自相矛盾文言文用自己的話講講這個故事

自相矛盾文言文用自己的話講講這個故事

1、自相矛盾文言文用自己的話講講這個故事

自相矛盾文言文用自己的話講講這個故事

楚國有一個商人，在銷售自己的矛和盾。說自己的矛什么都能夠穿透，又說自己的盾什么都穿不破，這時候有個路人指出來，如果用你什么都能穿透的矛去刺什么都穿不破的盾會怎樣呢？就這句話搞得商人說不出話來，因為什么都能刺穿的矛和什么都不能刺穿的盾是不可能同時存在的，這是一個很矛盾的話術。這也就是矛盾這個詞的由來了！

2、跟爸爸媽媽用自己的話講一講“貝”的故事

跟爸爸媽媽用自己的話講一講貝的故事

貝在以前是海底生物為了保護自己的的外殼，所以我們的象形文字也是像一個張開貝殼的樣子，后來大家發(fā)現(xiàn)貝殼是一種很好看的東西，所以很多飾品都回有貝殼來裝飾，同時因為它本身比較堅硬，所以也被用來當做貨幣，這也是為什么賺賠這類和金錢有關的字會采用貝作為偏旁的原因。

3、貝的故事自己的話講一講

貝的故事自己的話講一講

貝殼是一種很好看的東西，現(xiàn)在我們也經(jīng)常會用來當做裝飾物，其實在古代，古人就已經(jīng)使用它來當裝飾物了，而且還會使用它來當做貨幣，就比如很多的字賺賠等都會使用貝來做它的偏旁，而且象形文字的貝也是由貝殼演變過來的，就像張開殼的軟體動物一樣。

4、小馬過河試著用下面的詞語講這個故事

小馬過河試著用下面的詞語講這個故事

馬棚有一匹叫杰姆斯的小馬，總愛期盼自己可以快點長大，也許就可以幫助到媽媽做一些自己可以做的這件事，也許就可以幫助到媽媽可以減少很多的負擔。

日子一天天的過去了，杰姆斯也慢慢的長大，這一天媽媽叫他將小麥馱到兩公里之外的磨坊去研磨一下。他很愿意且高興的同意了，一路上哼著歌心境非常的愜意，可是走到了半道卻被條小河給擋住了，此時杰姆斯苦惱了了，若是回家問媽媽來回又太遠了。

正在為難的時候，杰姆斯看到了老牛伯伯，因此過去問牛伯伯這條小河能過去嗎？牛伯伯肯定說得很淺，只有腳，杰姆斯聽了，感謝牛伯伯正準備涉水，然而一只松鼠莫名跑出來阻止對他說：不要過去，你會死，上周我一個好朋友溺死在這兒，河很深聽了這話杰姆斯很詫異，牛伯伯和松鼠怎么講的不一樣？我還是回家問一問媽媽吧！

所以他很沮喪地回去了。當他的媽媽見到他時，她誤以為他把它送過去了。她很高興，但杰姆斯說我不能通過我媽媽村門口的小河。我媽媽說不是很淺嗎？然而杰姆斯將這件事告訴了媽媽，媽媽聽了對他說我們要懂得嘗試，要懂得動腦筋，杰姆斯聽了很難為情，因此就再次去到小河邊正準備小心的蹚過去，才發(fā)覺原來河流不像牛伯伯說的那么淺。也不像松鼠兄弟說的那樣深、

5、用自己的話給家人講一講貝的故事

用自己的話給家人講一講貝的故事

舉例：貝的故事，貝殼在古代是一種可以用作貨幣的東西，在以前很多軟體動物為了保護自己就會使用比較堅硬的貝來保護自己，我們的甲骨文貝畫的就是兩扇貝殼張開的樣子，而且由于貝殼很漂亮，所以很多人喜歡將它當做飾品來使用，又因為它的堅固也會被用作錢幣來使用，就比如：賺、賠、購、貧、貨等這些字都是一貝字為偏旁的。

6、用“得意”“傷心”“滿意”講玲玲的畫這個故事

用得意傷心滿意講玲玲的畫這個故事

例：玲玲準備參加比賽，她畫了一幅《我家的一角》，正在她（得意地端詳著自己的畫）時，這幅畫（不小心弄臟了），玲玲心里很（傷心），在爸爸的啟發(fā)下，她（在弄臟的地方畫了一只小狗），經(jīng)過這么一改，玲玲（滿意）地笑了。

