崩塌

殺 shā 殺人 殺豬

頌 snɡ 歌頌 贊頌

績 j 成績 業(yè)績

20、四年級上冊語文第14課生字組詞造句

四年級上冊語文第14課生字組詞造句

普羅米修斯課文是一篇神話故事，記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，贊揚了普羅米修斯的勇敢和獻身精神。全文共有9個自然段，根據(jù)事情發(fā)展順序可分為無火，盜火，受罰，獲救4段。課文的第二和第三段是文章的重點所在，也是普羅米修斯高尚精神的集中體現(xiàn)。課文注意了人物個性的刻畫，使普羅米修斯的勇敢與獻身精神躍然紙上，給人留下深刻的印象。

①生字組詞造句

悲悲慘 悲傷 大家十分同情他的悲慘遭遇。

慘凄慘 悲慘 寒號鳥發(fā)出凄慘的叫聲。

獸野獸 猛獸 獅子和老虎都是兇猛的野獸。

佩敬佩 佩服 張老師深受人們的敬佩。

堅堅持 堅定 爸爸每天早晨堅持跑步。

違違抗 違背 我們不能違背做人的原則。

抗違抗 反抗 哪里有壓迫，哪里就有反抗！

環(huán)環(huán)繞 鐵環(huán) 我們學校周圍群山環(huán)繞。

鎖門鎖 車鎖 他撥動門鎖，把門打開了。

既既然 一如既往 既然病了，何不上醫(yī)院？

狠狠心 兇狠 他用兇狠的目光盯著李偉。

著著名 著作 張叔叔是著名的小提琴演奏家。

憤憤怒 氣憤 他憤怒得像一頭獅子。

獲收獲 獲獎 秋天是莊稼收獲的季節(jié)。

②生字組詞

悲bēi（悲傷、悲痛、悲慘）

慘cǎn（悲慘、慘淡、慘重）

獸shu（野獸、獸醫(yī)、禽獸）

佩pi（佩劍、佩服、佩飾）

堅jiān（堅定、堅持、堅固）

違wi（違反、違章、違背）

抗kng（抗旱、抗戰(zhàn)、抗洪）

環(huán)hun（環(huán)境、環(huán)視、環(huán)顧）

鎖suǒ（鎖鏈、鎖頭、鎖門）

既j（既然、既往不咎、一如既往）

狠hěn（狠毒、狠勁、狠命）

著zh（著名、卓著、著作）

憤fn（憤懣、憤恨、憤概）

獲hu（獲得、獲悉、捕獲）

斯sī（斯文、斯人、慢條斯理）

盜do（盜取、強盜、盜賣）

敗bi（失敗、敗火、氣急敗壞）

懲chng（懲罰、嚴懲、懲治）

恕sh（饒恕、寬恕、罪無可?。?/p>

遭zāo（遭受、遭難、遭遇）

惡（兇惡、險惡、惡毒）

21、四年級上冊語文第一課觀潮生字組詞

四年級上冊語文第一課觀潮生字組詞

潮cho（熱潮、觀潮、心潮澎湃）

據(jù)j（據(jù)守、據(jù)說、據(jù)為己有）

堤dī（河堤、大堤、千里之堤）

闊（廣闊、寬闊、高談闊論）

籠lǒng（箱籠、籠罩、籠絡(luò)人心）

罩zho（罩住、口罩、罩起來）

盼pn（期盼、盼望、左顧右盼）

滾gǔn（翻滾、滾動、滾瓜爛熟）

頓dn（頓悟、頓時、茅塞頓開）

逐zh（追逐、逐漸、隨波逐流）

漸jin（漸漸、漸變、循序漸進）

猶yu（猶豫、猶如、雖死猶生）

崩bēng（崩潰、崩盤、土崩瓦解）

震zhn（地震、震動、震耳欲聾）

余y（剩余、余波、高興之余）

潮cho氵 左右觀潮 潮水 潮水退了，礁石顯露了出來。

據(jù)j 扌左右據(jù)說 根據(jù) 我們根據(jù)事實得出結(jié)論。

堤dī土左右堤壩 堤岸 戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨搶修堤壩。

闊ku 門半包圍遼闊 寬闊 我們家門前有一條寬闊的街道。

盼pn 目左右期盼 盼望 我終于得到了盼望已久的禮物。

滾 ɡǔn氵左右滾動 翻滾 田野里，麥浪翻滾，像一片海洋。

頓dn 頁左右頓時 停頓 她停頓了一會兒，繼續(xù)往下說。

逐zh辶半包圍逐漸 追逐 同學們在操場上追逐打鬧。

漸jin氵左右逐漸 漸漸 天氣漸漸暖和了。

堵dǔ土左右堵車 堵塞 街上堵車堵得很厲害。

猶yu犭左右猶豫 猶如 彎彎的月亮猶如一把弓。

崩bēnɡ山上下崩塌 崩潰 那座山崩塌了。

震zhn 雨上下震動 震驚 聽到這個消息，他震驚了。

霎sh雨上下霎時 一霎 霎時，大雨傾盆而下。

余y人上下剩余 業(yè)余 他抽出剩余時間來自學數(shù)學。

22、四年級上冊語文第五課生字組詞

四年級上冊語文第五課生字組詞

這是安徒生的一篇童話故事。故事中的五粒豌豆有不同的愿望和不同的命運，這個富有情趣的故事說明了生命的價值不在于志向的大小，而是在于實際的付出和產(chǎn)生的影響。教學設(shè)計中，根據(jù)本組課文要求，引導學生閱讀時,嘗試從不同角度去思考，去提出問題，然后小組交流，并整理大家提出的問題，說出自己的發(fā)現(xiàn)，嘗試解決問題。圍繞教學目標，引導學生將五粒豌豆的愿望與命運進行對比，將其他四粒豌豆與第五粒豌豆進行對比，將豌豆苗的成長過程與小姑娘的病慢慢變好結(jié)合起來閱讀。在對比閱讀中，通過抓住關(guān)鍵詞句，有感情地朗讀，進而體會課文內(nèi)涵，受到情感熏陶。