7、玲玲的畫得意傷心滿意講講這個故事

玲玲的畫得意傷心滿意講講這個故事

答：學校里有一個畫畫的比賽，玲玲準備參加這個比賽，所以她準備畫一幅《我家的一角》，就在她得意地端詳自己畫的畫時，不一小心將這一幅畫給弄臟了，所以玲玲變得很傷心，覺得自己的畫不能參加比賽了。爸爸看她在哭過來安慰她并給她帶來了啟發(fā)，讓她在弄臟的地方畫上一條小狗，經(jīng)過這樣一改，畫面變得更加的生動，玲玲也滿意的笑了起來。

8、《帶刺的朋友》以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開頭，用自己的話講講刺猬是怎樣偷棗的。

以小刺猬偷棗的本事真高明為開頭，用自己的話講講刺猬是怎樣偷棗的。

點撥：要弄清刺猬偷棗的過程（爬上樹搖晃樹歸棗用刺扎棗）有條理的敘述；其次，注意將刺猬偷棗的動詞表達準確，還要將聲音真切地描述出來。

答：小刺猬偷棗的本事真高明！它慢慢地爬向老杈，又爬向伸出的枝，用力搖晃枝杈，讓紅棗落了一地，然后把散落的紅棗逐個地歸到一起，就地打了一個滾兒，歸起的那堆棗兒，全都扎在它的背上了，就這樣，它滿載而歸了。

9、試著翻譯守株待兔這篇文言文

試著翻譯守株待兔這篇文言文

有一個宋人在田里耕作。田中有一個樹樁。一只兔子奔跑時撞在樹樁上折斷了脖子死了。于是這個宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子。兔子(當然)不可能再得到，他自己反倒成了宋國的一個笑話。

10、借用注釋，用自己的話說一說司馬光砸缸這個故事

借用注釋，用自己的話說一說司馬光砸缸這個故事

答：一群小孩子在庭院里玩耍，一個小孩爬到甕上玩，一不小心掉進了水里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了，別的孩子們一見出了事，都離開了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕，甕破了，水流了出來，掉入說中的小孩兒才得以活下來。

11、根據(jù)課文注釋，用自己話講精衛(wèi)填海的故事

根據(jù)課文注釋，用自己話講精衛(wèi)填海的故事

炎帝有一個小女兒，名字叫女娃。有一天，女娃到東海去游玩。忽然刮起了大風，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過來，小船立刻被打翻了。可憐的小女娃掉進大海，被海水淹死了。再也沒有回來。

女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命，同時，她又怕別人和她一樣被大海吞沒，于是她就變成了一只小鳥，化名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。于是精衛(wèi)鳥每天飛到西山去銜一根小樹枝或一顆小石子投到東海里面。

12、精衛(wèi)填海課后練習，結合注釋，用自己的話講講精衛(wèi)填海的故事。

炎帝有一個女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開朗活潑，炎帝十分喜歡她。 有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過來，小船立刻被打翻了?？蓱z的小女娃掉進大海，被海水淹死了。

女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命，同時，她又怕別人和她一樣被大海吞沒，于是她的魂靈就變成了一只小鳥，化名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。

于是精衛(wèi)鳥每天飛到西山去銜一根小樹枝或一顆小石子投到東海里面。無論是寒冬還是酷署，從不休息，一直到今天，她還在做著這種工作。

13、四年級下冊文言文二則第一個翻譯

四年級下冊文言文二則第一個翻譯

晉朝的時候有個一叫車胤的人，是一個謙恭有禮。學習又勤奮還不知疲倦的孩子，他的知識非常的廣博，而且精通很多的學問。但是家里面卻十分的窮，不能夠經(jīng)常有燈油照明，所以他想了一個辦法，就是夏天的時候抓幾十只螢火蟲放在白色薄絹做的袋子里面照明，夜以繼日的學習。

14、四年級下冊文言文二則的翻譯

四年級下冊文言文二則的翻譯

囊螢夜讀

譯文：晉朝有個人叫車胤，是一個謙恭有禮，學習勤奮而又不知疲倦的人，他知識廣博，精通很多學問。但是家里面窮，不能經(jīng)常有燈油照明。夏天的晚上，他就用白色薄絹做成一個袋子，里面裝上幾十只螢火蟲用來照著書本讀書，夜以繼日地學習著。

鐵杵成針

譯文：李白在山中讀書的時候，沒有完成好自己的學業(yè)，想要放棄離開，途中他在小溪邊遇到了一個老婦人，正在磨鐵杵，于是李白就上前問老婦人這是要磨什么？婦人說：我是想要將它磨成針。李白被這一精神感動，就回去繼續(xù)完成學業(yè)了，那老婦人自稱姓武?，F(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。

15、結合注釋，用自己的話說說王戎不取道旁李這個故事

結合注釋，用自己的話說說王戎不取道旁李這個故事

王戎七歲的時候曾經(jīng)(有一次)和多個小孩子游玩，看見路邊的李子樹有好多果實，枝斷了，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實。只有王戎不動。人們問他(為什么)，(他)回答說:(李)樹長在路邊卻有許多果實，這必定是(一棵)苦味李子。摘取果實(品嘗)確實是這樣的。

16、用自己的話講講田忌賽馬的故事

　　默讀課文，用自己的話講講田忌賽馬的故事。

　　齊國大將田忌經(jīng)常同齊威王及貴族們賽馬，田忌的門客孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力都差不多，并且可以分成上、中、下三等。一天，孫臏對田忌說，他有辦法讓田忌在賽馬時獲勝。田忌非常信任孫臏，于是約好和齊威王賽馬。賽馬時，孫臏讓田忌先用下等馬對齊成王的上等馬，輸了第一場;然后用上等馬對齊成王的中等馬，用中等馬對齊威王的下等馬，連贏兩場。比賽結東，田忌以一負兩勝贏了齊威王。

17、用自己的話講講自相矛盾這個故事

　　用自己的話講講這個故事。

　　楚國有一個賣兵器的人，一天，他到市場上去賣矛和盾。好多人都圍上來看，他就舉起他的盾，向大家夸贊說:我的盾，是世界上最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西都不能刺穿它!接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，夸夸其談起來:我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!他十分得意，便又大聲吆喝起來:快來看呀，快來買呀，世界上最堅固的盾和最鋒利的矛!這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾問道:如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?這一圍觀的人先都一愣，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。那個賣兵器的人，扛著他的矛和盾灰溜溜地走了。

18、自相矛盾文言文用自己的話講講這個故事

自相矛盾文言文用自己的話講講這個故事

楚國有一個商人，在銷售自己的矛和盾。說自己的矛什么都能夠穿透，又說自己的盾什么都穿不破，這時候有個路人指出來，如果用你什么都能穿透的矛去刺什么都穿不破的盾會怎樣呢？就這句話搞得商人說不出話來，因為什么都能刺穿的矛和什么都不能刺穿的盾是不可能同時存在的，這是一個很矛盾的話術。這也就是矛盾這個詞的由來了！

19、自相矛盾用自己的話說一說，用自己的話講講這個故事自相矛盾

自相矛盾用自己的話說一說，用自己的話講講這個故事自相矛盾

有個商人在賣矛和盾，說自己的矛什么都能刺破，自己的盾什么都不能刺破，但是有路人就說破了他的話，讓他用自己的矛去刺盾，會是怎樣的結果。商人頓時無話可說，因為這是不可能同時存在的事情。

20、用自己的話說說自相矛盾這個故事

用自己的話說說自相矛盾這個故事

有個商人在賣矛和盾，說自己的矛什么都能刺破，自己的盾什么都不能刺破，但是有路人就說破了他的話，讓他用自己的矛去刺盾，會是怎樣的結果。商人頓時無話可說，因為這是不可能同時存在的事情。

21、五年級下冊用自己的話講田忌賽馬的故事

五年級下冊用自己的話講田忌賽馬的故事

齊國將軍田忌經(jīng)常與齊威王和貴族賽馬。看了幾場比賽后，田忌的門客孫斌發(fā)現(xiàn)每個人的馬腳力都差不多，可以分為上、中、下三個等級。有一天，孫斌告訴田忌，他有辦法讓田忌在賽馬上獲勝。田忌非常信任孫斌，所以他約好和齊威王賽馬。賽馬時，孫斌讓田忌先用下等馬對齊成王的上等馬，輸?shù)袅说谝粓霰荣悾蝗缓笥蒙系锐R對齊成王的中等馬，用中等馬對齊成王的下等馬，連續(xù)贏了兩場比賽。比賽結束時，田忌以一負兩勝贏得了齊威王。

22、用自己的話講講田忌賽馬的故事要具有創(chuàng)造性喲

用自己的話講講田忌賽馬的故事要具有創(chuàng)造性喲

齊國將軍田忌經(jīng)常與齊威王和貴族賽馬?？戳藥讏霰荣惡?，田忌的門客孫斌發(fā)現(xiàn)每個人的馬腳力都差不多，可以分為上、中、下三個等級。有一天，孫斌告訴田忌，他有辦法讓田忌在賽馬上獲勝。田忌非常信任孫斌，所以他約好和齊威王賽馬。賽馬時，孫斌讓田忌先用下等馬對齊成王的上等馬，輸?shù)袅说谝粓霰荣?；然后用上等馬對齊成王的中等馬，用中等馬對齊成王的下等馬，連續(xù)贏了兩場比賽。比賽結束時，田忌以一負兩勝贏得了齊威王。