豌（豌豆）

按（按照、按理、按鈴）

舒（舒服、舒適、舒展）

適（合適、適齡、適用）

恐（恐龍、恐怕、恐懼）

僵（僵硬、凍僵、僵持）

硬（堅硬、硬件、欺軟怕硬）

槍（手槍、槍支、激光槍）

耐（耐心、忍耐、吃苦耐勞）

探（探身、探頭、探望）

愉（愉快、愉悅、歡愉）

曾（曾經(jīng)、未曾、何曾）

23、四年級上冊語文第15課生字組詞

四年級上冊語文第15課生字組詞

這是一個流傳千古的神話故事。講的是遠古時期女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧勇敢、善良的品質(zhì)及不怕危險、甘于奉獻的精神。

生字組詞

敗 bi 失敗 成敗 措cu 措施 不知所措 混 hn 混亂 混淆

項 xinɡ 項目 一項 熄 xī 熄滅 熄火 塌 tā 倒塌 崩塌

殺 shā 殺人 殺豬 頌 snɡ 歌頌 贊頌 績 j 成績 業(yè)績

我會認組詞

措cu（措施、驚慌失措）

混hn（混沌、混亂、混淆）

項xing（項目、一項、項鏈）

熄xī（熄燈、熄火、熄滅）

塌tā（倒塌、塌陷、死心塌地）

殺sh?。⒌簟⑺?、被殺）

頌sng（傳頌、歌頌、千古傳頌）

績j（成績、功績、豐功偉績）

24、四年級上冊語文第13課生字組詞

四年級上冊語文第13課生字組詞

《精衛(wèi)填海》作為我國最早的神話之一，反映了古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。文字簡潔明了，卻給人以奇特的想象，浪漫夸張。

四年級學生剛剛開始接觸文言文的課文，對于文言文的語言結(jié)構(gòu)感到陌生，所以需要先由教師帶領(lǐng)學生正確朗讀課文，直到讀通順為止，讓學生感受到文言文的節(jié)奏和韻味。