23、默讀課文用自己的話講講田忌賽馬的故事簡潔

默讀課文用自己的話講講田忌賽馬的故事簡潔

齊國將軍田忌經(jīng)常與齊威王和貴族賽馬?？戳藥讏霰荣惡?，田忌的門客孫斌發(fā)現(xiàn)每個人的馬腳力都差不多，可以分為上、中、下三個等級。有一天，孫斌告訴田忌，他有辦法讓田忌在賽馬上獲勝。田忌非常信任孫斌，所以他約好和齊威王賽馬。賽馬時，孫斌讓田忌先用下等馬對齊成王的上等馬，輸?shù)袅说谝粓霰荣悾蝗缓笥蒙系锐R對齊成王的中等馬，用中等馬對齊成王的下等馬，連續(xù)贏了兩場比賽。比賽結束時，田忌以一負兩勝贏得了齊威王。

24、用自己的話講講《田忌賽馬》的故事

用自己的話講講《田忌賽馬》的故事

用自己的話講講田忌賽馬的故事。可以創(chuàng)造性的復述,比如加上人物的心理動態(tài)450

齊國將軍田忌時常與齊威王和貴族賽馬?？戳藥纵啽荣惡?，田忌的門客孫臏發(fā)現(xiàn)每一個人的馬腳力都差不多，可以分為上、中、下三個等級。有一天，孫臏告訴田忌，他有法子讓田忌在賽馬上獲勝。田忌非常信任孫臏，所以他約好和齊威王賽馬。賽馬時，孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，敗了首場比賽；接著用上等馬對齊威王的中等馬，用中等馬對齊威王的下等馬，連續(xù)贏了兩場比賽。比賽結束時，田忌以一負兩勝贏得了齊威王。

25、用自己的話講田忌賽馬這個故事100字

用自己的話講田忌賽馬這個故事100字

練筆本寫一用自己的話講講田忌賽馬的故事?？梢詣?chuàng)造性的復述,比如加上人物的

齊國將軍田忌時常與齊威王和貴族賽馬?？戳藥纵啽荣惡?，田忌的門客孫臏發(fā)現(xiàn)每一個人的馬腳力都差不多，可以分為上、中、下三個等級。有一天，孫臏告訴田忌，他有法子讓田忌在賽馬上獲勝。田忌非常信任孫臏，所以他約好和齊威王賽馬。賽馬時，孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，敗了首場比賽；接著用上等馬對齊威王的中等馬，用中等馬對齊威王的下等馬，連續(xù)贏了兩場比賽。比賽結束時，田忌以一負兩勝贏得了齊威王。

26、用自己的話講一講田忌賽馬的故事

用自己的話講一講田忌賽馬的故事

田忌是一個很喜歡賽馬的人，可以說賽馬是他的樂趣。有一天齊威王和他比賽賽馬。每個人將馬匹分成上中下三等，三局比賽，看看誰家的馬比較的厲害。

比賽開始，不管是哪個等級的馬。都是齊威王的比較有優(yōu)勢，所以不出意外田忌輸?shù)袅吮荣?。但是田忌的朋友孫臏看出來了其中的門道，跟他說你再跟齊威王比賽一場，還是用這三匹馬。

結局就是田忌一2:1贏得了比賽，這是怎么做到的呢？原來孫臏讓田忌的上等馬和齊威王的中等馬，田忌的中等馬和齊威王的下等馬，田忌的下等馬和齊威王的上等馬進行了比賽。同樣的馬兒，就因為更換了出場的順序，反敗為勝！

27、默讀課文用自己的話講講田忌賽馬的故事

默讀課文用自己的話講講田忌賽馬的故事

齊國將軍田忌時常與齊威王和貴族賽馬?？戳藥纵啽荣惡螅锛傻拈T客孫臏發(fā)現(xiàn)每一個人的馬腳力都差不多，可以分為上、中、下三個等級。有一天，孫臏告訴田忌，他有法子讓田忌在賽馬上獲勝。田忌非常信任孫臏，所以他約好和齊威王賽馬。賽馬時，孫臏讓田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，敗了首場比賽；接著用上等馬對齊威王的中等馬，用中等馬對齊威王的下等馬，連續(xù)贏了兩場比賽。比賽結束時，田忌以一負兩勝贏得了齊威王。

28、閱讀全文，試著用自己的話講田忌賽馬的故事

閱讀全文，試著用自己的話講田忌賽馬的故事

田忌是是齊國的一名大將，但是他有一個愛好，就是喜歡賽馬，所以他家里有很多的馬匹，這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場，有人來跟自己比賽賽馬，那他當然是很開心的就答應了。