生字組詞造句

帝d巾上下上帝 皇帝 古代皇帝有至高無上的權(quán)力。

曰yuē 曰獨體美其名曰 房子破舊，他還美其名曰雅居。 溺n 氵左右溺水 溺愛 對孩子不能過分溺愛。

返fǎn 辶 半包圍往返 返回 爸爸剛回家又返回了公司。

銜xin 彳左中右銜接 頭銜 寫作文要注意段落之間的銜接。

帝d（皇帝）（帝國）

曰yuē（美其名曰）

溺n（溺愛）（沉溺）

返fǎn（返回）（往返）

25、五年級上冊語文第17課生字組詞造句

五年級上冊語文第17課生字組詞造句

①生字組詞造句

鼠松鼠 老鼠 松鼠喜歡吃松果。

秀優(yōu)秀 秀氣 他是一位優(yōu)秀的大學生。

玲小巧玲瓏 這件雕刻藝術(shù)品小巧玲瓏。

瓏玲瓏 玲瓏剔透 這塊玉玲瓏剔透，真美。

歇歇息 歇涼 走了那么久的路，我們歇息下。

窩鳥窩 被窩 弟弟賴在被窩里不肯起床。

滑光滑 滑梯 大雨過后，路面顯得很光滑。

拾收拾 拾取 爸爸收拾行李準備明天出差。

狹狹窄 狹小 洞口非常狹窄，只容一人通過。

勉勉強 勤勉 他不去算了，你別勉強他了。

梳梳子 梳理 這是一把精美的梳子。

②生字組詞

鼠：shǔ（松鼠、老鼠、鼠目寸光）

秀：xi（秀麗、優(yōu)秀、眉清目秀）

玲：lng（玲瓏、玲瑯、小巧玲瓏）

瓏：lng（玲瓏、八面玲瓏）

歇：xiē（歇息、歇腳、歇涼）

窩：wō（雞窩、做窩、被窩）

拾：sh（拾取、拾荒、拾金不昧）

滑：hu（光滑、滑冰、油腔滑調(diào)）

狹：xi（狹窄、狹小、狹路相逢）

勉：miǎn（勉勵、勉強、勉為其難）

梳：shū（梳理、梳頭、梳妝打扮）

馴：xn（馴馬、馴服、桀敖不馴）

矯：jiǎo（矯健、矯正、矯捷）

杈：ch（分杈、樹杈、杈子）

蘚：xiǎn（苔蘚、清蘚、黑蘚）

錐：zhuī（圓錐、錐子、錐形）

26、五年級上冊語文第16課生字組詞造句

五年級上冊語文第16課生字組詞造句

①生字組詞造句

攝攝影 攝像 他有很高超的攝影技術(shù)。

氏姓氏 氏族 中華姓氏有單姓和復姓。

殖繁殖 養(yǎng)殖 植物通過繁殖產(chǎn)生后代。

糧糧食 糧草 今年的糧食價格不斷暴漲。

炭炭火 煤炭 土地中蘊藏豐富的煤炭資源。

區(qū)區(qū)別 區(qū)域 我們要學會區(qū)別同音字。

殺殺菌 殺手 電視劇中，殺手的槍法很準。

菌細菌 真菌 在顯微鏡里我看見許多細菌。

療治療 醫(yī)療 經(jīng)過治療，他的病好多了。

②生字組詞

攝：sh（攝影、攝取、攝氏度）

氏：sh（姓氏、氏族、和氏璧）

殖：zh（殖民、養(yǎng)殖、繁殖）

糧：ling（糧食、糧倉、糧草）

炭：tn（煤炭、竹炭、木炭）

區(qū)：qū（地區(qū)、小區(qū)、區(qū)分）

殺：sh?。⒕⒉稓?、殺敵）

菌：jūn（細菌、病菌、菌類）

療：lio（治療、療養(yǎng)、療效）

27、五年級上冊語文14課生字組詞

五年級上冊語文14課生字組詞

《圓明園的毀滅》是一篇講讀課文，要求通過朗讀、學習，想象曾經(jīng)的圓明園輝煌的景觀，了解它被毀滅的經(jīng)過，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責任感。

一、我會寫組詞

毀：huǐ（毀滅、毀壞、銷毀）

估：gū（估計、估量、估價）

拱：gǒng（拱門、拱橋、眾星拱月）

輝：huī（輝煌、光輝、余輝）

煌：hung（敦煌、金碧輝煌）

殿：din（宮殿、殿堂、大殿）

陵：lng（丘陵、陵園、中山陵）

覽：lǎn（游覽、閱覽、瀏覽）

境：jng（環(huán)境、處境、家境）

宏：hng（宏偉、宏圖、寬宏大量）

唐：tng（唐朝、唐代、荒唐）

統(tǒng)：tǒng（統(tǒng)一、統(tǒng)稱、總統(tǒng)）

銷：xiāo（銷量、分銷、銷售）

闖：chuǎng（闖進、闖關(guān)、闖禍）

奉：fng（奉命、供奉、奉公守法）

二：生字組詞

毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀

估：估計 估測 低估 估算 估量 評估

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書

境：環(huán)境 境界 國境 邊境 身臨其境

宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖：闖進 闖練 闖禍 闖蕩 闖關(guān)凍_闖江湖

統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領(lǐng) 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)

銷：銷毀 報銷 銷售 花銷 銷聲匿跡

奉：奉命 奉獻 信奉 奉行 奉公守法

28、五年級上冊語文第15課生字組詞造句

五年級上冊語文第15課生字組詞造句

《小島》講述的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時的所見所聞、所作所為，反映了小島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，熱愛祖國的赤子之心，表現(xiàn)了將軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質(zhì)。

①生字組詞造句

域y 領(lǐng)域 區(qū)域 這塊區(qū)域平時很少人會來

艇 tǐng 小艇 飛艇 這艘小艇飛行速度很快

矛 mo 矛盾 長矛 矛盾是需要解決的

盾 dn 矛盾 盾牌 這個盾牌非常的堅固

筷 kui 碗筷 筷子 這雙筷子已經(jīng)使用了很多年

炊 chuī 炊煙 野炊 秋天小學總是會舉行一場野炊活動。

喉 hu 喉嚨 咽喉 生病的時候我的喉嚨會變得很痛

嚨 lng 喉嚨 黑咕嚨冬 喉嚨痛很多時候是在告訴你要感冒了。

勺 sho勺子 湯勺 這個勺子非常的好看。

攪jiǎo 攪拌 攪和 用勺子將這碗湯攪拌一下。

舀 yǎo 舀水 舀酒 爺爺總喜歡從米缸里面舀酒喝

②生字組詞

瞞：mn（瞞著、隱瞞、欺上瞞下）

域：y（地域、海域、兩河流域）

艇：tǐng（快艇、潛艇、游艇）

矛：mo（矛盾、長矛、矛頭）

盾：dn（盾牌、矛盾）

炊：chuī（炊煙、炊事員、無米之炊）

哼：hng（哼，走著瞧 ）

喉：hu（喉嚨、咽喉、喉頭）

嚨：lng（喉嚨、胡嚨、黑咕嚨冬）

勺：sho（湯勺、勺子、鐵勺）

攪：jiǎo（攪拌、攪亂、攪拌機）

舀：yǎo（舀水、舀湯、舀取）

29、五年級上冊語文第13課生字組詞造句

五年級上冊語文第13課生字組詞造句

《少年中國說》是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是老大帝國，熱切希望出現(xiàn)少年中國，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。