到了比賽的這一天，兩個人各自帶來了自己家的三匹馬，分為上中下三等，一共三局制度，只要有兩次以上的勝利就是贏家，但是比賽的時候田忌總是會輸給齊威王，這使得他很氣餒，這是怎么一回事呢？

田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道，和田忌說：將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實并不差，相差的并不是很多，但是您每次這上對上，中對中，下對下的話，是不會贏得那我應該怎么辦才會贏呢？于是孫臏給他想了一個辦法。

賽馬開始了，第一局田忌派出了自己的下等馬，對陣齊威王的上等馬。結果可想而知，田忌輸?shù)袅说谝痪帧｝R威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等馬對陣齊威王的中等馬。結果，田忌贏了第二局。第三局，田忌派出自己的中等馬對陣齊威王的下等馬，田忌又贏了第三局。三局兩勝，田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注，他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來，還略有盈余。

29、想想故事的起因、經(jīng)過和結果，把內容填寫完整，講講這個故事

想想故事的起因、經(jīng)過和結果，把內容填寫完整，講講這個故事

水手拿猴子取樂（孩子追猴子到桅桿頂端）（船長逼孩子跳海，孩子得救）

這是一個發(fā)生在環(huán)游世界回航的輪船上發(fā)生的故事，船上面主要的角色有船長、水手、孩子和猴子。因為水手拿猴子取樂，所以猴子變的很放肆，直接拿了孩子的帽子逃走了，孩子為了能夠拿到帽子直接就開始追猴子，直到追到桅桿頂端這個危險的地方，處境真的是非常危險，如果掉到甲板上就直接回粉身碎骨，船長看到了就逼著孩子跳水，從而使孩子脫險獲救，

30、田忌賽馬用自己的話講講這個故事

田忌賽馬用自己的話講講這個故事

田忌是是齊國的一名大將，但是他有一個愛好，就是喜歡賽馬，所以他家里有很多的馬匹，這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場，有人來跟自己比賽賽馬，那他當然是很開心的就答應了。

到了比賽的這一天，兩個人各自帶來了自己家的三匹馬，分為上中下三等，一共三局制度，只要有兩次以上的勝利就是贏家，但是比賽的時候田忌總是會輸給齊威王，這使得他很氣餒，這是怎么一回事呢？

田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道，和田忌說：將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實并不差，相差的并不是很多，但是您每次這上對上，中對中，下對下的話，是不會贏得那我應該怎么辦才會贏呢？于是孫臏給他想了一個辦法。

賽馬開始了，第一局田忌派出了自己的下等馬，對陣齊威王的上等馬。結果可想而知，田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等馬對陣齊威王的中等馬。結果，田忌贏了第二局。第三局，田忌派出自己的中等馬對陣齊威王的下等馬，田忌又贏了第三局。三局兩勝，田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注，他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來，還略有盈余。

31、用自己的話講述《自相矛盾》,抓住商人的神態(tài)、語言和動作以及觀眾的反應

用自己的話講述《自相矛盾》,抓住商人的神態(tài)、語言和動作以及觀眾的反應

楚國有一個賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準有個洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯過！世界上最堅固的盾和世界上最鋒利的矛！

這個時候有個客人就走上前來拿起一支矛和一個盾說，：如果你用這個矛去刺這個盾會是什么結果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個賣兵器的人也灰溜溜的走了！

32、用自己的話講講自相矛盾

用自己的話講講自相矛盾

楚國有一個賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準有個洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯過！世界上最堅固的盾和世界上最鋒利的矛！

這個時候有個客人就走上前來拿起一支矛和一個盾說，：如果你用這個矛去刺這個盾會是什么結果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個賣兵器的人也灰溜溜的走了！

33、用自己的話復述自相矛盾

用自己的話復述自相矛盾

楚國有一個賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準有個洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯過！世界上最堅固的盾和世界上最鋒利的矛！

這個時候有個客人就走上前來拿起一支矛和一個盾說，：如果你用這個矛去刺這個盾會是什么結果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個賣兵器的人也灰溜溜的走了！

34、自相矛盾文言文用自己的話說一說

自相矛盾文言文用自己的話說一說

楚國有一個賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準有個洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯過！世界上最堅固的盾和世界上最鋒利的矛！

這個時候有個客人就走上前來拿起一支矛和一個盾說，：如果你用這個矛去刺這個盾會是什么結果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個賣兵器的人也灰溜溜的走了！

35、用自己的話講自相矛盾的故事

用自己的話講自相矛盾的故事

楚國有一個賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準有個洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯過！世界上最堅固的盾和世界上最鋒利的矛！

這個時候有個客人就走上前來拿起一支矛和一個盾說，：如果你用這個矛去刺這個盾會是什么結果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個賣兵器的人也灰溜溜的走了！

36、用自己的話講自相矛盾100字

用自己的話講自相矛盾100字

楚國有一個賣兵器的人，每天在路邊銷售自己的兵器，這一天，他到市場上去買矛和盾。好多的人都圍上來看，店家就很開心的舉起來自己的盾，并且向大家說，這是我的盾，這世界上最堅固的東西了，不管是怎樣鋒利且尖銳的東西，都不能夠給它刺穿了！然后那個買兵器的，又拿起來了一支矛，說：這是我賣的矛，是世界上最尖銳的東西了，無論是多么牢固的東西都能被它給刺穿了，只要一碰上，保準有個洞！說著他十分的得意，大喊起來趕快來看看，走過路過，不要錯過！世界上最堅固的盾和世界上最鋒利的矛！

這個時候有個客人就走上前來拿起一支矛和一個盾說，：如果你用這個矛去刺這個盾會是什么結果呢？圍觀的人皆是一愣，然后都笑了起來，就全走了，這個賣兵器的人也灰溜溜的走了！

37、用自己的話講田忌賽馬的故事

用自己的話講田忌賽馬的故事

戰(zhàn)國時期的貴族都喜歡賽馬，齊國將軍田忌就是其中的一個，齊威王也非常的喜歡賽馬。所以齊威王就說要和田忌賽馬，每人分別選出三匹馬分成上中下三等比賽，結果齊威王的馬在同等級下略勝一籌。

田忌的好友孫臏就給他出主意，讓他三匹馬兌換，下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬，以三局兩勝贏得了比賽，田忌將這件事告訴了齊威王，孫臏也得到了齊威王的賞識。

38、用自己的話講田忌賽馬

用自己的話講田忌賽馬

齊國人都喜歡賽馬，尤其是大將軍田忌對于這個項目更加的熱愛，有一天齊威王說要和他做挑戰(zhàn)，各自出三匹馬分成上中下三個等級進行比賽，結果很明顯，齊威王的馬在同等級狀態(tài)下略勝一籌，田忌最終以三局三敗收場。

田忌的好友孫臏看到他這垂頭喪氣的模樣，就給他出主意，讓田忌用下等馬對齊威王的上等馬，上等馬對齊威王的中等馬，中等馬對齊威王的下等馬。結果通過這一計策，田忌第一場大敗以后就連勝了兩場。馬還是原來的馬，但是只是調換了一下出場的順序就轉敗為勝，大家知道這是因為什么嗎？

39、如何用自己的話講田忌賽馬的故事

如何用自己的話講田忌賽馬的故事

齊國的大將軍田忌和齊威王之間有一場比賽，雙方分別選擇上、中、下三個等級的馬匹，用三局兩勝的制度來決定比賽的輸贏。首先出場的是雙方選擇的上等馬，一句比賽下來齊威王以微弱的優(yōu)勢勝出，但接下來的兩場，都是齊威王的馬屁險勝。田忌將軍不由得氣餒。

站在人群中的孫臏看到這一幕給田忌出了一個主意，就是用田忌的下等馬去和齊威王的上等馬比，接下來以此類推：下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬。不出意外的，除了第一場比賽輸了以內，其他的兩場都勝利的，最終以2:1獲得了本場的勝利。

這個事情告訴了我們生活中各個部分在全局中的地位有不同，但是我們在保全全局的情況下，內部發(fā)生一些質變的話，會有意想不到的效果。

40、用自己的話具有創(chuàng)造性的復述田忌賽馬的故事

用自己的話具有創(chuàng)造性的復述田忌賽馬的故事

齊國的大將軍田忌和齊威王之間有一場比賽，雙方分別選擇上、中、下三個等級的馬匹，用三局兩勝的制度來決定比賽的輸贏。首先出場的是雙方選擇的上等馬，一句比賽下來齊威王以微弱的優(yōu)勢勝出，但接下來的兩場，都是齊威王的馬屁險勝。田忌將軍不由得氣餒。

站在人群中的孫臏看到這一幕給田忌出了一個主意，就是用田忌的下等馬去和齊威王的上等馬比，接下來以此類推：下等馬對上等馬，上等馬對中等馬，中等馬對下等馬。不出意外的，除了第一場比賽輸了以內，其他的兩場都勝利的，最終以2:1獲得了本場的勝利。