①生字組詞造句

瀉傾瀉 流瀉 瀑布從高處傾瀉下來。

潛潛水 潛力 這家公司發(fā)展的潛力很大。

試考試 比試 他在這次考試中得了第一名。

胎輪胎 胎兒 這四個輪胎的質(zhì)量很好。

皇皇帝 皇宮 紫禁城是明清兩代的皇宮。

履履行 步履 履行承諾是一種美好的品德。

疆疆土 邊疆 我國的疆土遼闊，物產(chǎn)豐富。

②生字組詞

瀉 xi ：傾瀉 腹瀉 流瀉 一瀉千里 上吐下泄

潛 qin ：潛泳 潛藏 潛逃 潛水 潛移默化

試 sh ：試驗 試用 考試 測試 試題 口試

胎 tāi ：胎生 胚胎 懷胎 胎記 內(nèi)胎 輪胎

皇 hung ：堂皇 皇帝 皇宮 皇室 皇皇巨著

履 lǚ ：履行 履歷 衣履 如履薄冰 削足適履

疆 jiāng ：邊疆 疆界 疆土 疆場 萬壽無疆

30、五年級下冊語文22課手指生字組詞

五年級下冊語文22課手指生字組詞

文章通過對五根手指各自特點、用途的描寫,說明他們雖然各有特點,但只有團結(jié)在一起才能根根有力量。豐子愷。浙江人?，F(xiàn)代作家名仁，字嬰行。從小愛好美術(shù)。代表作有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。

拇(mǔ)（拇指）（大拇指）

搔(sāo)（搔頭）（搔癢）

癢(yǎnɡ)（癢癢）（抓癢）

穢(hu)（污穢）（穢氣）

軋(zh)（傾軋）（軋鋼）

擰(nǐnɡ)（擰干）（擰巴）

螺(lu)（螺絲）（螺紋）

紐(niǔ)（紐扣）（紐約）

扣(ku)（扣子）（扣眼）

貌(mo)（外貌）（容貌）

倉(cānɡ)（倉庫）（倉鼠）

渺(miǎo)（渺?。烀＃?/p>

涕(t)（涕淚）（流涕）

享(xiǎnɡ)（享受）（享樂）

庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）

憎(zēnɡ)（憎惡）（憎恨）

31、五年級語文上冊第一課白鷺生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第一課白鷺生字組詞與詞語理解

生字組詞:

宜 （相宜、適宜、事不宜遲）

鶴 （白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）

嫌 （嫌惡、嫌棄、討人嫌）

朱 （朱紅、朱鷺、朱砂）

嵌 （鑲嵌、嵌在、嵌入）

框 （鏡框、木框、條條框框）

匣 （匣子、鏡匣、木匣）

哨 （放哨、哨兵、花花哨哨）

恩 （恩情、恩惠、恩愛）

韻 （韻母、風韻、琴韻悠揚）

詞語理解:

精巧：(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細巧妙。

適宜：合適；相宜。

生硬：勉強做的；不自然；不熟練。

嗜好：特殊的愛好。

流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。

孤獨：獨自一個；孤單。

恩惠：給予的或受到的好處。本文指白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來的美、生機和活力。

清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明潔的意思。

美中不足：雖然很好，但還有缺陷。

鏗鏘：形容聲音響亮而有節(jié)奏。

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32、五年級語文上冊第一課白鷺生字組詞及造句

五年級語文上冊第一課白鷺生字組詞及造句

宜 （相宜、適宜、事不宜遲） 寒冷天氣對她不適宜。

鶴 （白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）丹頂鶴的圖案可以在中國很多地方看到。

嫌 （嫌惡、嫌棄、討人嫌） 在交往中,不拘形跡的人會總是討人嫌。

朱 （朱紅、朱鷺、朱砂）血染江山的畫,怎敵你眉間一點朱砂。

嵌 （鑲嵌、嵌在、嵌入）這枚戒指的紅寶石四周鑲嵌了一圈兒小鉆石，非常漂亮。

框 （鏡框、木框、條條框框）為建造稻草房,他把木頭框架里填充入扎緊的稻草包料。

匣 （匣子、鏡匣、木匣）馬上會找到我的木匣子。

哨 （放哨、哨兵、花花哨哨）哨兵守衛(wèi)大門以防突然襲擊。

恩 （恩情、恩惠、恩愛）二人心中沒了芥蒂,反覺比從前更是恩愛,殢云尤雨不必細述。

韻 （韻母、風韻、琴韻悠揚）她雖然徐娘半?,但是風韻尤存。

33、五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與多音字

五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與多音字

這篇文質(zhì)兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。

生字組詞

宜（相宜、適宜、事不宜遲）

鶴（白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）

嫌（嫌惡、嫌棄、討人嫌）

朱（朱紅、朱鷺、朱砂）

嵌（鑲嵌、嵌在、嵌入）

框（鏡框、木框、條條框框）

匣（匣子、鏡匣、木匣）

哨（放哨、哨兵、花花哨哨）

恩（恩情、恩惠、恩愛）

韻（韻母、風韻、琴韻悠揚）

多音字

好：hǎo（好像）ho（好學）

難：nn（困難） nn（災難）

34、五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與近反義詞

五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與近反義詞

這篇文質(zhì)兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。

生字組詞

宜（相宜、適宜、事不宜遲）

鶴（白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）

嫌（嫌惡、嫌棄、討人嫌）

朱（朱紅、朱鷺、朱砂）

嵌（鑲嵌、嵌在、嵌入）

框（鏡框、木框、條條框框）

匣（匣子、鏡匣、木匣）

哨（放哨、哨兵、花花哨哨）

恩（恩情、恩惠、恩愛）

韻（韻母、風韻、琴韻悠揚）

近義詞

精巧精美 配合協(xié)作 適宜適合

孤獨孤單 恩惠恩典 鏗鏘高亢

反義詞

精巧粗劣 配合干擾 生硬自然

恩惠怨恨 清澄渾濁 優(yōu)美丑惡

35、五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與詞語理解

五年級語文上冊第1課白鷺生字組詞與詞語理解

這篇文質(zhì)兼美的散文生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。

生字組詞

宜（相宜、適宜、事不宜遲）

鶴（白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏）

嫌（嫌惡、嫌棄、討人嫌）

朱（朱紅、朱鷺、朱砂）

嵌（鑲嵌、嵌在、嵌入）

框（鏡框、木框、條條框框）

匣（匣子、鏡匣、木匣）

哨（放哨、哨兵、花花哨哨）

恩（恩情、恩惠、恩愛）

韻（韻母、風韻、琴韻悠揚）

理解詞語

精巧：(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細巧妙。

適宜：合適；相宜。

生硬：勉強做的；不自然；不熟練。

嗜好：特殊的愛好。

流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。

孤獨：獨自一個；孤單。

恩惠：給予的或受到的好處。本文指白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來的美、生機和活力。

清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明潔的意思。

美中不足：雖然很好，但還有缺陷。

鏗鏘：形容聲音響亮而有節(jié)奏。

36、五年級上冊語文第六課將相和生字組詞

五年級上冊語文第六課將相和生字組詞

《將相和》是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質(zhì)和政治遠見，也贊揚了廉頗知錯就改的精神。

①將相和生字拼音

召zho 召集 召開 會議終于如期召開了。

臣chn 大臣 臣民 趙王召集大臣來商議對策。

議y 商議 議論 背地里議論人是不道德的。

缺quē 缺少 缺乏 這家工廠因缺少資金而關(guān)閉了。

宮gōng 宮殿 皇宮 皇家宮殿氣派非凡。

獻 xin 奉獻 捐獻 我們向災區(qū)捐獻圖書和文具。

諾nu 承諾 允諾 我們要做一個信守承諾的人。

典diǎn 典當 典禮 學校舉行了隆重的開學典禮。

抄 chāo 抄寫 抄襲 小紅認真地將這段話抄寫下來。

罪zu 得罪 犯罪 我不慎失言，得罪了他。

怯qi 膽怯 怯懦 狼是兇惡的，小羊是怯懦的。

拒j 拒絕 抗拒 我們不能拒絕別人的善意批評。

荊jīng 荊棘 荊條 他們面臨著荊棘叢生的局面。

②將相和生字組詞

召：召喚 召集 召見 召開 號召 征召

臣：君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣

議：議論 會議 建議 提議 無可非議

宮：宮殿 故宮 東宮 天宮 少年宮

獻：獻花 獻禮 獻血 貢獻 借花獻佛

諾：諾言 允諾 許諾 應諾 唯唯諾諾

典：典禮 盛典 經(jīng)典 典籍 引經(jīng)據(jù)典

抄：包抄 抄寫 摘抄 抄襲 抄近道

怯：膽怯 羞怯 怯場 怯弱 怯懦 露怯

拒：拒絕 拒聘 抗拒 拒捕 拒之門外

荊：荊條 荊棘 負荊請罪 披荊斬棘

罪：犯罪 罪惡 判罪 受罪 罪有應得

37、五年級上冊語文第一課白鷺生字

五年級上冊語文第一課白鷺生字

《白鷺》生動地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時的韻味，給人以美的享受，表達了作者對白鷺的喜愛。

①會認的字

宜適宜 便宜 這塊田地較肥沃，適宜種花。

鶴白鶴 仙鶴 清水田里，一只白鶴站著釣魚。

嫌嫌棄 避嫌 我們不要嫌棄那些有缺陷的人。

朱朱砂 朱鷺 看，那里有一只粉紅的朱鷺。

嵌鑲嵌 嵌入 那頂皇冠中間鑲嵌著一顆寶石。

框窗框 相框 相框里的照片是我們的全家福。

匣鏡匣 匣子 他打開了鏡匣，拿出一把梳子。

哨口哨 望哨 王明一邊干活一邊吹著口哨。

恩恩惠 恩典 色彩是大自然給予人類的恩惠。

韻歌韻 韻味 這首曲子聽起來韻味十足。

②生字拼音

白鷺，銀鷺，嫌棄，討人嫌

置喙，尖喙，眉黛，粉黛

嵌入，鑲嵌，百寶匣，匣子

嗜好，嗜賭如命，澄清，澄澈

38、五年級上冊語文第七課生字組詞

五年級上冊語文第七課生字組詞

《什么比獵豹的速度更快》是人教版五年級上冊第二單元的一篇課文。這是一篇說明文。這篇文章按照由慢到快的順序，介紹了9種事物的速度，向我們普及了科學知識。

冠（冠軍、奪冠、勇冠三軍）

俯（俯身、俯視、前俯后仰）

噴（噴出、噴泉、噴涌）

舉（枚舉、一枚枚、不勝枚舉）

箭（火箭、射箭、弓箭）

筒（竹筒、筆筒、萬花筒）

束（一束、束縛、裝束）

赤（赤道、赤膊、赤膽忠心）

圈（圓圈、鐵圈、項圈）

置（布置、設(shè)置、置之度外）

39、五年級上冊語文第五課生字組詞

五年級上冊語文第五課生字組詞

《搭石》是人教版五年級上冊第二單元的一篇精讀課文。這篇課文文質(zhì)兼美，洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。課文通過對擺搭石、修搭石、走搭石等畫面的描述，贊美了家鄉(xiāng)人樂于助人、默默奉獻的高貴品質(zhì)。