這個事情告訴了我們生活中各個部分在全局中的地位有不同，但是我們在保全全局的情況下，內部發(fā)生一些質變的話，會有意想不到的效果。

41、默讀課文，將故事的起因經(jīng)過結果填寫完整，并講講這個故事

默讀課文，將故事的起因經(jīng)過結果填寫完整，并講講這個故事

水手拿猴子取樂（孩子追猴子到桅桿頂端）（船長逼孩子跳海，孩子得救）

在一艘環(huán)游世界的帆船上，人們逗猴子取樂，猴子放肆起來，摘走船長兒子的帽子，反過來逗孩子。孩子因猴子的挑逗和水手的哄笑而生氣，爬上桅桿去奪帽子。后來，孩子在猴子的挑釁下走上桅桿頂端的橫木去取帽子，從而陷入險境。在水手和孩子都被嚇呆的關鍵時刻，船長機智、果斷，用槍逼著孩子跳入大海而化險為夷。

42、最后一頭戰(zhàn)象用自己的話講講這個故事。

用自己的話講講這個故事。

點撥:用自己的話講講這個故事，是本文的一個重點，也是一個難點。要在充分朗讀、感悟課文的基礎上進行復述。復述時要抓住重點，進行有詳有略的講述。如再見象冢憑吊戰(zhàn)場葬在百象冢三處就要復述得詳細些，其他部分可以說得簡略些。

43、用自己的話講講《書戴嵩畫?！返墓适?。

用自己的話講講《書戴嵩畫?！返墓适?。

四川有個杜處士，喜愛書畫，（他）所珍藏的寶貝有數(shù)百件。其中有一幅戴嵩畫的《斗牛圖》，（他）尤其珍愛，用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經(jīng)常隨身帶著。

有一天，他攤開了書畫晾曬，有一個牧童看見了這幅畫，拍手大笑，說：這幅畫畫的是斗牛啊。牛相斗，力氣用在角上，尾巴抽縮在兩腿之間，現(xiàn)在（這幅畫上的牛）卻搖著尾巴在斗，錯了。杜處士笑笑，認為他說得對。古人有句話說：耕種的事情應當去問農(nóng)民，織布的事情應當去問婢女。這個道理是不會改變的呀！

44、填寫下面的內容，再講講狼牙山五壯士這個故事

填寫下面的內容，再講講狼牙山五壯士這個故事

接受任務（ ）（ ）（ ）英勇跳崖

接受任務 引上絕路 痛擊敵人 頂峰殲敵 英勇跳崖

45、根據(jù)課文內容填空，并講講這個故事

根據(jù)課文內容填空，并講講這個故事

接受任務（ ） （ ）（ ） 英勇跳崖

接受任務 引上絕路 痛擊敵人 頂峰殲敵 英勇跳崖

故事：

　　狼牙山五壯士事跡簡介

　?。保梗矗蹦辏乖拢玻等眨寺奋姇x察冀軍區(qū)５位英雄、狼牙山五壯士在河北易縣狼牙山阻擊戰(zhàn)中英勇抗擊日偽軍，在完成牽制敵人，掩護主力撤退的任務后，面對步步進逼的日偽軍，寧死不屈，在打完最后一粒子彈后縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖，馬寶玉、胡德林、胡福才英勇犧牲，葛振林、宋學義被山腰的荊棘掛住幸免于難。

　　狼牙山五壯士詳細事跡

　　1941年，侵華日軍加緊對華北抗日根據(jù)地的掃蕩和蠶食，調集7萬余人發(fā)動了對晉察冀抗日根據(jù)地的秋季大掃蕩。其中，3500余人分多路向狼牙山地區(qū)撲來。9月23日中午時分，日、偽軍已集聚在狼牙山下。當時，留在狼牙山的有易縣、定興、徐水、滿城4個縣的黨政機關、游擊隊和群眾三四萬人。為了掩護這些機關人員和群眾轉移，一分區(qū)司令員楊成武命令一團利用天險地形，守住陣地，而后伺機突圍。

　　機關和群眾轉移后，一團七連被派留下阻擊敵人，掩護團主力部隊撤離。24日中午，分區(qū)司令部和團主力安全完成轉移。當天深夜，七連連長和指導員帶著隊伍向外撤離，并命令六班占領西山口，吸引敵人火力，繼續(xù)掩護作戰(zhàn)。六班班長馬寶玉、副班長葛振林和戰(zhàn)士胡德林、胡福才、宋學義5人隱藏在棋盤陀最險要的兩個據(jù)點，時刻準備阻擊敵人。