汛（汛情、汛期、防汛兵）

訪（采訪、訪友、訪問）

鞋（拖鞋、鞋子、皮鞋）

挽（挽留、挽褲、挽袖）

隔（相隔、間隔、隔三差五）

懶（懶散、懶惰、好吃懶做）

惰（惰性、惰心、怠惰）

穩(wěn)（穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn)）

衡（平衡、均衡、衡量）

協(xié)（協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié)）

間（間隔、間斷、親密無間）

譴（派遣、譴責、遣送）

綽（寬綽、闊綽、人影綽綽）

40、六年級上冊語文第16課生字組詞造句

六年級上冊語文第16課生字組詞造句

①生字組詞造句

棚雨棚 瓜棚 路邊的雨棚中很多人在避雨。

苔苔蘚 青苔 山中潮濕陰冷，石石階上布滿了青苔。

蘚苔蘚 青蘚 滾動著的石頭不生苔蘚。

坪坪壩 草坪 他們在草坪四周種了些玫瑰。

蔗甘蔗 蔗糖 他把甘蔗截成幾節(jié)。

瀑瀑布 飛瀑 瀑布從高處傾瀉下來。

增增加 增高 今年的參賽人數(shù)增加了。

縫縫隙 裂縫 我把情報藏在石塊的裂縫里。

諺諺語 民諺 這是我新學的一句諺語。

②生字組詞

棚：png（棚架、工棚、涼棚）

苔：ti（苔痕、苔原、青苔）

蘚：xiǎn（苔蘚、青蘚、石蘚）

坪：png（草坪、坪壩、停機坪）

蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）

瀑：p（瀑布、飛瀑、懸瀑）

增：zēng（增加、增添、增高）

縫：fng（縫補、裂縫、天衣無縫）

諺：yn（諺語、農(nóng)諺、民諺）

41、六年級上冊語文第13課生字組詞

六年級上冊語文第13課生字組詞

《橋》這篇課文講述了一天黎明，一個村莊突遭洪水侵襲，100多人無路可逃，都瘋了似的向一座木橋擁去，情況十分危急。而老漢一位即將退休的黨支部書記卻站在橋頭沉著冷靜地指揮人們有秩序地逃生，最后他和自己的兒子被洪水奪去了生命，故事的情節(jié)非常感人。因此，我針對這篇文章的特點，確定了這樣的教學目標：有感情地朗讀課文，在品味語言中深刻感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。

一、我會寫組詞

咆：po（咆哮、咆號、咆哮如雷）

哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西風）

嗓：sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）

淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼淚）

?。簓ǎ（沙啞、啞語、啞口無言）

揪：jiū（揪住、揪心、揪出）

呻：shēn（呻吟、悲呻、無病呻吟）

廢：fi（廢物、廢話、廢水）

二、生字組詞：

咆：咆哮 咆哮如雷

哮：咆哮 哮喘

嗓：嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓

黨：黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營私 黨同伐異

淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水

?。荷硢?啞語 聾啞 啞口無言啞然失笑

揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵

呻：呻吟 無病呻吟

廢：廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食

42、六年級上冊語文第14課生字組詞造句

六年級上冊語文第14課生字組詞造句

《窮人》一文通過對環(huán)境、人物心理和對話的描寫，展現(xiàn)了桑娜與漁夫美好的內(nèi)心世界，贊美了他們樂于助人的美好品質(zhì)。教學這篇課文，目的是讓學生把握課文內(nèi)容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良的品質(zhì)，學習作者通過對環(huán)境、人物心理、對話等的描寫，刻畫人物形象的方法。

①生字組詞造句

洶 洶涌 氣勢洶洶 感冒氣勢洶洶地來了。

涌涌現(xiàn) 涌動 新的網(wǎng)絡(luò)語言不斷涌現(xiàn)出來。

澎洶涌澎湃 心潮澎湃 洶涌澎湃的浪花不斷地拍打著海岸。

熄熄滅 熄火 到了半夜，壁爐熄滅了。

掀掀翻 掀開 臺風刮倒了莊稼，掀翻了屋頂。

困圍困 困難 他們解救了被洪水圍困的群眾。

唉語氣詞 唉，病了幾天，把工作都耽誤了。

淋淋雨 水淋淋 他爬上岸來，渾身水淋淋的。

嘿嘿呦 嘿嘿 他嘿嘿地冷笑了兩聲。

糟糟糕 糟心 這篇文章的結(jié)尾很糟糕。

嘛語氣詞 不會不要緊，邊干邊學嘛！

皺皺眉 皺紋 她的臉上布滿了皺紋。

勺勺子 飯勺 他用勺子輕輕攪動著牛奶。

②生字組詞

洶：xiōng（洶涌、來勢洶洶）

涌：yǒng（涌泉、涌動、涌現(xiàn)）

澎：png（澎湃、澎湖）

湃：pi（澎湃、滂湃）

熄：xī（熄滅、熄火、熄燈）

掀：xiān（掀起、掀動、掀翻）

困：kn（困難、困境、困乏）

唉：i（唉，真難過?。?/p>

淋：ln（淋雨、濕淋淋、淋漓盡致）

嘿：hēi（嘿，小心點）

糟：zāo（糟糕、糟蹋、亂七八糟）

嘛：ma（干嘛、好嘛、來嘛）

皺：zhu（皺紋、皺眉頭、皺巴巴）

勺：sho（勺子、飯勺、后腦勺

43、六年級上冊語文第十課生字組詞

六年級上冊語文第十課生字組詞

《竹節(jié)人》安排在本單元第一課，是頗具深意的。首先課文貼近學生生活。雖然竹節(jié)人不是我們所在地區(qū)的兒童玩具，但是在學生生活中卻有不少玩具能達到竹節(jié)人的風靡校園的魔力。所以本文極易與學生生活經(jīng)驗發(fā)生鏈接，成為寫生活體驗，試著表達自己的看法時，選材和寫作的有力抓手。

豁huō（豁開、豁子、豁出去）

凜lǐn（凜然、凜冽、威風凜凜）

疙gē（疙瘩）

瘩da（疙瘩）

棍gn（棍子、冰棍、木棍）

裁ci（體裁、裁定、別出心裁）

籌chu（籌劃、籌備、一籌莫展）

橡xing（橡膠、橡樹、橡皮）

雕diāo（雕刻、木雕、石雕）

跺du（跺腳）

頹tu（頹然、頹廢、頹?。?/p>

沮jǔ（沮喪）

趴pā（趴下、趴著、趴窩）

屜t（抽屜、籠屜、床屜）

44、一年級上冊語文第13課生字組詞造句

一年級上冊語文第13課生字組詞造句

①生字組詞造句

只只有 只好 家里只有我一個人。

石石頭 石子 這塊石頭好大??！

多許多 多么 天上有許多的星星。

出出現(xiàn) 出門 我們一起出門吧。

見見面 看見 我看見一只美麗的蝴蝶。

烏烏鴉 烏云 滿天的烏云，黑沉沉的。

鴉烏鴉 涂鴉 公共地方不能亂涂鴉。

處到處 四處 你不要到處亂走。

找尋找 找到 我找到我的鉛筆了。

辦辦法 辦事 我們再想想辦法吧。

旁旁邊 身旁 在我身旁的是我的奶奶。

許許多 許久 許久，他開口說話了。

法辦法 方法 你的方法很不錯。

放放學 放心 下午四點，我們放學了。

進進去 進步 小明的進步很大。

高高興 高大 今天真高興。

②生字組詞

只zhī（一只、只身、只言片語）

石sh（石頭、石林、石子）

多duō（許多、多少、多么）

出chū（出來、日出、出生）

見jin（看見、見到、見面）

烏wū（烏云、烏黑、烏龜）

鴉y?。f片、烏鴉、鴉雀無聲）

處ch（到處、處處、住處）

找zhǎo（找到、尋找、找人）

辦bn（辦法、辦事、辦理）

旁png（旁邊、兩旁、旁人）

許xǔ（許多、也許、許久）

法fǎ（方法、法人、想法）

放fng（放手、放學、放假）

進jn（進來、進去、前進）

高gāo（高興、高低、高級）

45、四年級上冊語文第18課生字組詞造句

四年級上冊語文第18課生字組詞造句

①生字組詞造句

摸觸摸 撫摸 溫柔的春風像撫摸著我們。

甚甚至 甚好 春光甚好，我們?nèi)ソ加伟桑?

跪下跪 跪拜 婚禮上，新人向父母跪拜行禮。

捶捶背 捶打 我用手捶打牛背。

繞環(huán)繞 圍繞 我們學校周圍群山環(huán)繞。

頑頑皮 頑強 頑皮的小貓在玩毛線團。

脖脖子 脖頸 丹頂鶴的脖子特別長。

脫掙脫 逃脫 野兔掙脫了陷阱，逃跑了。

概大概 概念 大概再有二十天，葡萄就熟了。

惹惹怒 招惹 你不要再去招惹是非了。

昏昏暗 黃昏 太陽落山了，天空昏暗下來了。

握把握 握手 把握住機會我們就成功了一半。

摔摔跤 摔倒 天黑路滑，你要留意，別摔倒了。

憑任憑 憑證 任憑你怎么說，我也不相信。

掐掐脖 掐滅 公共場所，請把你的煙掐滅。

②生字組詞

摸：mō（摸底、摸索、摸黑）

甚：shn（甚好、甚是、甚至）

跪：gu（跪拜、跪謝、長跪）

捶：chu（捶背、捶擊、捶腿）

頑：wn（頑強、頑皮、頑固）

脖：b（脖頸、脖套、脖子）

脫：tuō（脫下、脫落、脫貧）

概：gi（大概、概貌、概括）

惹：rě（招惹、惹事、惹是生非）

昏：hūn（昏暗、昏庸、昏亂）

握：w（握住、握筆、把握）

摔：shuāi（摔跤、摔碎、摔跟頭）

憑：png（任憑、憑吊、憑靠）

掐：qiā（掐算、掐住、掐頭去尾）

謂：wi（所謂、無謂、稱謂）

拳：qun（拳頭、拳術(shù)、握拳）

襟：jīn（衣襟、后襟、捉襟見肘）

膊：b（胳膊、臂膊、赤膊上陣）

瓶：png（酒瓶、瓶子、保溫瓶）

怖：b（恐怖、可怖、白色恐怖）

欺：qī（欺負、欺生、仗勢欺人）

46、三年級上冊語文第20課生字組詞造句

三年級上冊語文第20課生字組詞造句

①生字組詞造句

腦腦袋 大腦 小草在風中搖晃著小腦袋。

袋腦袋 口袋 他掏遍了所有的口袋。

嚴獨體嚴格 嚴實 冬天到了，出門要裹得嚴實些。

實實際 實力 他以實際行動維護班級榮譽。

擋擋住 阻擋 一座大山阻擋了他們的腳步。

視視線 輕視 你不要輕視這份小工作。

線線條 毛線 這種毛線很好織。

壇花壇 酒壇 繞過花壇你就能到達操場了。

顯明顯 顯示 他的提議明顯是一個圈套。

材藥材 木材 這些全是十分名貴的藥材。

軟松軟 柔軟 松軟的沙灘上留下了穿穿腳印。

刮ɡuā刂左右刮風 刮獎 刮風了，我要去關(guān)窗戶了。

庫k廣半包圍寶庫 書庫 水庫邊的景色可真美??！

②生字組詞

腦nǎo（腦袋、電腦、呆頭呆腦)