　　25日清晨，500多名日、偽軍向狼牙山發(fā)起進攻。六班的兩挺機槍吸引了敵人的注意，他們誤以為山上是我軍的主力部隊，從而更加火力全開。六班5名戰(zhàn)士英勇戰(zhàn)斗，在打退了敵人的4次猛烈沖鋒后，開始后撤。棋盤陀有一個岔路口，一條路通往主力部隊轉移的方向，另一條通往棋盤陀的頂峰，但那是條1面陡坡3面懸崖的絕路。為了不暴露部隊的轉移路線，5名戰(zhàn)士毅然選擇撤向棋盤陀頂峰，敵人則在身后窮追不舍。在班長馬寶玉的帶領下，戰(zhàn)士們同敵人在山頂激戰(zhàn)5小時。就在寡不敵眾、難以支撐的危急關頭，5位壯士將所帶槍支銷毀后，縱身跳下了懸崖。馬寶玉、胡德林、胡福才3人壯烈殉國，葛振林、宋學義2人跳崖后掛在絕壁的樹枝上，幸免于難，后被當?shù)氐烙^的一位道士救下。

46、用自己的話講講王戎不取道旁李的故事

用自己的話講講王戎不取道旁李的故事

王戎七歲的時候曾和多個小孩子一同游玩?？匆娐愤叺睦钭訕溆泻枚喙麑崳瑝簭澚藰渲?，許多小孩爭相奔跑去摘那些果實。只有王戎不動。有人問他(為什么)，(他)回答說:(李)樹長在路邊卻還有許多果實，這一定是苦李。摘取果實(品嘗)，確實是這樣的。

47、用自己的話復述紀昌學射的故事

用自己的話復述紀昌學射的故事

甘蠅是古時候的一位射箭能手。他只要一拉弓射箭，將箭射向野獸，野獸就應聲而倒；將箭射向天空飛翔著的飛鳥，飛鳥就會頃刻間從空中墜落下來。只要看到過甘蠅射箭的人，沒有哪一個不稱贊他是射箭能手，真是箭無虛發(fā)，百發(fā)百中。甘蠅的學生叫飛衛(wèi)，他跟著甘蠅學射箭非?？炭?，幾年以后，飛衛(wèi)射箭的本領趕上了他的老師甘蠅，真是名師出高徒。后來，又有一個名叫紀昌的人，來拜飛衛(wèi)為師，跟著飛衛(wèi)學射箭。

飛衛(wèi)收下紀昌作徒弟后，對紀昌學習射箭可真叫嚴啦！剛開始學射箭時，飛衛(wèi)對紀昌說：你是真的要跟我學射箭嗎？要知道不下苦工夫是學不到真本領的。紀昌表示：只要能學會射箭，我不怕吃苦，愿聽老師指教。于是，飛衛(wèi)很嚴肅地對紀昌說：你要先學會不眨眼，做到了不眨眼后才可以談得上學射箭。

紀昌為了學會射箭，回到家里，仰面躺在他妻子的織布機下面，兩眼一眨不眨地直盯著他妻子織布時不停地踩動著的踏腳板。天天如此，月月如此，心里想著飛衛(wèi)老師對他的要求和自己向飛衛(wèi)表示過的決心。要想學到真功夫，成為一名箭無虛發(fā)的神箭手，就要堅持不懈地刻苦練習。這樣堅持練了兩年，從不間斷；即使錐子的尖端刺到了眼眶邊，他的雙眼也一眨不眨。紀昌于是整理行裝，離別妻子到飛衛(wèi)那里去了。飛衛(wèi)聽完紀昌的匯報后卻對紀昌說：還沒有學到家哩。要學好射箭，你還必須練好眼力才行，要練到看小的東西像看到大的一樣，看隱約模糊的東西像明顯的東西一樣。你還要繼續(xù)練，練到了那個時候，你再來告訴我。

紀昌又一次回到家里，選一根最細的牦牛尾巴上的毛，一端系上一個小虱子，另一端懸掛在自家的窗口上，兩眼注視著吊在窗口牦牛毛下端的小虱子。看著，看著，目不轉睛地看著。10天不到，那虱子似乎漸漸地變大了。紀昌仍然堅持不懈地刻苦練習。他繼續(xù)看著，看著，目不轉睛地看著。三年過去了，眼中看著那個系在牦牛毛下端的小虱子又漸漸地變大了，大得仿佛像車輪一樣大小了。紀昌再看其他的東西，簡直全都變大了，大得竟像是巨大的山丘了。于是，紀昌馬上找來用北方生長的牛角所裝飾的強弓，用出產(chǎn)在北方的蓬竹所造的利箭，左手拿起弓，右手搭上箭，目不轉睛地瞄準那仿佛車輪大小的虱子，將箭射過去，箭頭恰好從虱子的中心穿過，而懸掛虱子的牦牛毛卻沒有被射斷。這時，紀昌才深深體會到要學到真實本領非下苦功夫不可。他便把這一成績告訴飛衛(wèi)。

飛衛(wèi)聽了很為紀昌高興，甚至高興得跳了起來，并還用手拍著胸脯，走過去向紀昌表示祝賀說：你成功了。對射箭的奧妙，你已經(jīng)掌握了??！