袋di（腦袋、袋子、口袋）

嚴yn（嚴格、嚴厲、嚴嚴實實）

實sh（虛實、實實在在、實力）

擋dǎng（擋住、擋路、不可阻擋）

視sh（視線、電視、視而不見）

線xin（視線、線條、一線生機）

壇tn（花壇、天壇、酒壇 ）

顯xiǎn（顯得、明顯、大顯神通）

材ci（藥材、器材、大材小用）

軟ruǎn（又松又軟、柔軟、軟和）

刮gu?。ü芜^、刮風、刮目相看）

庫k（寶庫、庫存、四庫全書）

興xīng（興旺、小興安嶺、興師問罪）

側(cè)c（側(cè)著、側(cè)身、側(cè)面）

欣xīn（欣賞、欣喜、欣欣向榮）

浸jn（浸漬、沉浸、浸透）

乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）

劍jin（利劍、長劍、刻舟求劍）

梢shāo（樹梢、末梢、喜上眉梢）

舍sh（宿舍、房舍、旅舍）

膝xī（膝蓋、膝下、護膝）

臨ln（臨時、來臨、臨危不懼）

47、三年級上冊語文第18課生字組詞造句

三年級上冊語文第18課生字組詞造句

①生字組詞造句

優(yōu)優(yōu)美 優(yōu)秀 我們的學校環(huán)境優(yōu)美。

淡淺淡 平淡 爺爺在鄉(xiāng)下過著平淡的生活。

淺左右深淺 淺顯 這些讀物內(nèi)容淺顯，容易懂。

錯錯誤 對錯 不要拿別人的錯誤懲罰自己。

巖巖石 山巖 溪水在巖石間歡快地吟唱著。

蝦龍蝦 大蝦 龍蝦是蝦嗎？

挺挺立 挺拔 幾棵老松樹挺立在山坡上。

刺刺猬 刺激 這是一場緊張而刺激的比賽。

鼓打鼓 鼓勵 老師鼓勵我努力學習。

數(shù)數(shù)落 數(shù)不清 老戰(zhàn)士立下了數(shù)不清的功勞。

厚豐厚 厚重 我把厚重的外套脫了。

寶寶貝 珍寶 這支筆是爺爺?shù)膶氊悺?/p>

貴寶貴 高貴 浪費寶貴的時光等于自殺。

②生字組詞

富f（富饒、富裕、豐富多彩）

優(yōu)yōu（優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)良）

淺qiǎn（淺綠、淺色、深淺）

錯cu（錯亂、交錯、錯誤）

巖yn（巖石、巖洞、花崗巖）

蝦xi?。ㄐ∥r、大龍蝦、 蝦米）

挺tǐng（挺威武、筆挺 、挺身而出）

鼓gǔ（鼓起、鼓掌、一鼓作氣）

數(shù)shǔ（數(shù)不清、數(shù)數(shù)、不可勝數(shù)）

厚hu（厚厚、厚重、寬厚）

寶bǎo（寶貴、寶石、珠光寶氣）

貴gu（珍貴、寶貴、達官顯貴）

饒ro（富饒、饒裕、饒有興趣）

瑰guī（瑰麗、瑰異、瑰寶）

參shēn（海參、人參、紅參）

劃hu（劃船、劃傷、劃過來）

武wǔ（威武、英武、文武雙全）

糞fn（鳥糞、糞便、視如糞土）

輩bi（祖輩、輩分、等閑之輩）

設(shè)sh（設(shè)計、建設(shè)、設(shè)身處地）

48、六年級上冊語文第26課生字組詞

六年級上冊語文第26課生字組詞

本文是魯迅寫的一篇描寫夢境的文章。寫在現(xiàn)實的昏沉的夜里，作者孤單惶惑，做了一個夢，通過很多意象來描繪這個夢境，展示了一個美麗，幽雅，有趣的好的故事，最后作者又回到了現(xiàn)實，夢境破碎，但作者總記得在昏沉的夜里的這個好的故事，表達了作者渴望一份安寧，對美好生活的熱愛與向往之情。

擱：gē（耽擱、擱置、擱淺）

綜：zōng（綜合、綜述、錯綜復雜）

澄：chng（澄靜、澄澈、澄凈

萍：png（萍蹤、浮萍、萍水相逢）

藻：zǎo（水藻、綠藻、海藻）

漾：yng（蕩漾、漾奶）

焰：yn（烈焰、火焰、氣焰）

削：xuē（削減、削除、剝削）

瞬：shn（瞬間、轉(zhuǎn)瞬、瞬息萬變）

凝：nng（凝聚、凝視、屏氣凝神）

驟：zhu（驟然、急驟、暴風驟雨）

擲：zh（拋擲、投擲、擲地有聲）

陡：dǒu（陡峭、陡壁、陡變）